二三事作文

【篇一：謝政二三事】

贛州三中初一（7）班：管怡寧

謝政同學——我的對手。一個明眸皓齒、眉清目秀、儀表堂堂的男生。這些形容詞不是我亂說也不含貶義。你若仔細觀察他的臉龐，便會贊同我的觀點。他的皮膚吹彈可破，連女孩也會自愧不如，軍訓暴曬三天，同學們幾乎都黑了一個度，唯獨他還如剛見面時一樣白皙，在人羣中顯得格外亮眼。再細看五官，眉眼間帶着英氣，俊俏中帶着一絲溫柔；鼻樑高而挺，紅潤的嘴脣如含苞待放的花朵，微微上揚的嘴角多了幾分笑意。

四次交換對手的機會，我竟兩次都和他一組，也不知該高興還是悲傷。第一次成爲對手時，或許還帶着幾分尊重和緊張，在他面前自然不敢太過囂張；第二次又和他成爲對手，心裏五味雜陳，倒也省了些事。兩次和他成爲對手的經歷，也讓我對他的認識更深刻了些。

他很用功，也很吃苦。每天早上，當我還在半睡半醒的狀態下走進教室，他已經在座位上整理作業，這還真不是我來的太晚，他來的太早罷了。排名比我高的他，比我想象中還要努力。整理完作業後，他便拿出書背單詞背課文。每天中午，別的同學在休息睡覺的時候，他在看書寫作業。上課時，他聚精會神的聽老師講課，一絲不苟的埋頭完成老師佈置的任務，腦門上早有一層細細的汗珠，好像忘記了周圍的一切。

他樂於助人。班上有任何一個同學受傷，他總是第一個趕過去，拿着醫藥箱幫同學上藥，以防留下傷疤。同學們有不懂的題目，他總是很認真細緻的講解，一直到同學聽懂爲止。記得快到期末的時候，我地理不好，便急忙找他幫忙，他二話不說拿起筆、資料和草稿本幫我理解和記憶，一遍又一遍的解釋和繪圖，幾次臨近崩潰的時候，他嘴裏都說着“不教了不教了”，但還是花了整整兩節地理自習課來教我，我總算是徹底理解了。他自己複習的時間卻沒了。地理考試時，有好幾道題都是他強調過的題目，沒有他的幫助，我的地理可能就要掛科了。

除此之外，他很自律，也很開朗，更是努力。他身上有許許多多我應該去學習的品質，比起對手，他更是我的老師，朋友。我會帶着他教給我的東西，努力變成一個更優秀的人。

“陽光從窗戶外面灑進來，這陣近乎刺眼的光被窗戶遮着，恰好有風將窗簾吹起，永遠對不齊的課桌椅，載滿粉筆字的黑板，還有教室裏的所有同學們，整個被光照得發起光來。”多麼希望，這樣的場景能夠發生在此刻。

——尾記

【篇二：鍾宇傑二三事

贛州三中初一（7）班曾世傑

我的對手，自稱顏值主播，圓圓的腦袋，修長的手指，水靈靈的大眼睛清澈而透亮，潔白而整齊的牙齒卻不愛大笑，外表開朗卻很沉穩，他的聲音很奇特，像極了女生。他同樣也是我們班的“遲到大王”，他，就是我的對手—鍾宇傑。

他這個人有一種讓人說不出來的感覺，初次見面給我的感覺很不好，覺得他孤僻，長得“奇特”，臉上似乎有雀斑。古怪而不善與人打交道，而且經常遲到，搞得我也很不好意思。這還不算什麼，他說起話來像極了一個娘炮。直到後面的幾件事，讓我改變了對他的看法：

由於他總是遲到，經常給我們班在校門口本子上“錦上添花”。有一天，我終於忍不住了，說：“你怎麼天天遲到？班級的榮譽都毀於你一個人手上了！你家很遠嗎？遠就不要來這裏啊！”他默不作聲，只是放下書包，拿出了書，慢吞吞宛如一隻烏龜。我正要發作，他抑揚頓挫卻飄綿綿地吐出一句話：“我家離這12千米。”我吃了一驚，結結巴巴地說：“那，那你回家要，要多久？”他平靜的臉上並無異樣，似笑非笑地說：“差不多40分鐘。”他沒有有任何怨言，似乎早已習以爲常。沒想到他的背後是那麼艱辛，每天起早貪黑，還遭到同學的鄙視，沒想到他瘦小的背影下，卻是無邊的重擔。他也不與他人傾訴，自己強撐着，不顯露出來，要不是今天我問他，可能還會一直矇在鼓裏，我突然覺得他是那麼的堅強。

