這一次，我是主角作文例子

【篇一：這一次，我是主角】

徐唯茗

燈光漸漸亮起，我平復了一下激動的心情，和其餘的兩位主角帶着身後的“小弟”快速跑上臺，擺好姿勢，等待音樂響起……

（思緒飄到一個月前）

“徐唯茗！”老師點了我的名，“這次匯演由你來當這支舞的主跳！”

“啊！”我驚詫不已，暗自沉思：老師選我當主跳了嗎？主跳可是整個舞臺的主角啊！我從來沒擔任過這麼重要的位置……老師沒說錯吧……呃！我能跳好嗎？

正當我沉思時，老師卻說：“好！分配完了，寶貝們！快點開始練習吧！”

我擡起頭，老師也正在看我，她的眼神裏滿是信任和鼓勵，我攥了攥拳頭，在心裏告訴自己：不要怕，我一定行！

老師站在我們前面，一邊數着節拍，一邊領着大家做動作，還時不時地過來糾正我們的姿勢。帶領我們跳了幾遍後，老師就讓大家跟着音樂一遍遍複習，自己則穿梭在隊伍的行列裏，提醒着我們的動作。等我們記住了動作，老師開始讓我們帶着情感去詮釋每一個動作。

什麼叫情感？我們不明白。“看好了，寶貝們！””隨着音律，老師輕盈的身姿，曼妙地舞動着，她面帶微笑，兩眼閃着燦爛的靈光。我目不轉睛，看着老師嫺熟的動作和充滿着靈魂的舞姿，雖然是在練舞室，但是她臉上的自信和微笑卻讓人覺得她站在金碧輝煌的舞臺的正中央，她就是整個舞臺的主角。我不禁又擔心起來：老師跳得真好！而我差遠了，主跳我能勝任嗎？我真的可以嗎？

但轉念間我又振作起來，既然老師信任我，那我就一定要努力跳好，我要和老師一樣發出耀眼的光芒！我開始專注於自己的練習，並且真正領會到沉浸其中是多麼美妙的感覺了！

音樂響起，我被拉回現實，此時耀眼的燈光，讓人心潮澎湃，我面帶微笑，翩翩起舞……此刻，我相信今天的主角就是我！

主角，不一定是別人眼中那顆明亮的星，但一定是人生舞臺上充滿自信的你！

【篇二：這一次，我是主角】

陳瑋怡

我是一隻小烏龜，名叫慢慢，雖然我性子溫吞，但我每天的小日子還是過得挺悠閒的。

一個風和日麗的早晨，我照常漫步在茂密的大森林裏。突然，一個熟悉的身影出現了。沒錯，它是大白兔快快——森林裏的賽跑高手，從無敗績，快快也因此十分驕傲，總是喜歡向小動物們發起挑戰。此時，快快正昂首挺胸地站在一塊大石頭上，小狗歡歡垂着頭在一旁，不用想了，快快又贏了。我慢悠悠地走了過去，正好聽見快快說：“歡歡，你真丟人，我都讓着你了，你還那麼慢！”歡歡一下子滿臉通紅。我看不過去，提高嗓門對快快說：“快快，你太驕傲了是不行的，而且，你本來就很快呀。”快快瞟了我一眼，哼了一聲說：“你這個慢烏龜，要你管我呀？要不，你跟我來賽跑吧。從小樹林到小河，後天早上八點開始，怎麼樣？”我一聽十分生氣，一咬牙就答應了：“好！”

回到家後，我開始有點後悔了，和森林裏的跑步高手較量，我這不是雞蛋碰石頭——不自量力嗎？可說出來的話就不能反悔，就算跑不贏，我也不要輸得太難看！想完，我拿出新買的跑步機，開始鍛鍊了。我跑着跑着，竟找到了感覺，速度好像也變快了一點。這時，小狗笑笑來找我了，他手裏拿着一本新出的《森林日報》，我看到我和快快要比賽的事被當成了新聞登在了最醒目的位置，不禁心頭一緊，我要成爲焦點了，一定得爭口氣。當天晚上，我精心地規劃好了第二天比賽的路線。

