七年級我的好朋友作文500字滿分
有關七年級我的好朋友作文500字錦集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的七年級我的好朋友作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級我的好朋友作文500字 篇1人生漫漫長路，與書相伴，同行天下不孤獨。與書爲友，萬卷書海萬里路。觀春秋歷史，憶華夏文明；品詩人豪情千里，嘆文人惆悵多情。與書爲友，伴我同行。 ——題記
我從來不明白寂寞的感覺，在學校，我有朋友相伴，在家中，我有家人關心，生命的每一天都充滿了樂趣，因此，我不懂孤獨，不懂空虛。
記得當時的我上小學四年級，那時她10歲，正是她最有趣的時期。她時刻渴望着長大，所以我每次見到她時，都可以看見她那一副小大人的樣子。那天上學時，她神祕兮兮地把我拉到了一個角落，一本正經的問我：“你知道什麼是孤獨嗎？”“不知道。”我老老實實的回答。她用一副震驚的的樣子看着我：“不可能呀，你難道沒有獨自一人在家的時候？孤獨就像一片黑暗的空間，你什麼也看不見，只能隻身摸索，沒有人會迴應你的喊叫，在那裏，四周是無垠的黑暗，你只是孤立無援，卻在黑暗中漫無目的地行走時，感到下一刻，黑暗就會將你吞噬……”
我詫異的看着她：“我確實有獨自在家的時候啊！但我每次閒着很無聊的時候，我就會看書，有書就不孤單啦！書裏的主人公會把你帶到他的世界，他就像一個絕對可靠的朋友，你和他一起冒險，他受傷時你會擔心，他開玩笑時也會把你逗得哈哈大笑，哪怕一本書結束了，你也可以猜想他以後的生活，就像我吧，看完一本書後再重溫一遍，心情也依舊會隨之跌宕起伏……”
他滿不在乎的打斷我：“哎呀，你怎麼老跟楊老師一樣，一天到晚就是看書看書，算了，要上課了，我們回去吧。”我無奈的任由她抓住胳膊帶回教室，心裏卻在回憶着她說的話：孤獨，那一個擁有無盡黑暗的空間……而下一刻，我便釋懷了：若孤獨是一個強行霸道的黑洞，那麼書就是博大無私的白洞，在黑洞吞噬的無邊虛空中，向我傾訴他的人生，他的世界，當黑暗籠罩的那一刻，書便是燦爛的太陽，照亮了我的人生，點亮了我前進的方向，我的朋友不是人，是書。
與書相伴，如此快樂，與書爲友，如此，安好。
七年級我的好朋友作文500字 篇2每個人都會有一個最好的朋友吧！朋友關心你的那一刻也是最難忘的。
我的好朋友，有很多，真正做朋友的卻很少。是她教會了我堅強，告訴我，真正的友誼。
從小有一顆玻璃心的我，一直堅強不起來，直到我認識了她……
那一天，我又因爲自己的玻璃心淚水不停地流。她走過來，霸道地說：“以後你不許哭！再哭，再哭小心我砸你！”我點點頭，淚水卻流得更多。從那以後我再也沒哭過。是她改變了我，教會了我堅強。
有一次，體育課上，我忘了帶跳繩，她東奔西跑幫我借跳繩。看着她忙碌的身影，我的鼻子酸酸的。“借不到了……”她有些失望，失神的眼睛一瞬間又靈動起來，“我陪你一起跑圈！”“可是……”可是你明明有跳繩，我在心裏說。她彷彿看透了我，“沒關係呀！”說着她把跳繩借給了別人，在我驚訝的目光下，她朝我燦爛的笑笑。我感覺好像被春風包圍住，溫暖極了。
