七年級我的好朋友作文700字借鑑
有關七年級我的好朋友作文700字7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的七年級我的好朋友作文700字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級我的好朋友作文700字 篇1從小到大，從一年級到初中一年級，從過去到現在。我的好朋友，簡直是數不勝數。而，我最要好的幾個朋友，也就是她們了。
《盛一瀾》
她，是我的好友之一。可以說，她是好朋友中，最要好的一個吧。
她，名字是盛一瀾。屬相是龍。今年12歲。上初中一年級。在新四小上學。
她，美麗漂亮，文雅端莊，文靜。她有一頭稀少的，烏黑的披肩長髮。一個彎彎的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛。矮矮的鼻樑下，可有着一張櫻桃一般的小嘴，時常一笑，就會有一對可愛的小酒窩。
我告訴你哦，她的第一個同桌可是我哦。她會彈鋼琴。她彈鋼琴彈得很好聽，哪次有空，我把她帶到你身邊，爲你彈上一曲，如何?
她的字體是很工整的。我每當寫字的時候，我都會想起她，想起她那寫字的姿勢。她寫字時，腰桿坐得筆直，眼離的也非常遠。我就非常的，非常的…。.哎，這是我又會想起我寫字時的樣子。腰彎的跟麻蝦似的。字體，更潦草的看不懂。
我可真是，沒有任何的有點跟他比啊!
《張巖》
她，也是我的好友之一。她可是我敬佩的人物啊!
她，名字是張巖。屬相是虎，今年13歲，比我小了幾個月。上初中一年級。在聯中上學。
她，美麗漂亮，可愛。典型的一個“洋娃娃”。她有一頭披肩長髮。一對彎彎的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛，矮矮的鼻樑下，可有着一張櫻桃一般的小嘴，時常一笑，就會有一對可愛的小酒窩。
她，具有拾金不昧的精神。
有一次，我和她一起出去玩耍。在回家的路上，她忽然停住了。我正想問她，可是她從容地彎下腰，從地上撿起一個物品。是什麼呢?我在心中好奇的自問。"皮夾”她平靜地說了一聲。“多少錢?”我問道元”她從容不迫的回答。“那，我們去買東西吃吧。”我高興的說，心中暗暗自喜。“不行”她嚴厲的說“這是別人的錢，不是我們的。一會，一定會有人來，找她的皮夾的…”還教訓了我一通。幾個小時過去了。突然，有一個人走了過來。她一邊慢慢地走着，一邊在地上不停地瞅着，彷彿在找什麼。“您是再找什麼，錢包嗎?”張巖用溫柔的聲音問道。“啊，你怎麼知道，你看見了嗎?”她着急地問。“是的，不過，老婆婆，我們要問問您一些事情，這是看看錢包是不是您的，您介意嗎?”……一段時間過去了，她把皮夾給了那位老婆婆。然後……你說，她是不是具有拾金不昧的精神?
這就是我的兩個好朋友。
七年級我的好朋友作文700字 篇2小學的生活已經結束了，我們踏進初中的大門，這時，我們會結識新的好友。
我的好朋友是班上最漂亮的女生，叫倪麗雅，她有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻樑下一張櫻桃般的小嘴巴，當我看見她的第一眼時就讓我有了一種自卑感：“這麼漂亮的女生，高高的個子，身材又這麼好，我和她簡直差了十萬八千里。”可得知她和我在一個班的時候，我不知道是開心還是悲傷，高興的是我有一個這麼好的同學，悲傷的是她會不會笑話我，“倪麗雅。”我被小鵬的叫聲個驚醒了，我正準備批評小鵬時，就看見那個女生對小鵬招了招手：“哦，原來她叫倪麗雅啊，這名字真好聽啊。”我不由自主地說道，我說的話被小鵬聽見了，他反過頭來對我說：“她以前和我在一個班，4年級到上海去了，現在……”後來小鵬說了什麼我沒聽見，我心想：聽說上海的教育質量很好哦，那她成績也很好吧，她可以稱的算上是個‘才女’了，不過她也一定是個高高在上的公主吧……
沒想到倪麗雅人也很好，爲什麼這麼說呢，繼續看吧
