曇花笑作文

你說：“她天生冷傲，不愛笑。”

我說：“她心中熱情，你沒看到。”

你說：“她不像隔壁方世峯老師那樣‘神經大條’，跳着江南style去上廁所。”

我說：“她不多愁善感、不矯情、不做作，她有她的style。”

你說：“她高高在上，‘拒人千里之外’，不易接近。”

我說：“假象能迷惑你的雙眼，其實，她對誰都好。”

……

遇見之前，我不曾想過我運氣這麼好；遇見之後，我懵懵懂懂與她共度六年春秋；現在分開了，每每想起她，都好似有淡淡的曇花的清香將我輕輕圍繞。

她的氣場很強大。只要有人說一句：“方老師來了！”絕對不會有人沒聽清楚再問一遍，大家都擡頭、挺胸、收腹，在自己的位子上乖乖坐好。想來，這個名字、這句話已經讓我班62個同學中絕大多數的認爲她就是所謂的“白色恐怖”。即使知道這只是個惡作劇（也可能是隔壁方老師走過），我們也會端端正正地坐好。寧可信其有，不可信其無！想當初，二、三年級的時候，她在寫板書，那時調皮搗蛋的我便趁機做了個鬼臉……天知道接下來發生了什麼？！她回過頭來拿粉筆，目光不偏不倚恰巧落在我身上。就這樣，我們對眼兒了……她平靜如水，半響，柔和而又鏗鏘的音調傳進我的耳裏，濺進我的心裏。等待我的，卻是把《畫家》這篇文章抄寫兩遍。也許是因爲這件事的緣故，她端莊的形象、不容冒犯的神情在我心中根深蒂固。至今（我已小學畢業），我仍對她恭恭敬敬的。

說實話，她不兇，她是愛我們的。所謂當局者迷、旁觀者清，這真是證明她愛我們的好辦法！隨着背書大檢查的到來，又有一波“殭屍”（背書未過關的同學）在攻打莊園（挑戰老師底限）。無奈，只能靠這些植物對抗（背書組長的督促、家長、老師聯手把關）。即使突破了植物防線，也有最後的殺手鐗——碾軋車（抄書，所幸從來沒有用過）。當然，一帆風順是困難的，僵王博士（背書背不下來的頑固分子）可沒那麼好戰勝。即使第一輪進攻（第一單元的背書過關）以“失敗告終”（大家都背完了），接下來的保衛戰可沒那麼好打。因爲愛，所以嚴！學生、旁人的眼睛是雪亮的！

……

曇花開放的時間很特別，很少有人能目睹它傾國傾城的美。她亦是如此，帶了我們6年，又有多少人見過她燦爛的笑容？

她，見證了我們從兒童變成少年的過程；她，用細密的皺紋譜寫了我們美好的年華；她，引領着我們一步步走向成功！

這位“曇花女神”就是我敬愛的小學語文老師——方春。