“可是……”“別可是了，我們難道不是有福同享，有難同當嗎？”這個體育課，她和我一起揮灑着漢水，在烈陽下，我們笑着。
一節生物課上，我們做實驗。“用我的書吧！”她說，“不，用我的吧！”我們推脫着。這個實驗用了我的書，不知道爲什麼做完實驗後，碘水滴到了我的書上，有很多。窗外飛起雪花，天空陰沉沉的。她又一次看透了我。“別傷心了，下一次用我的吧！”“不，就現在！”她用吸管吸了幾滴碘液，滴到自己的書上。又一次，我驚訝了。她依然朝我笑笑。我的眼眶微微溼潤了。
“說好不哭的！”“有嗎？”“我哭了嗎？”“砸你哦！”
我很感謝她，出現在我生命裏，溫暖着我，感動着我——我最好的朋友，謝謝你！
七年級我的好朋友作文500字 篇3楊璐榮，一個身材高挑，可愛機靈的女孩；楊璐榮，一個知書達禮、精通書畫的女孩；楊璐榮，一個學習用功，善解人意的女孩。楊璐榮，我的好朋友！
她，有一對水汪汪的黑珍珠一般的眼睛，一頭烏黑秀麗的長髮習慣性的捆成單馬尾，繞在腦後，不胖也不瘦，標準體重，一張櫻桃小嘴紅撲撲，臉上略微有些嬰兒肥，即可愛又漂亮。
她，學習十分刻苦，課間休息時，除了上廁所之外，幾乎沒看見她出去過，是我們班學神級的人物。她不僅是學習小組長，還是大組長，以及英語、語文的領讀，集數職於一身。
她，十分善解人意，有一回，我來到學樣，剛想買早餐時，發現早餐錢掉了！楊璐榮見我愁眉苦臉的樣子，走過來問我怎麼了，一聽我早飯錢掉了，馬上走去再買了一份早餐，遞給我，我忙着道謝，她卻只是笑笑，輕輕地說，不用謝！
她，精通書畫，即寫得一手好字，又畫得一手好畫。有一回，我把我認爲畫得不錯的一幅女巫像拿給楊璐榮，讓她幫我改進，結果好把那幅畫改得完美無缺！身段矮小的女孩變成了身材高挑的少女；彎彎的帽子變成了尖尖的女巫帽；包屁股的緊身衣變成了充滿哥特風格的短裙；齊耳的短髮變成了大波浪長髮；短的掃帚變成長杆掃帚；那雙小鞋子變成了長筒靴；一張圓圓的小臉變成了美麗的尖尖臉；一對小小的眼睛變成了黑珍珠般明亮的大眼；一張小嘴中有幾顆尖牙浮現。
她畫得一手美麗的風景畫；在她的圖畫本上，就有一幅畫：一片片綠色的荷葉襯着一朵粉紅的荷花，荷葉旁邊，一色鮮紅的鯉魚正從水中躍起，身上的小水珠落入池塘，盪漾着一圈圈的波紋，鯉魚的上方，是三個有重影的'大字：圖畫本。這三個字都特意用了卡通手法，“圖”到沒有什麼，“畫”中的“田”的中央四個小格各添了形如玻璃的襯畫，“本”中的一豎有了毛筆代替。
這就是楊璐榮，我的好朋友！
七年級我的好朋友作文500字 篇4她，烏黑髮亮的長髮，汪汪的大眼睛特別有神；她，櫻桃是的小嘴，甜甜的嗓音十分悅耳。她是我的好朋友趙玲玲。
“錦兒，你過來，把你的奧數作業借我抄抄。”奧數課前，小趙同學又故計重演了。“不，絕不！”我堅決地說，急忙把作業塞進了書包。趙玲玲拉住了我，說：“別呀！錦兒，我給你一包辣條！”“不！”我一口回絕，卻情不自禁地說：“三包行不！”“不行！”她的態度也很堅決“那，那五包！”看來，我只好漲價啦！她猶豫了一下說：“嗯，好吧！”於是我們快樂地成交，我把作業借給了她。
