高校輔導員工作總結（精選5篇）作文

篇一：高校輔導員工作總結

想想從2014年入職至今輔導員工作生涯整好七年，有人說夫妻之間有七年之癢，我怎麼感覺和輔導員職業纔剛剛“戀愛”？抱着一顆服務學生的心來到了江西旅遊商貿職業學院，從最初的手忙腳亂、焦頭爛額，交織在學生的日常管理事務以及突發事件處理當中，到如今的遊刃有餘、穩坐釣魚臺，能夠總結思考，完善和提升輔導員九大工作職責方面的各項能力。這一切要特別感謝學校領導給我提供輔導員的成長平臺，還要感謝同事們的支持和幫助，讓我對輔導員的工作七年不癢，初心不改。

輔導員的工作繁雜瑣碎，但所有工作的開展都是以學生爲中心，圍繞學生、關照學生、服務學生，學生的滿意度和獲得感也是檢驗輔導員工作的標準和尺度。圍繞這個中心本人主要形成了以下幾點心得：

第一、立規矩，上正軌，利用入學教育建設好班委隊伍。每一位同學都是懷揣夢想，帶着憧憬邁入大學的門檻，把大學作爲了自己學習生涯的新起點，是“立規矩”和班委建設的最好時機。把握好這個時機，通過入學教育、下寢、談心談話等給班級同學“立規矩”，讓同學們知道在大學什麼是對的、什麼是錯的、什麼可爲、什麼不可爲，樹立正確的大學認知觀念，另外，“謀人才”打造一支良好的班委隊伍，可以分擔很多學生日常管理事務工作。

第二、重視思想理論教育和價值引領。只要思想不滑坡，方法總比困難多，這句話幾乎成爲了我的人生格言，學生之所以會出現各種各樣令我們頭疼的問題，究其根源還是思想認知問題，要努力做好學生的人生導師和健康成長的知心朋友。人就像一粒種子，要做一粒好種子，身體、思想都要健康。種子健康了，我們每個人的學習和事業才能根深葉茂，枝粗果碩。

第三、狠抓學風、黨團建設，讓學生動起來，忙起來。對於高職院的學生來講，對學習的興趣普遍不高，對自己的大學生活又缺乏規劃，學生“閒置”，所以輔導員經常有學生缺勤，打遊戲等問題的困擾。這個時候引導學生對於三年大學的學習規劃非常重要，本人結合會計學院的技能競賽、初級會計證、英語四六級、計算機等級、教師資格證書以及專升本考試等做好班級同學的學習規劃。另外，開展好各黨團活動，豐富同學們的第二課堂，讓同學們的大學生活充實起來。

第四、一對一，點對點，心貼心，做好心理健康教育工作。特別感謝學校每年的心理排查工作，加上平時的觀察，對於班級特殊人羣的工作絕不能含糊，必須一對一，點對點，心貼心的關注到位，這樣能夠很好的預防一些突發事件，大大降低了校園突發危機事件發生的概率，共築平安校園。

接下來本人將繼續保持一顆一切爲了學生，爲了學生一切的初心，始終牢記使命和擔當，從輔導員的九大工作職責爲切入點，切實做好大學生思想政治工作，面對一切問題，迎接一切挑戰，肩負一切責任，爲我們的國家培養一代又一代又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，砥礪前行！

篇二：高校輔導員工作總結

轉瞬間半年的時間過去了，回顧20XX年下學期，在學院領導的關心和指導下，在各輔導員老師的支持和幫助下，我在學工組工作中發揮着黨員先鋒模範作用。現將本人20XX年兼職輔導員工作總結如下：

1、加強學習，提高思想認識水平及實際工作能力

擔任兼職輔導員以來，我積極向輔導員老師學習，學習他們工作的全局觀和統籌觀、組織籌備活動的細節考量、談心談話的言語技巧等

向書本學習，學習書本上的理論知識，用正確的理論來指導自己的工作。通過學習，自己的思想素質、道德品質和工作能力都得到了一定的提高。

2、鑽研業務，認真做好本職工作

（1）協助承擔學生獎勵與資助工作

根據2020版《學生手冊》要求，完善《數學與物理學院資助育人工作計劃》、《數學與物理學院本科生英才工程資助計劃實施細則（試行）》、《數學與物理學院本科生國家獎助學金管理實施細則（試行）》，規範程序，確保學生資助工作制度化、規範化開展。

