遇見作文800字參考

篇一：遇見

祝蘇清

五班，當我在名單上看到我在五班時，差點沒樂出聲，我小學一、二年級也是五班的人，看來我和五班是有緣分的。

當然，初中和小學是不一樣的，身爲初中生，你要更加努力、更加自律。初中學習的壓力也陡然而增，面對“一分一操場人”如此激烈的競爭，你得逼自己優秀。

在如此大壓力的環境中，遇見五班，我是幸運的。五班是一個團結向上、積極進取的班級，也是一個和諧又溫馨的大家庭。我們在第一次年級大會上成爲了第一個被表揚的班級，我爲五班而自豪。但我們同樣也有不足，吳老師在鼓勵我們的同時也告訴我們需要改善的地方，遇到問題還和我們一起商討解決方案，爭取下次不再犯。

我們細心的吳老師還會總結每日的小驚喜和小幸福，時不時也會給我們小驚喜。

五班學習時的氛圍很好，教室大多時候很安靜，上課時同學們的發言也都十分精彩，值得記錄。筆在紙上劃過的聲音，是最好聽的聲音。

吾愛五班，希望今後的一年我能和五班的家人們成爲合格的人朝人。

篇二：遇見

馮柯寧

初入新班級，我既高興又緊張，高興是因爲我升入了初中，加入了新的班級體，緊張是因爲這是一個陌生的環境，我怕自己不合羣。但經過一週的相處，我的顧慮煙消雲散，活潑開朗的同學，和藹可親的老師讓我很快地愛上了這個班級體，也結識到了新的朋友。

這幾天發生了很多令人感動的事情，其中有一件最令我印象深刻。剛開始，班裏的表沒有電池停轉了，大家上課下課看不到時間很不方便。第二天，邢皓語同學就從家裏帶來了不同型號的電池，找到合適的裝上，表又開始重新轉動了。能夠關注到這樣的細節，又能立刻付諸於行動去主動解決問題，班級裏這樣的溫暖舉動還有很多。

在這個溫暖的大家庭裏，同學們都非常優秀，希望大家能夠共同進步，相信我們班會越來越好！

篇三：遇見

邵子韓

過完了這個極不平凡的假期，我終於又走進了學校，來到了一個完全陌生的年級---初中。在這一週裏，我認識了親愛的老師，親切的同學，加入了這個溫馨的大家庭---初一五班。

我們五班的班主任叫吳迪，是一位富有經驗的英語老師和班主任。我也希望我們班能跟着吳迪老師無敵起來。

這周最讓我印象深刻的就是體育課了。因爲疫情，在假期的時候我疏於運動，現在一開學就開始了一週四節體育課的緊張節奏。每次跑完步後，我都是氣喘吁吁地回來。不過體育老師也說，現在的許多學生體質較差，跑步就是鍛鍊自己的身體素質。我希望經過這樣的鍛鍊，在以後的體育課上，我不會再那麼疲憊不堪了。

初中與小學最不同的就是學習生活了，初中一天有9節課，中午有午睡，下午5點才放學………這與小學的課程時間安排截然不同。不過在這一週內，我已經漸漸適應了。

在五班，最讓我感動的就是同學們對班集體的無私奉獻。班裏的表壞了，有同學自願帶各種型號的電池，一一嘗試，最後把表給修好。還有，剛開學的時候，值日生還沒排出來，我們放學之後，就有同學自願留下打掃衛生，把班級收拾的乾乾淨淨。這些雖然都是小事，但也體現出同學們對班級的愛，對這個集體的愛。

我希望我能在五班認真快樂地學習，爭取中考獲得好成績！

篇四：遇見

李安怡

9月1日是個不尋常的日子，我開學了。從這時起我就正式離開小學的教室成爲一名初中生了，我懷着忐忑的心情來到了一個新的集體——初一五班。簽了到，進入教室，首先映入眼簾的就是一張和藹可親的面孔，這就是我們五班的班主任——吳迪老師。

隨着同學們陸續進入班級，看到這一張張陌生而又親切的笑臉，我的心中充滿了對未來的期待與憧憬。當然在期盼未來的同時，我的心中同樣也很糾結：“我能認識這麼多人嗎？我能和同學們好好相處嗎？”第一次與這麼多同學相處，對於我這樣一個帶有輕微“社恐”的人還是很有挑戰的。

接下來的一幕讓我印象十分深刻，我迎來了我初中時期的第一個朋友——魯宸。她先向我搭話，後來我們中午一起吃了午餐，很快就成爲了無話不談的好朋友。隨着接觸的同學越來越多，我也交到了越來越多的朋友，心中的那份忐忑也漸漸變淡了。

