七年級我的好朋友作文600字推薦

精選七年級我的好朋友作文600字三篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的七年級我的好朋友作文600字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我有很多好朋友，但是我最好的朋友，就是和我一起長大的鄰居張嵐。她扎着兩條小辮，像兩條鞭子一樣。她的眼睛經常笑眯眯的，雪白的牙齒中有兩顆虎牙，顯得琅可愛。不知爲什麼，我一說到她，就覺得心裏是那麼的內疚、慚愧。我們是好朋友，一次開玩笑，才知道她是那麼膽小而善良。

那天，我捉來一隻小青蛙，就和她開了一個玩笑。下課了，大家都出去玩拍皮球遊戲，只有我一個人在教室裏。我趁大家不注意，就打開了張嵐的書包，將小青蛙放了進去，然後跑了出去。我在心裏偷笑，不知上課後會出現什麼驚人的一幕。上課了，同學們紛紛回到教室，打開書包做上課準備。張嵐突然大叫一聲，大家都給愣住了，走過去一看，原來是一隻小青蛙，正在她的書包裏蹦來蹦去呢。張嵐被嚇得哭了起來。正好老師也走了進來，看到張嵐哭了，馬上用銳利的眼光看着每一個同學。我心裏想，老師你可別懷疑我呀。這時，張嵐似乎看出了我的緊張，就強止住哭聲對老師說：“老師，請你別認爲是什麼人弄我哭的。昨天晚上，我和弟弟玩捉迷藏遊戲，弟弟捉了一隻小青蛙放在我的書包裏的。”老師一聽，說：“那好吧，你們大家都回到座位上去，我們要上課了。”這件事，讓我對張嵐充滿了感激之情。

就在發生這事情第二天的下午，我和一位同學在玩袋鼠跳。我們正玩得高興的時候，我因爲不小心摔倒了，躺在地上哭了起來。我看到鮮血從膝蓋上流了下來，哭得更猛了。這時，一個瘦小的身影走到我的面前。是張嵐！我最好的朋友。她扶着我慢慢地走向治療室，路上還關切地問我：“疼嗎？難受嗎？”聽到這關切的話語，我一邊吃力地搖着頭，邊說：“好多了，好多了！”你看，這就是朋友的力量。

朋友，就意味着互相寬容，就意味着互相幫助。我們不能沒有朋友。

在我成長的過程中，我認識了許多朋友，其中有一個和我形影不離的好朋友－－曾姿怡。她長得很漂亮，中等個子，有一頭烏黑濃密的秀髮，圓圓的臉盤上有一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，高挺的鼻樑和一雙能說會道的嘴。

她是個樂於助人的人。在暑假中，我和她一起坐公交車出去，在等車的時候，我們看到了一輛大巴車上有一位四五十歲的人正從車上下來，他的皮膚被太陽曬得黑黝黝的，只穿了一個背心和一條短褲，手裏拿着幾根長長的木棍，一個好像很重的油漆桶和幾個刷子，可能是來打工的吧。因爲東西太多，所以他下車後，在過馬路的時候先把木棍拿了過來，而把油漆桶留在了原地，我去叫曾姿怡。可她卻完全不理會我，飛一般地衝到馬路中央，吃力地把那個人的油漆桶搬了過來，一輛車飛快地從那條路駛過，那個人也忙向曾姿怡道謝，但就在這時，公交車也過去了，我並不怪她，因爲她既幫助了那個人，又避免了一次不必要的車禍的發生，我真想爲她點贊、喝彩！

她還是個樂於助人的人。有一次，我和她約好了一起做作業，但她臨時有事出去了，我本以爲她不會來和我一起寫作業了，沒想到，不到十分鐘她就回來了，我疑惑不解地問：“你不是出去了嗎，這麼快就回來了？”她說：“我本來是要出去地，可是一想到和你有約在先，我就回來了。”我開心地說：“你真是一個講信用的人啊，我要向你學習！”

她在學習上十分認真。七年級的一次數學課上，老師在黑板上寫了一道特別難的奧數題，老師提問了很多好學生都沒能回答上來，老師的目光不時向下方望去，不想錯過每個舉手的人，只見曾姿怡眉頭微蹙，絞盡腦汁地冥思苦想，還不時在紙上演算着……終於，她長長地舒了一口氣，把手舉的高高的，老師示意她站起來回答，她便把每個步驟的意思和分析的過程說的.清清楚楚、一字不差，老師的臉上露出了笑容，同學們也都微微點頭，老師表揚了曾姿怡，同學們還給她鼓了掌，曾姿怡只是謙虛地笑了笑，坐下了。

她還有許多好品質：拾金不昧、關心班集體……值得我學習。我爲有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪！

她，烏黑髮亮的長髮，汪汪的大眼睛特別有神；她，櫻桃是的小嘴，甜甜的嗓音十分悅耳。她是我的好朋友趙玲玲。

“錦兒，你過來，把你的奧數作業借我抄抄。”奧數課前，小趙同學又故計重演了。“不，絕不！”我堅決地說，急忙把作業塞進了書包。趙玲玲拉住了我，說：“別呀！錦兒，我給你一包辣條！”“不！”我一口回絕，卻情不自禁地說：“三包行不！”“不行！”她的態度也很堅決“那，那五包！”看來，我只好漲價啦！她猶豫了一下說：“嗯，好吧！”於是我們快樂地成交，我把作業借給了她。

上課時，孫老師開始批作業了，批到我倆的時候，驚訝地說：“咦？你倆的作業怎麼一模一樣。”還沒來得及解釋。趙玲玲就先聲奪人，說：“老師，是王藝錦讓我借她抄的，我不借，她還給了三包辣條呢！”說着，她拿出準備給我的那三袋辣條。孫老師語氣沉重地說：“這件事你們倆都不對，第一，王藝錦，你不應該抄其他同學的作業。第二，趙玲玲，你明知道借同學抄作業這件事不對，還去做，還拿人的辣條，你們倆每人寫一份檢討吧。

下課後，我們不能出去玩，只能在教室裏認真地寫檢討。我非常生氣和趙玲玲大吵了一頓！就這樣，我倆友誼的小船說翻就翻了。

過了幾天，我們倆又一起去上英語課，但是我不能和她坐在一起，誰叫我倆的小船已經翻了呢？課上，我做了許多的筆記，回頭看看趙玲玲的，她一筆也沒記！我想：這回她可慘了，等着老師批評她吧。正在我胡思亂想時，老師不知什麼時候站在了我的身後。我心一慌，要知道這位老師非常嚴，上課溜號一定會被批評的。沒想到趙玲玉假裝對我說：“這道題怎麼寫啊？”我連忙說：“應該是這樣……這樣……然後再這樣……”老師看見了，沒有批評我們。

下課了，我走到正在收拾書包的趙玲玲身邊，對她說：“那個，謝謝你啊！”“沒事！”“其實，上次是我不對，我不應該抄你的作業……”她不好意思地說。我也大度地說：“算了，不是都過去了嗎？我也沒有那麼小氣嘛！”“所以。我們還是朋友？”“當然了！”我倆都笑了。

於是，我們一起走出學校，一起去吃午飯了。就這樣，我倆的友誼小船又重新揚帆起航了。