鄉音的作文

偶然回到家鄉時，第一瞬間就看到了窗臺前的吊蘭，是無比的旺盛，生機勃勃。

它使我思緒萬千，想到了它的由來——小學王老師送的，這是老師送的，走進吊蘭邊看見上面掛了一個已泛黃的紙片，上面寫：堅持，不懈。這是老師送我的話，時隔三年，吊蘭依舊如如初，老師大概已衰老了罷，吊蘭的葉子在陽光下顯得十分有生機，也許是早晨的露珠還未褪去，留下了閃光點，故鄉的吊蘭是怎樣的一抹綠啊，使我感到無比的親切，是他讓我覺得王老師一直在我身邊。給予我鼓勵和前進的動力。也許那就是故鄉的聲音吧。

小學是那個聲音不斷拉着我前進，日久天長，那個聲音越來越淡，將我釋放出了，實在有些不捨得。

現在看到那吊蘭，

那吊蘭依舊散發出淡雅的清香。

……

這是什麼聲音？難道是？沒錯，就是那個聲音。

隨着吊蘭離我越來越近，我的心也更加觸動起來，吊蘭是那麼高尚。與老師一樣。回想小學的時光。使人懷念。唯獨只有老師深深地印在我的心靈深處。給予我鼓勵。和支持。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始幹。

曉鏡但愁雲鬢改，

夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，

青鳥殷勤爲探看。

想着自己的老師充滿了深深的回憶。所以家鄉的聲音來自老師。

風吹着。吊蘭的葉子隨風舞動。留下的是美好的回憶。

故鄉的聲音來自吊蘭。以及那深深的回憶。