此時他又追去補交作業了，看着他的背影，我心裏是那麼感動，那麼讚賞。

這次期末考試，他考了30名，我考了70名。他那剛強的內心早已經歷了風吹雨打，早已變得堅不可摧，他依舊嘻嘻哈哈，在我看來是那麼獨特。他的成績不僅是在學校勤奮學習，更是用一顆堅強的心奮鬥出來的，加油！鍾宇傑！祝你在下學期越戰越勇！

友誼是一艘處於汪洋大海的小船，我們風雨同舟，曾歡笑，曾流淚，共患難。如今分別，我有一種奇妙的感覺，無論你多苦多難，總有朋友作你的堅強後盾，加油！

【篇三：劉一諾二三事

贛三中初一（7）班劉永康

她是我的同桌，也是我的對手——劉一諾。我並不認爲自己十分了解她，但是，她的一些行爲舉止，把她的性格、習慣展現得淋漓盡致。

她的鼻樑上架着一副圓眼鏡，臉上佈滿了紅色的小痘痘，但她絲毫不在意，平時開朗活潑，和同學有說有笑。

想知道她的每個課間都是如何度過的嗎？讓我來告訴你吧。無一例外，每一次到課間，她就會拿出作業，然後奮筆疾書，恨不得一個課間就把所有作業統統“消滅”。瞧，她的雙眼目不轉睛的盯着作業本，手中的筆飛一般的轉動着，不一會兒，她桌子上的作業本已經寫滿了密密麻麻的字。有時，她會停下筆來休息片刻，這時她也不閒着，她會看着自己的勞動成果，也許心裏正想着：照這樣的速度，很快就能寫完作業了。也許她會想：還有很多作業呢，得再加把勁才行。

你若要問我，她爲什麼這麼認真地寫作業？我也不知道。也許是想回家少做些作業，早點休息吧。也許是她想要抓住每一分每一秒來學習，快速提高學習成績吧。

這裏，我還有一件事不得不吐槽一下，就是這次期末考試，我考到了年排第六，她卻考了年排第十三。就是因爲這件事，她就向我抱怨，說：“你怎麼能考的這麼好呢？早知道這次就再努力點了，下次不和你做對手了！”我翻了個白眼，誰讓年排前十的位置沒有我們班女生呢？她考了女生中的第一名，卻仍是不知足。我只好對她說：“你考的也不錯啊，女生中的第一名！也沒你想的這麼差吧。”她只好認命，雖說抱怨，但她不斤斤計較，過十幾分鍾就忘記了。

她只和我做了幾十天的對手，但她的一些習慣、性格值得我去學習，如好學、惜時、大方、樂觀等，讓我受益良多。

她是我的同桌，也是我的對手，更是我的朋友，她就是劉一諾。

【篇四：楊和鑫二三事】

贛三中初一（7）班：蘭睿

我的同桌楊和鑫，實在而又厚道。腦海中憶起了這樣一件事：語文課堂中，老師站在講臺上，帶着擴音器，正領着大家批改《組合訓練》。當然，我的手中也正是他的，隨着老師唸完答案，我的紅筆也落在了他那字跡分明的白紙上，隨着時間的推移，他的本子上也泛起了一朵朵”小紅花”。待本子還給他時，他翻了翻，看了看，叫道：

“你這裏怎麼給我扣那麼多分？”

我看了看自己的本子，笑道：“我是按點給你的分，本就該扣那麼多，怎麼了，不服氣？”

他點了點頭，堅定不移地說道：“對，就是這樣，快給我改回去！”

我不想改，便對他扮了個鬼臉，而後揚長而去。

誰曾想，他去找了老師。後來。他找到了我，一邊指着我給他給的錯題，一邊面紅耳赤、氣急敗壞地與我爭辯：“你看，這裏沒錯吧，葉老師都說沒有錯，你快給我改回去！”

我只得笑一笑，說：“好好好，給你改回去，改回去。

他就是這麼個人，好勝心強。

無論何時，無論何地，他總是隨身攜帶着一本書。還記得，那時候下課，放學要回家時，他向我借了一本《四世同堂》，說是要在回家的路上看。

我與他順路，便一路注視着他，他一直在看書，只有過馬路時，才戀戀不捨地合上書，左顧右盼地過了馬路。

一次課間，我見他坐在座位上看書，便開了口問他：“你爲什麼這麼喜歡看書啊？”他正沉浸於書中，被我突如其來的問題嚇了一跳，頓了幾秒才反應過來，答道：“因爲我喜歡裏面的內容啊，這些書情節跌宕起伏，內容豐富有趣，人物更是刻畫得生動形象，有血有肉……”

從那時起，我便開始敬佩他，開始從心底裏敬佩他。愛閱讀，其實是他的愛好。

最後的最後，我還是要感謝你。楊和鑫，謝謝你！是你用你身上的美好品質和心改變了我，讓我變得更好，謝謝你！