上課時，孫老師開始批作業了，批到我倆的時候，驚訝地說：“咦？你倆的作業怎麼一模一樣。”還沒來得及解釋。趙玲玲就先聲奪人，說：“老師，是王藝錦讓我借她抄的，我不借，她還給了三包辣條呢！”說着，她拿出準備給我的那三袋辣條。孫老師語氣沉重地說：“這件事你們倆都不對，第一，王藝錦，你不應該抄其他同學的作業。第二，趙玲玲，你明知道借同學抄作業這件事不對，還去做，還拿人的辣條，你們倆每人寫一份檢討吧。
下課後，我們不能出去玩，只能在教室裏認真地寫檢討。我非常生氣和趙玲玲大吵了一頓！就這樣，我倆友誼的小船說翻就翻了。
過了幾天，我們倆又一起去上英語課，但是我不能和她坐在一起，誰叫我倆的小船已經翻了呢？課上，我做了許多的筆記，回頭看看趙玲玲的，她一筆也沒記！我想：這回她可慘了，等着老師批評她吧。正在我胡思亂想時，老師不知什麼時候站在了我的身後。我心一慌，要知道這位老師非常嚴，上課溜號一定會被批評的。沒想到趙玲玉假裝對我說：“這道題怎麼寫啊？”我連忙說：“應該是這樣……這樣……然後再這樣……”老師看見了，沒有批評我們。
下課了，我走到正在收拾書包的趙玲玲身邊，對她說：“那個，謝謝你啊！”“沒事！”“其實，上次是我不對，我不應該抄你的作業……”她不好意思地說。我也大度地說：“算了，不是都過去了嗎？我也沒有那麼小氣嘛！”“所以。我們還是朋友？”“當然了！”我倆都笑了。
於是，我們一起走出學校，一起去吃午飯了。就這樣，我倆的友誼小船又重新揚帆起航了。
七年級我的好朋友作文500字 篇5上了初中以後，我新認識了一個好朋友。
她是一個扎着馬尾辮的、個子中等的女孩，一雙如星星般明亮的大眼睛、小巧的鼻子和嘴巴巧妙而均勻的分佈在紅潤的鵝蛋臉上。
她活潑開朗，愛說愛笑，是個很幽默的人。她喜歡講笑話，總是把我們都逗笑了，有時候我們還沒笑呢，她自己就先笑出聲來。
她愛好演戲，經常把我們逗得大笑，沒事演上幾齣，給我們的班級添加了許多樂趣。她嘴裏經常哼着小調兒，咿咿呀呀地不知道在說些什麼。一問，原來是在說“臺詞”呢!她時不時地學着“變臉”，一會興高采烈，一會愁眉苦臉，模仿得惟妙惟肖，讓我們捧腹大笑。爲了能把戲演得更好一些，她常常模仿演員們的動作和神態並反覆練習，真是個認真的小“演員”啊!
她是一個坦率的人，做事坦坦蕩蕩，說話很直，有一句說一句，而且頭頭是道，口才極佳。就因爲這樣，我很喜歡和她在一起聊天。就說今天這回吧，我和她在電話裏聊着聊着，不知不覺就忘記了時間。她隔着電話滔滔不絕地說着，口若懸河，我時不時插進幾句，雖然沒有見到她，但又好像她正在我面前一樣。我們聊得十分愉快。不經意間，5分鐘過去了，10分鐘過去了，20分鐘過去了……直到過去了近40分鐘，我們才猛然發覺時間的流逝，這才結束了通話。
我想，形影不離就是在講我們吧。平時，無論有什麼事情，她總是會叫上我;我也是如此。就說這次文學社，老師本來是讓她和一個同學去的，當她知道後，馬上向老師推薦了我，然後，毫不猶豫地帶我去報了名。要是沒有她，我肯定不會進去的。
這就是我的好朋友，一個與我情趣相投，形影不離的好朋友。猜猜她是誰?
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