真正讓我心中那份緊張和忐忑徹底消失的人是我的班主任。我的班主任吳老師是一位和藹可親，美麗大方，教學認真又很有經驗的英語教師，吳老師先是對我們進行了兩天的學前教育，讓我們簡單地熟悉了學校，也讓我們熟悉了這個新的、溫暖的大集體——初一五班。我相信，在吳迪老師及各位任課老師的幫助下，三年後，我們一定可以微笑着，信心滿滿地走進中考考場！

遇見我的五班，遇見這個溫暖的集體是我的榮幸。我堅信三年後，我們五班教室中的每一個角落都會保留着我們最珍貴的回憶，我也堅信我們五班一定會爲人朝再創輝煌！

篇五：遇見

康藝煊

邁進教室的大門，我很驚喜，它並沒有像擔心的那樣漂浮着陌生與冷漠的空氣。窗外梧桐樹的樹冠在陽光的澆灌下隨風翻滾着，明明沒有陽光射進來，教室裏卻無比明媚，初進五班，我感受着也熱愛着它的熱情與和諧。這一週裏，在吳迪老師的帶領下，每個人都在盡力地爲這個新的“家”做力所能及的事，它真的變成了一個48人的溫馨的家。滿滿的參與感讓每一個人都深深地爲五班着想。它是我們的軌跡交織在一起的證明，每個人都很友好，讓人在一個陌生的環境裏一點也不慌張。

我很喜歡這個班級，也期待着與它共度韶華，連同着窗外的梧桐。剛開學的一天，老師舉着手裏的班委志願條宣佈我當選了英語課代表，申請課代表職位除了能夠激勵自己學好英語，我發現其實盡心幫助老師，認真服務同學也是最好的經歷。從最開始的午休摻雜着一些吵鬧，到短短几天后出奇的安靜，我不得不說，這裏更像一個互相關愛的家了。這幾天，我認識了很多人，和他們的初步交談的暢快也讓我更期待未來的深度交流了。

說起印象深刻的同學，這個班級裏的都算吧，畢竟每次判、收作業總是會與他們一一接觸。其中接觸最多的可能要屬“坐擁清北”組的同學了。像我的（前）同桌吳澤南同學，名副其實的打孔小天才，特別心靈手巧的一個女生，人又好又熱情，跟她當同桌是件異常愉快的事，尤其是每次看見打着一排整齊的孔的試卷放置在你桌上的時候。坐在我前面的徐浚賀同學也是個非常熱情的人，好像當初第一個和我說話的人就是他，同爲英語課代表，和他一起工作也很愉悅。其他坐在我前後的姐妹也都十分熱情，其中也不乏學霸高手，跟他們在一起的時光是明亮斑斕的，就像陽光反射進水裏的斑斑光影，讓人心情明朗。

我認爲，只要大家都齊心協力地關心這個班級，它就一定會變成一個溫馨的家，也就是“吳迪”五班了。

篇六：遇見

肖懿芯

8月29日，我第一次踏入了人朝的校門。

在這天，我可以說是一分鐘都沒有放鬆。從剛進入臨時班級，再到填寫表格，再到放學，我都十分緊張。你問我緊張什麼？當然是分班考了。直到放學回家，我的心才徹底放下來。

而後兩天，我終於知道了我正式的班級——初一（5)班。剛開始看到名單，我的心中還稍稍有點失落，怎麼連一個相熟的同班同學都沒有？但轉念一想：在新的環境中，我還有機會能交到新的朋友，也是一件好事。於是，懷着既激動又稍有些忐忑的心情，我第一次走進了初一（5)班。

在那兩天裏，我第一次進到了食堂，第一次見到了比小學要大得多的操場和教學樓，第一次參加了年級大會和素質練習。當然，最重要的，我在那裏遇見了初一（5)班裏有趣的同學們和班主任吳老師。

而從9月1日開始，我又先後經歷了許多新鮮，或有趣的事。從第一次經歷午休卻睡不覺着的哈欠連天，到第一次上生物課時的鬨堂大笑；從聽到劉老師講從前學校食堂的“奔飯”，再到被選中做“值周生”時像中了彩票似的驚喜……在這短短的一週裏，可以說的小幸福，小感動太多太多，就像夜空中的繁星，數也數不完。但它們同時也和皎潔的圓月一般，在我心裏閃着光。

儘管才過了一週，初一（5)班卻已然成了我的第2個“家”。

這個家裏有47個和我一樣的“兄弟姐妹”，更有許多的老師和我們一起組成了這個溫暖、和諧的大家庭。我希望在初中，我能與同學們相處得更好，也能像初升的紅日一般越升越高，展現出更好的自我！