第二天，太陽只露出小半邊臉，我就趕往了現場。我的親人們拉起了一條橫幅，上面寫着：慢慢加油，你是最棒的！好多動物都來了，他們議論紛紛。快快不屑地說：“烏龜和兔子比賽――荒唐！”我當作沒聽見。裁判一吹口哨，快快像出膛的子彈，一下子沒了蹤影，我邁着小短腿，奮力地朝前移動着。風呼呼地颳着，好像在爲我加油；樹葉不停地搖動着，也在爲我鼓勁。我走啊走，又累又餓。終於我穿過了小樹林，到達了山頂，勝利在望了。下山時，我把身子縮進殼裏，後腿一蹬，滾了下來。哈哈，這樣不僅可以保護自己，還可以快速下坡。我伸出腦袋，發現快快靠在一棵大樹旁呼呼大睡。這傢伙，也太瞧不起人了！

終點就在眼前，我拼盡了全身的力氣，以我人生中最快的速度邁了過去。這時，夕陽西下，天邊的晚霞紅彤彤的，似乎也在慶祝我的勝利。

我被朋友們簇擁到了領獎臺上，記者的相機也“咔嚓咔嚓”地拍個不停，“重大新聞，慢慢贏了快快！”大家奔走相告。我羞澀地笑了，這一次，我是角色，我第一次知道，原來我有這麼大的潛力！

【篇三：這一次，我是主角】

武漢市武昌實驗小學九龍井校區陳思語

這天的陽光好像特別燦爛，在教室裏灑下炫目的光輝，照亮了一張張快樂興奮的臉，每張臉都像一朵太陽花，向着臺上那個正在聲情並茂講着什麼的女孩。那個女孩是我，這一次，我是主角。

“陳思語，你過來一下！”第二節課的課間，隔壁B班的語文老師突然把我叫了過去說：“你的思維圖做得很詳細，等會兒公開課把你的思維圖講給同學們聽聽！”什麼？我愣住了，怎麼會是我？是不是老師搞錯了？老師看我呆住了，又重複了一次。沒錯，是我，我既高興又緊張，心裏像揣了個兔子似的，咚咚跳着。平時在自己班的老師和同學面前我還比較大方，可今天是公開課，又是別班的老師講課，還有其他班的老師和校長也在後面聽課，我……我能講好嗎？我越想越緊張。

“叮鈴鈴”上課了，校長和老師陸續地來到了教室，我的心跳得更厲害了。突然，我發現在教室的一角，有一雙眼睛正含着笑意注視着我，那是我的班主任何老師。那雙眼睛默默地給予我精神上的支柱，我竟然奇蹟般地平靜下來，握了握拳頭，深呼一口氣，微笑着對自己說，加油！

邁着堅定的步伐走上了講臺，我清了清嗓子，大聲說：“今天，我要用思維圖給大家介紹《牛和鵝》這篇課文……”我講得是那麼認真，那麼富有感情，還帶上了肢體動作。教室裏鴉雀無聲，同學們的目光像無數條探照燈的光拄緊緊地追逐着我，讓我越來越有激情。講完了，教室裏掌聲四起，我邁着輕快的步子迅速回到自己的座位，心潮仍起伏着。回頭瞥了一眼何老師，她的目光裏充滿了讚許。

我攥了攥仍有汗意的手心，心裏默默地笑了。沒想到我今天也可以成爲主角，以前我總是羨慕其他同學能上臺表演自己的“拿手好戲”一展風采，而我只是臺下給同學默默鼓掌的一員，沒有上過講臺，沒有露過臉。今天，我終於突破了自己！

看來我的努力沒有白費，當我發現思維圖可以幫助我更好地學習語文後，週六我認真仔細地預習了課文，用思維圖把關鍵的內容記下來。先在紙上畫出在我心目中的主體形象——一個大大的愛心，再用水彩筆畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色，每條線上的分枝都代表一個細節……我邊讀課文邊琢磨，終於，一張色彩搭配和諧、內容豐富清晰的思維圖“誕生”了！

機會是會垂青有準備的人的，這一次，我是主角，我自豪，但我不驕傲。成長的舞臺很大，我問自己：“下一次，你準備好了嗎？”

【篇四：這一次，我是主角】

武漢市武昌實驗小學董子楚

一道道絢麗的追光燈，如潑灑滿地的金色陽光，灼燒着我的眼睛；排山倒海般熱烈的掌聲，如一灣溯洄滔滔的江水，沖刷着我的意志；腳下的舞臺劇烈地晃動着，這劇廳中的一切彷彿全化爲烏有，我站在茫茫的星海之中，等待着……等待着屬於我的那顆星，只爲我燃燒的那顆星！此刻，它終於靠岸。我拿起話筒……這一次，我是主角！