在學校的第1次升旗時，老師把倪麗雅安排在我的前面，我很擔心，萬一我不小心碰到她怎麼辦啊?這時，我心裏彷彿有了一隻兔子，上竄下跳，“走了，走了。”紀律委員王超說，於是我們排着隊伍慢慢的走着，可不知道爲什麼，就加快了腳步，跑了起來，一不小心，前面的小雨拌了我一腳，我跪在了地上，膝蓋很疼，就像有幾根針紮在上面，可小雨沒看見繼續往前跑，倪麗雅看見了，趕緊把我扶了起來，然後翻看褲子一看，鮮血直流，她幫我和老師請了個假，帶我去醫務室。到了醫務室，她對醫務老師說：“老師，我的同學腿受傷了，請您幫她看看吧。”那個老師摸了摸倪麗雅的頭，說：“你真有禮貌。”說完，她從櫃子裏拿出了一瓶紅藥水幫我擦傷口，擦完了，我正要起身走，倪麗雅又把我扶裏回來，說：“等會，坐下來，讓傷口透透，悶着會發炎的。”我很感動，對她說了聲謝謝，她的回答另我更吃驚：“不用，我們是同學嘛。”從那以後，我們便成了形影不離的好朋友。
相信在初中的同學也和我一樣交到你最好的朋友。
七年級我的好朋友作文700字 篇3今年春節的一天，我和表姐、表弟在銅川街上跑着玩，忽然發現有一個地方賣倉鼠，我和表弟很喜歡。都摸摸自己兜裏，總共才3元錢啊。於是找到了龍哥，看到我們非常喜歡的樣子，龍哥就給我們各買了一對白色的小倉鼠。
臨走時，賣倉鼠的人特意交代，說倉鼠不能吃西紅柿、黃瓜、綠豆，我就給它們喂一些青菜、蘿蔔等……第2天，回到學校我對同學們炫耀說：“我昨天在銅川買了一對倉鼠，很可愛也很乖巧。”趙春明說：“你的倉鼠生寶寶了能不能送我們一人一對啊：？”我回答說：“可以啊，不過，你們可要給他東西吃啊！”“好！”同學們回答。
我查閱電腦後得知，倉鼠是倉鼠亞科動物的總稱。共七屬十八種，主要分佈於亞洲，少數分佈於歐洲，其中中國有三屬八種。除分佈在中亞的小倉鼠外，其他種類的倉鼠兩頰皆有頰囊，從臼齒側延伸到肩部。可以用來臨時儲存或搬運食物回洞儲藏，故名倉鼠，又稱腮鼠、搬倉鼠。倉鼠有一對不斷生長的門牙。我的倉鼠臉頰到腹部是白色的。背部爲褐色的居多，但也有由深淺褐色形成的斑點，毛色多爲灰色。
我平時餵它紅蘿蔔、白菜幫、大米、西瓜子等等。我每天中午喂一次，下午喂一次，它們吃的時候非常可愛，兩個爪子抱住食物，放在嘴前，用它的兩個大牙開始吃，還發出個“噌噌噌’的聲音，它吃的那麼津津有味，讓我忍不住流下了口水。
閒了的時候，爸爸媽媽也照顧我的倉鼠。它都成了我們家的“吉祥物”了。有一隻倉鼠上躥下跳，好像很想出去似的，也許它不適應這兒的環境，也許它想出去尋找自己的天地。我告訴它，外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈，因爲危險無處不在，所以我不會讓你出去的，我一定會和你交成好朋友的。有一天晚上，我準備跟它玩，忽然發現其中的一隻倉鼠不動了，我摸摸它身上，冰冰的，叫爸爸媽媽過來一看，才知道它死了。我傷心地想，它怎麼死了呢？
終於有一天，禍不單行，另一隻倉鼠奄奄一息，我和爸爸急忙搶救，忽然我發現了，它的兩個大牙長長的，讓倉鼠都合不攏嘴了。我明白了，它是餓死的，因爲它的兩個大牙所以讓它無法吃食物，因爲它的牙齒需要磨牙，我沒有磨牙的棒棒，所以它死了。雖然現在它已經不在了，但是我相信下一次養它我就不會再讓它沒地方磨牙了，我一定會照顧好它的！
倉鼠，我可愛的小夥伴。它陪我走過了很多時光，它給我留下許多快樂。在我們相處的那段難忘的日子，我們交成了好朋友……
七年級我的好朋友作文700字 篇4古往今來，有多少人或學者嗜書成癖，而我也是一條小小的“書蟲”，每天像狼一樣貪婪，像小小的蟲子在規整的方塊字中爬行，享受着多姿多彩的情景，回味無窮的快樂。就如莎士比亞所說：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”
我這麼喜歡看書，自然和書中豐富多彩的故事、瀚海淵博的知識、痛快淋漓的感受有關。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，就如漫步雪源山峯，在刺骨的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈。越往後翻，猶如愈往前走，漸漸有珍貴的雪蓮撲入我的視野，有雪源上罕見的蒼翠映入我的眼簾：這雪中保爾，在漫漫人生路上行走，這些雪蓮、蒼翠，將他那鋼鐵般的意志深深地定格在我心中。再讀這本《鋼鐵是怎樣煉成的》，就像經過寒風的凜冽後，彷彿聆聽春天裏的鶯歌燕語了。我真真切切地感受着……