通過學院網站和新媒體平臺宣傳各項資助政策及工作動態，對獲獎學生和發放額度明文公示，並開展經常性的交流，提高解決學生資助問題的效率，加強對資助工作的監督。

20XX年10月，家庭經濟困難學生認定209人，其中特別困難46人，困難92人，一般困難71人。

20XX年10月完成國家獎學金、國家勵志獎學金評定工作（7人獲得國家獎學金、22人獲得國家勵志獎學金）

20XX年10月完成2020年國家助學金評定、發放工作，受助學生207人，累計發放助學金706200元人民幣

20XX年10月-11月將完成地大英才類獎學金、社會類助學金工作（3人獲得數理校友獎學金、24人獲得地大英才獎學金、1人獲得銳鳴獎學金）。

（2）協助做好黨班團建設相關工作

組織黨班團召開以弘揚愛國主義爲主題的班會，開展以“什麼是愛國”爲主題的大討論，組織觀看愛國主義影片。

參加學校主題團日活動設計大賽評選工作，組織“四史”主題教育——“走近時代先鋒”活動的報名工作。審覈新生黨員材料。

（3）負責學工組日常事務工作和學工助理日常管理工作

撰寫學工組工作例會簡報7次，完成學院及學工組相關事務數據的統計，對學工組各類檔案資料進行管理，進行學工組年終年鑑編寫。

制定學工組設備管理和設備借用規範，加強學生活動設備管理，提高設備使用效率。制定學工組印章使用登記簿，確保印章使用規範合理。

制定本科生班主任管理辦法，促進班主任隊伍建設和班主任工作制度化、規範化、科學化。鼓勵“三困生”參加勤工儉學，並努力爲其提供或創造勤工儉學的崗位。

爲加強學生助管的日常管理，制定《地大數學與物理學院學工助管工作細則》，深化能力培養和加強團隊建設等，打造一支“有能力、信得過、靠得住”的高質量的學生助管隊伍。

開展學困生結對幫扶活動，鼓勵學習優秀的學生積極起到榜樣帶頭作用，調動學生學習熱情，共同營造良好學習氛圍。

3、反思不足，明確方向

在工作的一段時間中，我也有不足的地方，比如新接手兼職輔導員工作，對工作的熟悉程度還不夠、學習新技能的速度跟不上工作的進度

工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理主要和次要的關係能力上還有欠缺、思想上還不夠成熟、工作上不夠主動等。

在未來的工作中，我要更加努力，繼續加強理論知識的學習，轉變工作觀念，提高工作意識，取得更大的進步。

篇三：高校輔導員工作總結

作爲一名高校輔導員，我們的工作重心也隨着學生的改變而改變，由最初的校園生活適應教育逐步過渡到專業課程學習教育的階段。當然，我們作爲一名思想政治教育工作者，一定要緊跟時代潮流，及時有效的把握學生思想動態，做好學生工作。

現將學生工作總結如下。

一、思想政治教育和價值引領

思想政治教育始終是高校輔導員工作的重中之重，做好00後大學生的思想政治教育工作，重在理論學習與實踐教育相結合，傳統的灌輸論對00後大學生的作用逐步弱化，隨着互聯網時代的普及，00後大學生獲取信息的途徑和渠道更加廣泛，易於收到外來思想的思想。爲了進一步做好00後大學生思想政治教育工作，我從加強自身理論學習入手，以自己的實際行動帶動學生深入學習《黨章》、習近平總書記系列重要講話以及經典著作，加強理論建設。同時，通過晚點名、班會以及主題團日活動，幫助學生樹立“四個自信”，針對部分特殊羣體，通過談話、宿舍走訪以及家長溝通等途徑，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。爲了發揮朋輩幫扶作用，在學生中國發現一批優秀的學生幹部，以自願原則爲前提，發展一批中共預備黨員，通過他們的模範帶頭作用，形成無形的思想政治教育和價值引領。實踐教育方面，通過利用假期，開展暑期社會實踐活動，幫助學生更加深入的瞭解思想政治教育的重要性與必要性。

二、黨團和班級建設

經過半年的新生入學教育，組織學生積極學習《黨章》並遞交入黨申請書，同學們對於黨團和班級建設有了初步的認識。爲了進一步強化黨員和班級建設，堅持每週班級例會和每月團日活動的同時，結合黨員工作站，開展了黨員一對一幫扶活動，幫助和促進黨團和班級建設。

制度建設是黨團和班級建設的重要保障，組織班級骨幹，規範班級制度建設，堅持民主集中制。我始終相信，一個良好的班級對於學生的發展和影響是一生的！爲了營造良好的班級風貌，要求每個班根據自己班級的實際情況，在原有班風和班規的基礎之上進行進一步的完善和挑戰，始終堅持以制度爲保障。在進行班級管理的時候，我堅決落實民主集中制，從班委競選到班級管理制度以及舍規的制定，都是以學生的標準爲標準。我作爲輔導員，作爲班級的管理者和指導者，負責進行督查，確保每項規章制度切實有效的落實。因爲制度是學生自己制定的，所以保證了班級制度的執行力。爲了保證班團幹部全心全意爲學生服務，大二伊始組織班級同學進行了班委換屆選舉，淘汰不負責任的班委，選舉全心全意爲班級服務的學生幹部。

