多味的生活800字作文

篇一：掉鏈子

孟子謙

傍晚時分，天色暗了下來，天空沒有一朵浮雲，深藍色的天空隱隱開始閃現出星星的身影。

放學後，歸心似箭的我爲了能快速到家，又拐入了那條偏僻的小路。路上安靜極了，只能聽見路旁昆蟲輕微的叫聲。我的心情格外的好，一邊騎車一邊哼着小曲。

這時，我的車鏈突然“咔咔”地響了起來……車子蹬不動了。

由於事情發生的太突然，我一下沒反應過來，直接從車上“飛”了出去，重重地摔在地上。不巧，正好落在了下雨後殘留的小水坑裏，沾了一身泥。

仔細觀察賽車後，我發現車鏈子掉了，還有一部分卡死了，怎麼都動不了。可又因爲這條小路實在偏僻，等了好一會兒也不見有人經過。唉，原本還打算早點回家寫作業呢，真是關鍵時刻“掉鏈子”啊！

沒辦法，我只能自己修。我想着之前修車師傅的樣子：左手扶着鏈盤，右手把車鏈拉到齒輪上。但這次不只是鏈子掉了，難度更大。我就開始觀察：車卡住不轉圈了，怎麼樣才能不讓卡住呢？終於，我思考出了一個辦法。我試着擡起車鏈，從反方向往上一點一點地順，功夫不負有心人，耷拉在下面的部分上了齒輪。

這時，我的心情簡直比玩遊戲通關還要開心。就剩下一小段卡死的車鏈沒解決了，但是黑色的鏈盤與昏暗的夜色融爲了一體，根本看不清。

又等了一會兒，後面路過了一輛車，車燈照在了我的車上。趁着這幾秒的光亮，我終於看清了問題所在：兩邊的鏈子不在一對齒輪上，怪不得騎不動。於是，我眼疾手快掰正了車鏈。

終於，車輪轉了起來，但我的手上卻滿是黑油，在夜色中都能隱約看到閃耀的光澤。可是重新騎車上路的我，心中卻多了一份驕傲與自豪。

其實，人生也是這樣，在絕對的逆境中，你不逼自己一把，就永遠不知道自己有多大潛能。無論是遇到多大的挫折和困難，只要還有一絲希望，我們就一定不要放棄，要努力，要一直告訴自己：“你行，你一定行！”

篇二：不打無準備之仗

李研

我們老師常說這樣一句話——“不打無準備之仗”。通過這樣一件事，我對這句話有了深深的體會。

星期四的早晨，還沒有走進教室，我就聽到了同學們背筆記的聲音，於是我也連忙來到座位上認真地背誦起來。

不一會兒，老師走了進來。幾個同學快速地擁了過去，爭先恐後地讓老師給自己過關筆記。看着他們的身影，我不禁羨慕起來。但是羨慕之餘，背誦過關的緊迫感又不得不讓我加快了背誦的速度……

時間一分一秒地流逝，排隊過關的同學也越來越多，隊伍越來越長。我心急如焚，雙手不停地揉着筆記紙，把紙都快弄破了。終於，覺得自己背得差不多了，我也立刻擠進過關的隊伍中。

馬上就捱到我了。我的心跳不由得開始加速，懷裏像揣了只小兔子，“撲通撲通”的，都快從嗓子眼兒裏蹦出來了。我深深吞嚥一下唾液，又默默地低頭看着背誦筆記，再一次回顧着內容，生怕自己一會兒緊張給忘了。

可是，事情還是發生了，當我把筆記紙遞給老師時，大腦就突然一片空白，什麼也記不起來了。

“'賞析念天地之悠悠'……”老師不緊不慢地提問。“嗯……”我努力地從大腦中搜索着，“……感受天地的廣闊，宇宙的永、永恆……”我好不容易地搜索出來一點內容，趕緊結結巴巴地背了出來。由於背的不熟練，更加導致極度的緊張，一顆心再也安靜不下來了。

“是表達了什麼？好像不是。那是渲染了什麼……？”我的手不停地扯着衣角，後悔自己在學習上的不踏實。老師擡起頭，犀利的目光與我對視。我更加不安、緊張了，只好不知所措地看向別處。那時，周圍的空氣彷彿都靜止了，我尷尬得真想找個地縫鑽進去。

我深呼吸了一下，絞盡腦汁地思索着，可是依舊無果。老師一攤手，不耐煩地把筆記紙遞給了我，讓我回去重新背。

“唉……”我嘆了一口氣，內心充滿了失落，拖着腳步，極慢地回到了座位上…

第二次，我依舊沒有過關，沮喪的心情難以言表。

早讀結束的鈴聲響起，老師拍了拍手示意讓全班安靜，然後開口說道：“爲什麼有的同學背得又快又準確，是因爲人家課下都努力背了。記住，不打無準備之仗。……”

是呀，只有準備好了，纔有打勝仗的可能。學習更是如此，平時都要紮紮實實地學，充分做好準備，才能到最後不手忙腳亂，纔可能打勝每一次學習的戰役！

篇三：黑板上的“大驚喜”

曹伊欣

“好，老師，我知道了，再見。”放下電話，我長吁一口氣：“這可真是個大驚喜”！

今天早上，我老遠就看到我們班門口放了一塊方方的東西，定眼一看，心中大喜：“耶！學校終於給我們換新黑板了！”於是，我大步向班裏跑去。

走進教室，我發現同學們竟然一個個趴在桌子上奮筆疾書，還時不時地擡頭看錶，很着急的樣子。我也擡頭看向黑板，好傢伙！這一眼可讓我吃了一驚，因爲黑板上寫着“語文作業”四個大字。

我心裏一驚：這哪來的語文作業？就在這時，一隻手拍了拍我，是植元弟弟。只見他推了推眼鏡，雙手環胸，指着黑板說：“你看這作業，和昨天佈置的完全不一樣，而且還不少，況且現在還差十五分鐘就要上早讀了，你確定不快點寫嗎？不然……”他語音還未落，一旁的英語課代表就大叫着：“曹植元！你別說話，再說，我扣你分了！”這下，植元弟弟趕緊捂着嘴巴，乖乖向自己的座位走去。再一看錶，只剩十三分鐘了，我也只好小跑到座位上，認命地寫起這個語文作業。

後進來的同學都以爲班裏換了新黑板，以一副期待的神情走進教室，看到這個“大驚喜”後，又一臉懵圈，問着和我同樣的問題。植元弟弟又將對我說的話一遍遍重複給他們聽，然後又一次次挨英語課代表的批評。

看着時間一點點流逝，英語早讀馬上開始了，可同學們還在補着這來路不明的語文作業。我心中萬般焦急：“不行，我得去找老師證實一下！”

我站在走廊上向下不斷望着，盼着老師能快點來。古有塗山氏變望夫石，今有伊欣化作盼師石。無論我怎樣睜大眼睛去看，卻依舊不見老師的身影。再一看錶，已經到早讀的時間，可同學們還在寫着，我決定不能再等。

我衝下樓去，徑直跑向門崗，給老師打電話。幾聲“嘟嘟”響後，老師接通了電話，聽後告訴我：“那是昨天隔壁班借用我們教室寫的，讓同學們不要寫了，快上英語早讀吧！”

唉，今天新黑板沒落着，反而迎接了個“大驚喜”。不過，啥時候我們班也能有塊新黑板呢！