讀書是一種樂趣，我享受着這種樂趣。明代王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂；不樂不是學，不學是不樂。”他把學和樂視爲一物，的確很不錯。當然學習裏不僅僅只是讀書，但讀書也確是一種樂趣。我在讀書中不斷積累知識，拓展自己的視野：我不光是喜歡名著大作，如《三國》中曹操雄起北方，逐鹿中原，至赤壁大敗，三國鼎立；《水滸》中梁山好漢，三十六天罡、七十二地罡組成一百單八將，宋江聚義，最後被招安、被失敗我都能說個大概，就連那些山村野史、UFO之謎、宇宙太空之類的書籍也令我愛不釋手。而最最令我割捨不下是《漫畫party》，我每期必看（這可是我省下的零花買的），緊張的學習之餘，能有漫P供我娛樂，這真是一件大快人心的事啊！
有時，我因爲禁不住書中動人的誘惑，甚至會拿上手電筒，躲在被窩裏津津有味地看。一但媽媽來“偵察”，我大都能以3秒鐘的速度使“黑書”安全轉移，但有時讀到興奮之處便會得意忘形，久而久之，我的舉動終於引起了媽媽的疑惑，於是，我的行爲最終被媽媽以拉網式掀被而告終，但從此“練”就了我一目十行的本領。
書山有路，學海無崖，“讀書吧！”這是我真實的心聲。在讀書中，我得到了無以表述的樂趣。古人云：書中自有“黃金屋”。我覺得，我真的得到了！
七年級我的好朋友作文700字 篇5我擁有過很多的朋友，她們的性格也多種多樣。最令我難忘的，是我最好的朋友——堅強樂觀的陳麗。
陳麗是和我從小玩到大的知心朋友，她很會關心人，最重要的是她很堅強。四年級的時候，一堂體育課，我們去跑步。當時人流十分擁擠，陳麗也不知道是被誰的腳絆了一下，立即摔在了塑膠跑道上。我嚇壞了，手忙腳亂地要去扶她，但卻被她用手推開了。只見她用手撐着地勉強站起來，身體還搖搖晃晃的，彷彿一碰就到的樣子。我擔心極了，問道：“陳麗，你不要緊吧？要不要我扶你去醫務室看看？”陳麗咧開嘴，勉強笑了一下，說：“不用了，我沒事的！只不過擦破了點皮而已。”我看見她的腳在微微地顫抖着，我生氣地說：“你就別騙我啦！看你那樣就知道肯定很嚴重。把褲子捲起來讓我看看！”“不用了，真的沒事！”“不信！快給我看看，不然，我不理你了！”我下了一句狠話。陳麗說不過我，只好把褲子捲了起來。我看見她的膝蓋全青了，還滲出了血跡，隱約有一些地方變成了紫色。看到這，我已經驚詫得說不出話來了。那麼重的傷勢，陳麗居然還能笑得出來！要是我，早就哭爹喊孃的了。要一個堅強的陳麗！
陳麗不僅堅強，還十分樂觀。五年級，學校進行舞蹈隊選拔，陳麗也報名參加了，且做好了充分的參賽準備。選拔賽如期而至，陳麗也已準備就緒。在舞臺上，陳麗的表演真是精彩極了。她宛若一隻花蝴蝶，在舞臺上翩翩起舞，真好看！但結果卻出乎我的意料：陳麗競選失敗！我想，陳麗應該很沮喪吧，我應該去安慰一下。我走到陳麗身邊，剛說：“陳麗，別太傷心了……”便被她打斷了：“不！謝謝你的好心，但請你不要再說了！即使這次落選，但還有下次啊！我可以下次再爭取啊！”說罷，陳麗笑了，笑得那麼燦爛，那麼純真，那麼自信！我相信她一定能成功的，因爲她有一顆豁達樂觀的心！
陳麗還曾利用她的堅強樂觀幫助我呢！星期天，我去她家玩，走的時候還晴空萬里，眨眼間就烏雲密佈，還不時出現幾道閃電。突然，屋內一片漆黑，停電了！我害怕極了，蜷縮在沙發上哭。陳麗聽見哭聲，連忙摸黑找過來，哄着我：“沒事的！笑一下吧，這樣你會感到充實的！呵呵！”她真的笑了出來，聽了她的笑聲，我感到充滿了力量，跟着她笑了起來。烏黑的天空也掩蓋不了我們陽光般的笑容！
我喜歡她，感謝她——堅強樂觀的陳麗！
七年級我的好朋友作文700字 篇6在我成長的過程中，我認識了許多朋友，其中有一個和我形影不離的好朋友－－曾姿怡。她長得很漂亮，中等個子，有一頭烏黑濃密的秀髮，圓圓的臉盤上有一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，高挺的鼻樑和一雙能說會道的.嘴。