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”童稚酥啞的歌聲從回憶深處淌出，那個套着一身笨拙的民國服飾、梳着齊肩短髮的女孩，身立如竹，面若霜菊，眼含秋水，令人琢磨不透。她一遍又一遍地唱着，儘管嗓子生疼，她還要繼續，她像一顆迷途的星星，那麼迫切地想要讓衆人看到她的光。而她身邊，有個忠實的“追隨者”一直含笑看着她，目光裏有心疼，有讚賞。一曲唱完，她熱烈地鼓掌。“喝點水！”女孩接過她遞來的水，笑了。

次日後臺，那個女孩握住話筒的手微微有些顫抖，明明是和煦的春日，她的額前卻佈滿了細密冰涼的汗珠。她緊咬嘴脣，面部毫無血色，愣愣地望着臺上的主持人，彷彿置身夢境。

“下面有請六號選手董子楚……”有人推了女孩一把，她一個踉蹌，蒼白的小臉從幕後閃現出來。腳步略顯急促，胸口有點悶，糟了！失聲了！要平靜、放鬆，她深呼吸一口氣，啓脣：“長亭外，古道邊……”清晰明暢的嗓音衝淨了所有的憂慮，像一朵初放的蓓蕾在那一刻舞動枝葉，舒展着可人的身姿，釋放出最美的生命。

“天之涯，海之角……”她飄忽的眼神開始聚焦，她看到她了！舞臺下的觀衆黑壓壓一片，但女孩能準確地找到她所在的方向。女孩行雲流水般地將一首《送別》完成了，她如釋重負，輕鬆地笑着，這一次，她終於發出自己的光亮了。迎接她的是潮水般的掌聲，這次鼓掌的，不止她一個，但女孩知道，她一定是鼓得最拼命的那個。

“以後你當了大明星可千萬別忘了我哦！不對，你走哪兒我就跟到哪兒，我絕對是你的親媽粉哦！”女孩想起她平日裏的“玩笑話”，不，不是開玩笑，她的眸子裏寫滿了真誠。走下舞臺的那一刻，女孩突然明白，從來沒有哪顆星星是孤獨的，總有一顆離你最近，與你交匯着光明。

那個女孩就是我，那位“追隨者”是我最好的朋友。我們在茫茫星海中相遇相知。褪去主角的光環，我們喜歡互相往對方嘴裏塞一顆糖，然後看着對方，笑得嘴角淌出蜜汁……

【篇五：這一次，我是主角】

程詩穎

我站在國旗下，準備着我精彩的國旗下的講話。鮮豔的五星紅旗在我頭上飄揚，天空中的白雲一朵朵形狀各異，襯着藍天格外美麗。風掠過我的臉龐，帶走了我的緊張。臺下，七百多名師生正注視着我，我不禁挺直了身軀，飄忽的目光變得篤定——這一次，我是主角。

幾天前，當老師用響亮的聲音報出我的名字，讓我擔任國旗下講話的成員時，我的心裏有一份自豪，又有幾分擔心。我能說好嗎？我會給班級丟臉嗎？來不及多想，我欣然接受了這個任務。

演講稿很快完成了，接下來就是熟背了。我開始抓住一切時間背誦演講稿，老師交給我這麼光榮而艱苦的任務，我可千萬不能出錯！當同學們在操場上嬉戲的時候，我坐在教室裏一字一句地揹着“我們是祖國未來的希望……”當中午休息大家都在睡夢之中，我在腦海裏一遍遍地回放我的“臺詞”；甚至每天回家了我還要請媽媽當“觀衆”，在她面前演練，哪裏該停頓，哪裏該重音，語氣怎樣富有感染力，我不斷地揣摩着。幾隻小鳥停在窗外，彷彿被我的聲音吸引到了。我還鼓起勇氣嘗試着在班級演練了一次，一開始我緊張得手心裏直冒冷汗，但當看到同學們會心的笑容，老師鼓勵的眼神時，我心裏的恐懼立刻煙消雲散。最終我自信滿滿地站到了國旗下。

這天的操場似乎格外寬敞明亮，同學們的笑容格外甜美，天氣也好得不像話。我昂首挺胸做着流利的演講，洪亮的聲音緩緩地闖進麥克風，在操場上久久地迴盪着，迴盪着，演講結束，臺下響起了熱烈的掌聲。“我做到了！”我在心裏輕輕對自己說。

每個人都是自己人生中的主角，每個人都有屬於自己的舞臺。如果你的眼眸裏有光芒，有自信，你會發現，當你仰望天空時，屬於你的煙火正燦爛地綻放，“啪，啪，啪”，每一聲爆裂聲都如掌聲般動聽。