第一次做生物實驗作文

上完星期二下午的生物課後，我打算做生物實驗，於是興致勃勃地準備實驗所需的材料。

材料有：兩個不大的有蓋且透明的瓶子，兩片新鮮的生菜，棉籤和打火機。準備好材料後，我就開始做實驗了。

實驗的探究問題是“活細胞是否會進行呼吸作用”，要設置對照實驗，確保實驗的嚴謹。我把一片生菜綠色的葉、白色的莖分開；又把另一片生菜炒熟，也把莖和葉分開。把兩片生菜的葉子部分分別放入兩個瓶子（注意瓶子的體積最好相等，葉子的面積最好差不多）。再撒一點水在裝生的生菜瓶子裏。擰緊蓋子，放進陰暗的櫃子裏靜置兩個小時。

兩個小時過去了，我激動地叫來爸爸媽媽，一起見證奇蹟。

我把瓶子取出來，扭開了一點點，爸爸忙制止我說：“你這麼快打開，一會空氣又進去了。把棉籤點好火後，再打開蓋子。”我趕忙把它扭緊，有點後悔自己的魯莽行爲。爸爸把棉籤點好火，我把蓋子打開，把點着火的棉籤伸進裝生的生菜的瓶子裏。火繼續燃着。我悲傷地訴說着事實：“哎，失敗了。”“生的生菜會進行呼吸作用。它會把氧氣吸進去，把二氧化碳呼出來。火在沒有氧氣的情況下會熄滅，所以火應該要滅掉。”我向爸爸媽媽解釋着實驗的道理。我說：“熟的生菜，還沒進行實驗呢。把實驗做完吧！”於是我把燃着的棉籤伸進裝熟的生菜的瓶子裏，火在瓶子裏燒地更旺了。我自以爲，是因爲裏面的氧氣充足，火纔會繼續燃燒並且燒地更旺。爸爸說：“棉籤點火後，斜着拿棉籤比平着拿棉籤，會讓火燒得更旺。一開始你是平着拿的，伸進瓶口後是斜着拿的，火自然燒得更旺。”我不大相信，就叫爸爸點燃一根棉籤。我先是平着拿，火不是很大；我把棉籤弄斜了一些，果然燒得更旺了；我把棉籤弄得更斜了，眼看着火，快要燒到我的手了！我怕火，看這火這麼旺，感覺很燙！於是便把棉籤扔到了地上。“快點把它弄滅，再撿起來扔掉。這樣做太危險了，下次不能了！”媽媽嚴肅地說。“老爸，真的如你所說耶！”我驚訝地說。老爸高興且有些自豪地笑了笑。我語氣堅定地說：“失敗了，失敗了，明天繼續來！”“先總結一下！”老爸說。於是我和老爸總結了以下幾點：1。生菜量太少了2。瓶子的口太大了3。裝生的生菜的瓶子，先扭開了一點點，氧氣可能鑽進瓶子裏了4。靜置時間太短了5。動作不太利索，實驗設置和操作不太嚴謹。

於是我在第2天，把生菜換過，並且加了量，還是失敗了。

第3天，我把生菜換過，且蓋上了保鮮膜，又把瓶子放在櫃子裏靜置了24小時。我覺得嚴謹了許多，對實驗充滿了信心，又叫來了爸爸媽媽。

我拿了兩根棉籤，點了火。我打算在保鮮膜上插個孔，老爸說不用插孔，讓我直接用點燃的棉籤戳過去。我照辦，結果一戳，火滅了！趕忙把棉籤再次點燃，把它伸進裝生的生菜的瓶裏。會成功吧？會吧，加油啊！願沒有辜負我的期望！火繼續燃着，又失敗了。但是把棉籤伸進裝熟的生菜的瓶裏，火一下子滅掉了！我又試了幾次，火依然滅了！老爸高興地大喊：“成功啦！成功啦！真棒！”“實驗結果反了！火在裝生的生菜的瓶裏應該滅掉；在裝熟的生菜的瓶裏應該繼續燃着！這怎麼會反了呢？！奇怪！”我苦笑着說，心裏十分納悶。媽媽有些生氣地說：“不要再做實驗了！”我有些不甘心。

生物老師說：1。櫃子可能不夠黑，最好再套上黑塑料袋。2。火在瓶子裏的時間可能不夠長。但是實驗結果爲什麼會相反呢？我不曉得。

做完第3次實驗後，我還是不甘心，非要成功不可！

於是我拿了兩個“益力多”瓶，把生的包菜和熟的包菜的莖和葉分開，再分別放進兩個瓶子裏，蓋上保鮮膜，並貼上透明膠，裹上黑袋子，放入木櫃子，靜置一天。到第2天晚上，我找來爸爸媽媽一起見證。呀，好緊張，好激動！一定會成功的！加油！爸爸點燃了兩根棉籤，我迅速把保鮮膜揭開，爸爸立即將兩根棉籤分別伸進兩個瓶裏。伸進裝着生包菜的瓶裏的那根棉籤點的火熄滅了；伸進裝着熟包菜的瓶裏的那根棉籤點的火還燃着。“耶，成功啦！終於成功了！真棒！耶！”我高興地尖叫着。媽媽欣慰地說：“功夫不負有心人！”我激動地點了點頭。爸爸媽媽也開心地笑了。

找對方向，且一直堅持，結果不會太差！