謙與傲作文

謙虛使人進步，驕傲使人落後。這似乎是永不磨滅的真理。

——題記

故事是由一個籃球而開始的。

時間來到一個風和日麗的週末，在籃球場上。“切，你就這點兒本事嗎？”小楓嗤之以鼻地望向小暢。小暢沒吭聲，因爲他知道，他的確不是小楓的對手，想在小楓眼皮底下過人、投籃，對於他來說幾乎是不可能的。

小楓的二分球可謂是百發百中，並且他身高也與小楓差了好多。很顯然這是對少年不服輸的挑戰。

“呵，想和我打？你還是去報個籃球班，從運球學起吧！連球都拿不穩的人，還想打籃球？呵，笑話！”小楓毫不留情地挖苦着小暢。

“走着瞧，到時候我一定要讓你服輸！”小暢狠狠地將球丟了下去，頭也不回地走了。他沒有小楓的學習好，但也不差。他平時也不玩籃球，就是在六年級時接觸到了NBA，接觸到了詹姆斯、庫裏等頂級球員的那一刻，他才真正喜歡上了籃球。

於是，他讓爸媽給他買了一個好籃球，並且還有一雙球鞋。每天下午在球場上和一些初中、高中的學生一起娛樂休閒一番，並也學到了一些“野球”要領。至少知道了一些基本規則和運球方法，但這些依然是遠遠不夠的，至少是在小楓面前簡直不值一提。

就在這次考試結束的第二天，他和爸媽商量着報一期籃球班，而且是早晨7：30到9：30的這一時段。他認爲早晨不光是頭腦清醒寫作業的大好時光，同時也是運動健身的最佳時期。

只可惜造化弄人，天意難料啊！在第一節課即將開始的間隙，突然有一個球從身後砸了過來，他回頭一看，正是小楓！呵，這種只能在影視劇中出現的一幕，竟然被他撞上了。

其實小楓也不知道小暢也會報這個籃球班。不過既然在一個班，那可有意思了！不過小楓除了第一節課爸媽來送他，其餘的課全都遲到，而小暢卻是在6點的時候就已經進入了球場。

每次小楓都不做老師要求的訓練，只是自顧自地投籃；而小暢呢？不管是簡單的還是稍難一些的訓練，他都一絲不苟、不折不扣地完成，而且動作也都十分標準，時常受到老師的表揚。

更重要的是他們倆的處事風格迥異。小楓對於錯誤總是不肯虛心接受，而且對於別人的失誤總是冷嘲熱諷，百般責難；可看看小暢，總是追求完美，善於尋找差距，幫別人做一些力所能及的小事。隨着時間推移，小楓和小暢漸漸地在老師和同學們的心裏演變成了兩個極端。

一天早晨，小暢照常很早地到了球場。老師叫住了他，對他說：“”我看得出你是有實力的千里馬，你也可以把我看作伯樂。你這樣踏實、虛心，而且每次來這麼早，我想來教你一些過人、防守、投籃投巧，總不能讓早晨大好的時光白白浪費了。你覺得呢？”小暢當然同意，百分百地同意。

剩下的幾天早晨，小暢總是跟着老師學習一些獨有的技巧：後撤步、跳投、托馬斯迴旋、體前變向……雖說不能達到極其熟練的程度，但也大有進步。而且他還故意去和小楓單挑，記住他的過人規律，防人習慣，投籃角度，以便日後逐個擊破，並自創與他對抗的打法。

終於，這最後一節課便是對抗賽，兩場四十分鐘的比賽，四支隊伍，決出最終贏家。小楓、小暢理所應當成爲對手，比賽場上見。

決勝局便是小楓、小暢各自的隊伍了。兩隊人都只有一個目標：贏。但小楓、小暢的目標卻是：戰勝對方！時間隨着球的滾動而流逝，臺上的計分牌也在不停地變化着。終於在最後10分鐘比分20：20的時候，球傳到了小暢的手中。兩隊隊員分別爲小楓、小暢創造單挑的機會。

果然還是冤家路窄，兩人又碰到了一起。小楓的眼神中露出了一絲輕蔑，意思再明顯不過，他們從中場繞到罰球線，再到底線。兩人似乎沒完沒了，這似乎成了他們的主場。他們的體力漸漸不支，時間所剩不多。球又回到了小暢手中。

此時兩人都汗如雨下，十五天的努力可不能就這樣白費啊！小暢的潛意識這樣想着，強烈地想着。運球、轉身、變向、虛晃、繞後、突破，最後上籃。

小楓準備做最後的努力，想讓比賽就此結束。但小暢使出了全身的力氣，將球從右手傳到了左手，用手一推。完成這一系列動作之後，小暢便雙腿一軟，癱倒在了地上，他不管結果如何，因爲他已經沒有力氣了。

過了一會兒，當他看見小楓垂頭喪氣的眼神，聽到隊友的歡呼聲時，贏了，他知道自己贏了！但他不是贏了小楓，而是贏了自己，贏了自己呀！