我理想中的課堂作文600初一

篇一：我理想中的課堂

李豫姝

課堂，是作爲一位學生每天必須要接觸到的。不同的老師，不同的性格有着不同的教學風格和不同的教學方法。當一名好的學生，就要能適應不同老師的課堂。可在我的腦海中，一直有那麼一節我理想中的課堂。

課堂是莊重的，應該是安靜有秩序的。每個人發言都需要舉手。可在我的理想課堂中，要在嚴肅莊重中添加一些活躍的氣氛。美好的課堂不應該是死氣沉沉的。應該是當老師在講題時，同學們都在認真聽課。而這時的活躍是同學們思維爲上的活躍，同學們在這時，大腦都飛速運轉，思考着老師講的問題。而當老師去提問我們時，卻都能夠十分激動地去舉手回答問題。並且同學們能夠在老師的允許下去激烈地討論老師所講的問題。當然也不能太過活躍，因爲如果太過活躍了，就會變得一發而不可收，如果稍一把控不好，整個課堂就會變得很亂，很沒有秩序。這樣一來，就會有人渾水摸魚，偷偷地和周圍的同學說話。所以說，這個活躍要同學和老師一起把它把控好，重在思維的活躍上。

我理想中的課堂應該是有趣的，吸引人的。並且老師講課的語速爲中速最好。這個有趣，趣在哪呢？可以是趣在學習的內容，可以是趣在同學們的發言，可以是趣在老師的課件上，可以是趣在老師的教學中。這裏的趣，不單單是指博人眼球的趣，還是指那種引人深思，能夠激發同學思維的活躍的趣。

我理想中的課堂，就是這樣充滿了思維的活躍、思維的去。當然，它不只是需要學生去做，也不只是需要老師去完成。它是需要老師和學生共同努力才能達到的高境界！

篇二：我理想中的課堂

王安琪

想必每個人對“課堂”這個詞都不會陌生，畢竟每個人都曾在此學習過，但不一定每個人都會想過理想中的課堂爲何樣子這個問題吧？今天我就來闡述一下我理想中的課堂。

首先便是靜，因爲課堂本就是讓我們思考之處，而人唯有在安靜的地方，才能真正的沉下心去思考。俗話說靜能生慧，如果課堂不安靜了，同學們就無法再用心跟着老師的話去學習了，那這個所謂的課堂還是課堂嗎？那他將會成爲一個交集廳。而且學生在課堂上安靜聽課，也是對老師的尊重，每位老師每天都在爲自己所教的班級的學業而奔波，想必每位老師都很累，所以作爲學生，所爲老師付出的對象，我們應該做到尊重老師，在課堂上安安靜靜的，在舉手後發言。

其次就是我很希望在課堂上所有同學都能夠相互通融一下。畢竟每個人幹事的速度都不同，有的人快，有的人慢，所以身爲同學，我認爲我們理應互相通融一下，快的同學應該等等慢的同學，比方說在做筆記時，總會有某些同學在自己做完筆記後便大聲叫道：做完了，老師，快換吧。我覺得這種行爲不光對老師來說很不尊重，更體現出這個人沒有禮貌，自己做完了筆記，便認爲老師就應該換頁了，絲毫不考慮別的同學的感受，這種行爲不但不會讓因快而產生的虛榮心被填滿，還會被他人討厭，雖然有些同學幹事確實磨蹭，但催他們這事兒也還是得在大部分同學都做完的情況下進行的，因爲集體的利益永遠都比個人的利益重要

這就是我理想中的課堂，每個人都安靜學習，同學之間都會相互照顧。其實八班想要成爲這樣一個班級並不難，就看我們自己願不願意做出改變了。