篇七：遇見

吳憂

時間如白駒過隙，一轉眼，我已擺脫童年的稚嫩，邁入了人朝初中的大門。

8月30日，這是我初中生活的第二天，“吳憂…吳憂…哦哦哦在這裏！初一五班，不錯不錯。”此時我正在學校的公告欄尋找着分班信息，“嘿，你們都是哪班的？”“十二班，九班，三班…”好像一道晴天霹靂一樣劈中了我，“你們難道都沒有五班的嘛？”“沒有誒。”當時我腦子一片空白，腦中只閃過一句話：“我的天哪這讓我怎麼辦，我社交恐懼啊！”。

我邁着沉重的步伐走進了五班，只見大家都低頭看着自己手中的書，要不就發着呆看着桌上的表格，沒有一個人的臉上帶着笑容，這讓我更加緊張了。

可相處了一天以後，我發現，同學們並不像我想象的不苟言笑，而是很活潑，甚至有時候跟我一樣有些犯傻，跟早自習時完全不一樣，讓我懷疑我是不是走錯班了。同學們的笑容讓我放鬆下來，邁過了社交恐懼這道坎，還讓我知道社交原本不可怕。

時間一點點流逝，一週的時間悄然離去，一週的時間，讓我結交了許多朋友，還遇見了許多可愛的老師，老師們並不像我想象中的嚴厲，不近人情，雖然老師們也有嚴厲的時候，但大多數時候是幽默風趣的、是和藹可親的，更是美麗動人、溫柔大方、英俊瀟灑、風流倜儻的。像班主任吳老師，每天臉上都掛着燦爛的笑容，讓我們快速融入進新的集體，放鬆下來，所有老師都是這樣，儘管我們以前素不相識，但現在我們就是一家人！

五班，一個快樂的大家庭；五班，一個溫馨的避難所；五班，我們永遠的依靠！

篇八：遇見

徐浚賀

當踏入人朝的那一刻，我正式成爲了一名初中生，開始了求學生涯的新階段。能進入自己一直嚮往的學校，成爲“人朝人”，我感到無比驕傲與興奮。

第一天來到臨時班，我見到了新同學和老師們。老師們都很和藹，課講得很生動。我領到了自己的第一套校服。學校的開學教育，講到了許多讓我覺得新奇的事情：比如衆多有意思的社團，共青團的活動等。我向往發揮自己的鋼琴特長，希望參加合唱團和管弦樂團。

一天後，我終於有了自己的班級，見到了我溫柔可親的班主任—吳迪老師。她教學經驗豐富，對我們和班裏的事情細緻而又有耐心。我從小就喜愛英語和音樂的學習，積極申請擔任英語和音樂課代表。同學們都很親切友好，一開學我就交到了幾個情投意合的好朋友，十分開心！很快，大家都投入到班級建設工作中來了，比如選班歌，設計班徽等等。我本想創作一首班歌，但因爲對作品始終不滿意，最終放棄了。

開始正式上課了。每科老師都是非常厲害的大牛人，他們都具有特別豐富的教學經驗，講課生動活潑，十分吸引人。我喜歡語文課，覺得老師講課非常能夠打動我，語文課的時間總是過得飛快。

同時，我也有很多新體驗。比如，因爲家離學校較遠，我需要自己乘地鐵回家，這讓我有了一種獨立的感覺。還有，每天放學回家後，我都要與爸爸媽媽、姥姥姥爺描述在學校的新鮮見聞，所有人都聽得津津有味，爲我開心不已……

多麼新奇的開學第一週！它都被我珍藏在記憶的寶匣裏了，卻還在歡快的跳動。

篇九：遇見

徐唯堯

暑假伴着笑聲漸漸遠去，新學期就要開始了，這也就意味着我要成爲一名初中生了。踏進校門的一瞬間，我即緊張又興奮。第一次進入到這麼好的學校，第一次加入了一個八百多人的集體，心情必定是緊張的。但在緊張之餘，我又有點興奮，非常期待新的同學，新的老師和新的班級。

第一天我們先被分到了臨時班做入學教育，第二天才被分到正式的班級。又經過了兩天的素質訓練，9月1號了，終於可以正式上學了。

初中的變化還挺大，從原來的一天6節課到變成一天9節課，而且我們還可以去食堂吃飯，如果沒有疫情的話，我一定要去食堂的小賣部“一探究竟”。還有許多變化，但是，最令我驚訝的是，我們竟然有午休！以前小學的時候，老師都把午休當自習課來上，要麼就是寫卷子，要麼就是做習題。沒想到初中竟然有午休，而且能睡半小時！這簡直就是像我這種喜歡睡覺的人的“福音”啊！

老師要求我們把“裝備”準備齊全。要有眼罩，耳塞，最好還有枕頭。不過正如老師所說“中午睡一會兒，下午精神會好很多”。

接下來的幾天，日子像水一樣流淌過去了，但是也會時不時的發生一些趣事。希望在未來的三年裏，我們能拼搏進取，團結有愛，共同渡過這三年。