一個人的掌聲作文900字

掌聲，代表着讚揚與肯定，也許人的一生，會收穫許多的讚美與掌聲，但令我最懷念的，是在班會上，那一個人的掌聲……

那還是在我小學五年級時發生的事情了，就是那一次，改變了我的一生。從前，我的作文並不像現在這麼好，甚至，可以說是不合格的，語句不通，錯別字多，詞不達意。以至不喜歡上語文課，討厭寫作文。

直到一次班會上，班主任說要寫作文。當時，我拍了拍頭，唉！又要寫作文了，什麼時候纔可以不寫作文啊！正當我寫到一半，煩惱地咬着筆思索時，一向貼心的班主任輕輕走了過來，在我的本子上寫了一個大大的“棒”字，明暗交錯間，我卻清晰記得她臉上那一抹鼓勵的微笑。

就這樣，我暗暗發誓，在兩天後的班會上，一定要努力，不讓老師失望！那兩天，我只要一下課就翻着範文典例、寫作指導，寫好一段就去請教老師，一有拿不準的字就翻字典，查辭海……於是，兩天後，我那心血凝成的作品終於落下了最後一筆。

下午，班會開始了，同學們一個個依次上臺發言，下臺時，都收穫了滿滿一教室的掌聲。我手中緊握着百般修改過的文稿，既緊張又感覺勝券在握，我想，我終於也可以在作文上獲得稱讚了！

懷着這種激動的心情上了臺，簡直事後無法再回憶起那一次班會過程，只記得，唸完後，我激動得敬了個禮，卻沒有得到掌聲，良久，教室裏一片寂靜。

“不會吧！她一定是抄的！”“老師，張紫揚的作文才不會寫這麼好呢！”一石激起千層浪，教室裏一片沸騰，我的臉由於激動而變得通紅，卻也沒有勇氣去應付那些質疑與指責。

“同學們，靜一靜”班主任開了口，“張紫揚的作文沒有抄襲，她曾幾次到我辦公室請我幫她修改，是她自己認真努力寫出來的。人家寫得好就要學習，我們應該要學會讚揚與信任，而不是去指責，我們要向她學習！”說完，她笑着給了我掌聲。

一聲一聲，在空曠的教室裏迴響，卻落在了我的心裏，從頭到尾，沒有一個人應和，一分鐘裏，我得到了人生中最爲寶貴的一次掌聲。

後來，我終於學會用事實說話，不斷積累寫作材料和經驗，上了初中後，又有陳老師和黃老師這麼好的教師指導，我在作文上獲得的掌聲也越來越多，可是，我卻一生也忘不了那個下午，老師給予我的，一個人的掌聲，它激勵着我不斷前進。

記憶年輪愈來愈深，後來，我常聽見，那個下午，那一個人的掌聲在我耳畔迴盪，久久，久久……