她是個樂於助人的人。在暑假中，我和她一起坐公交車出去，在等車的時候，我們看到了一輛大巴車上有一位四五十歲的人正從車上下來，他的皮膚被太陽曬得黑黝黝的，只穿了一個背心和一條短褲，手裏拿着幾根長長的木棍，一個好像很重的油漆桶和幾個刷子，可能是來打工的吧。因爲東西太多，所以他下車後，在過馬路的時候先把木棍拿了過來，而把油漆桶留在了原地，我去叫曾姿怡。可她卻完全不理會我，飛一般地衝到馬路中央，吃力地把那個人的油漆桶搬了過來，一輛車飛快地從那條路駛過，那個人也忙向曾姿怡道謝，但就在這時，公交車也過去了，我並不怪她，因爲她既幫助了那個人，又避免了一次不必要的車禍的發生，我真想爲她點贊、喝彩！
她還是個樂於助人的人。有一次，我和她約好了一起做作業，但她臨時有事出去了，我本以爲她不會來和我一起寫作業了，沒想到，不到十分鐘她就回來了，我疑惑不解地問：“你不是出去了嗎，這麼快就回來了？”她說：“我本來是要出去地，可是一想到和你有約在先，我就回來了。”我開心地說：“你真是一個講信用的人啊，我要向你學習！”
她在學習上十分認真。七年級的一次數學課上，老師在黑板上寫了一道特別難的奧數題，老師提問了很多好學生都沒能回答上來，老師的目光不時向下方望去，不想錯過每個舉手的人，只見曾姿怡眉頭微蹙，絞盡腦汁地冥思苦想，還不時在紙上演算着……終於，她長長地舒了一口氣，把手舉的高高的，老師示意她站起來回答，她便把每個步驟的意思和分析的過程說的清清楚楚、一字不差，老師的臉上露出了笑容，同學們也都微微點頭，老師表揚了曾姿怡，同學們還給她鼓了掌，曾姿怡只是謙虛地笑了笑，坐下了。
她還有許多好品質：拾金不昧、關心班集體……值得我學習。我爲有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪！
七年級我的好朋友作文700字 篇7在我成長的過程中，有許多的好朋友陪伴着我。親密無間的小夥伴，諄諄教導我的老師，無微不至關懷我的父母，還有爺爺家活潑可愛的小狗黑炭，他們都是我的好朋友。可今天，我要向你們介紹一位特殊的好朋友——書。
小時候，好奇的我總是跟在媽媽的屁股後面問爲什麼。爲什麼星星會眨眼睛？爲什麼松鼠的尾巴那麼大？爲什麼花兒是紅色，樹葉是綠色……媽媽總是嘆着氣無奈地說：“寶寶你爲什麼有那麼多問題呢？難道你是十萬個爲什麼嗎？”嘻嘻，媽媽一定也不知道答案。可是，誰能回答我的爲什麼呢？
後來我上學了，知道除了老師以外，還有一個無所不知的“能人”——書。
在書中，我可以和福格先生一起環遊世界；在書中，我可以和李登布羅克教授去地心探險；在書中，我還可以和法布爾一起探索奇妙的昆蟲世界……書，爲我打開一扇神奇的大門。每天最開心的一件事就是寫完作業後，捧着書在裏面尋找各種問題的答案，摘抄我喜歡的句子段落。書猶如影子一般成了我每天形影不離的好朋友，爲我插上夢想的翅膀，讓我如飢似渴地在她浩瀚的知識海洋裏，自由地遨遊汲取營養。
書，成了我最好的朋友，每當我在學習中遇到困難時，她總能伸出援手，助我成功。
記得一次作文課，題目是《學校的長廊》，學校長廊上密密的紫藤葉子自然成了我這次作文的主角。站在長廊前，我不禁哀嘆：呀！這滿眼的紫藤，我該從什麼地方下筆呢？看着這一片片對我笑嘻嘻的紫藤葉子，我眼前出現了這樣一段文字：“後來那黃瓜秧就像它們彼此招呼着似的，成羣結隊地就都一齊把那磨房的窗給矇住。”咦，這不是《呼蘭河傳》中作者描寫黃瓜秧生長的句子嗎？哈哈，有了，靈感來了，便思入泉涌。“那葉子好像眼看着就長大了，就長多了，密密麻麻，層層疊疊，那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上，就像它們彼此招呼着似的，成羣結隊地一起將整個長廊嚴嚴實實地覆蓋起來，不留一點兒縫隙……”當老師在全班同學面前表揚我，運用多種修辭手法，將紫藤的生機勃勃，描寫的形象生動時，我的心裏樂開花。書，我的好朋友，你又一次幫助了我。
書，總是讓我在不經意間長大，讓我變得樂觀開朗；讓我的學習生活充滿快樂。“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”在未來的日子裏，我會拉着我這位好朋友的手一直走下去。
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