三、學風建設

學風是人才培養的關鍵，2019年前半年，堅決落實通工專業的“早上提前10分鐘，晚上延遲1小時”的早晚自習制度，把“我在校園”簽到系統和現場隨機抽查結合起來，促進良好學風的建設。2019年後半年，集中上晚自習制度取消，爲了幫助學生更好的學習，針對掛科學生開展了集中晚自習制度，每日進行簽到打卡；爲了更好的發揮晚自習的效率，組織國家勵志教學金獲得者以及專業課優秀的學生進行課程幫扶，爭取一個都不能少。

週日晚點名制度是我校一項學生制度，第一次晚點名在體育館門前進行，440人的場面讓晚點名通知事情的效果弱化。爲了提升晚點名的效率，改進了晚點名方法。即走進教室，以班級爲單位，逐班排查。這樣不僅提高了晚點名的效率，同時也增進了與學生之間的交流。2019年下半年，由於學院工作調整，我的學生人數減少至312人，這就保證了晚點名的效率。

培養輔導員助理，形成學生管理抓手作爲通工專業的輔導員。2019年前半年，負責440名學生14個班級，日常事務管理工作繁多，很多細節性的事情無法估計到。爲了培養學生的綜合能力，也爲了提升學生管理的效率，面向全體學生競選輔導員助理18名，採取考評淘汰制。確保不影響學生學習的前提下，提升學生的綜合能力，形成學生層面的管理抓手，推進班級建設和集體建設。2019年後半年，由於工作的調整，重新進行輔導員助理競選，這次競選重心放在普通同學，希望可以通工輔導員助理工作的鍛鍊，提升自我。

四、學生日常事物管理

始終堅持“四進、兩聯、一交友”，建立與學生的密切聯繫。高校輔導員的本職工作與學生息息相關，想要做好學生工作，就必須熟悉學生的學習狀態、生活狀態以及心理狀態等。

（一）進網絡、進課堂、進宿舍、進食堂

高校學生在校生活基本也是三點一線，即宿舍——食堂——課堂，課堂——食堂——宿舍，隨着網絡時代的發展，網絡也逐步成爲了學生生活的必需品，更多的學生開始把週末的時間變成兩點一線，即宿舍——食堂，食堂——宿舍。爲了更好的瞭解學生動態，堅持一個月進三次食堂，進三次宿舍，瞭解學生的飲食狀況和宿舍衛生；2019年前半年，堅持每週星期天晚自習逐班逐人排查，瞭解學生的衣食住行和基本的生活消費水平，引導學生樹立正確的消費觀；2019年後半年，結合我在校園與現場點名，着重於學風建設與安全教育。與此同時，爲了把握網絡和遊戲對於學生的影響，特地在手機上下載了《吃雞遊戲》《王者榮耀》，並且對照課表不定期登陸，凡事上課期間玩遊戲的同學，都會逐個談話，通過此舉，幫助學生樹立正確的學習態度。根據學生反饋，確實發揮了一定的作用。

（二）聯繫學生、聯繫學生家長

學生和家長是做好學生工作必須面對的兩個主體，而且不同學生家庭所面對的兩個主體也不盡相同，需要具體情況具體分析。家校互動只完成了單方面的聯繫，需要和學生也保持聯繫，對比兩者交流信息，然後做出判斷，爲做好學生工作提供了邏輯保障。

聯繫學生，每月定期與心理關注同學談心談話；每日堅持與1名學生幹部見面，瞭解班級動態和；每月召開輔導員助理會議，從學生的角度瞭解班級建設情況。

聯繫學生家長，每年開學召開掛科學生家長會，形成家校互動，幫助學生更好的成長長才。建立通工專業大羣，進行相關事宜的通知和交流，同時建設各個班羣，用於家長之間的交流與互動，教育不僅僅是學校的教育，同時也是社會與家庭的教育，只有形成教育合力，才能更好的促進學生成長成才。

（三）和學生交朋友

高校輔導員做好學生工作的根本在於被學生認可，學生願意同輔導員交流。我們學生交流的關鍵詞是“真誠”“信任”，我給學生樹立的榜樣爲“正能量”。事實證明，學生對於輔導員的期許也正是如此，堅持對事不對人的原則，和學生打成一片。與學生成爲朋友後，可以瞭解到學生的情感動向、家庭變故等一些更深層次的問題，爲進一步做好學生工作奠定了基礎。

今年的暑假三下鄉，寒假的暖冬行動，學生都表現出了很高的積極性。這就是與學生做朋友的效果體現。

五、心理健康教育與諮詢工作

通過心理摸查，對系統檢測出來的心理異常學生進行逐個談話，並且通過輔導員助理、班委以及宿舍長形成有效的監控機制。與此同時，積極與心理諮詢中心的老師和學生家長保持聯繫，形成三方合力，助力心理問題學生早日走出困境。定期召開心理班會，利用晚點名和班會，潛移默化的爲學生灌輸心理健康的相關知識，幫助學生樹立健康的心理取向。

六、網絡思想政治教育

開通微信公衆號：能量哥講故事、嗶哩嗶哩、微博、知乎以及抖音賬號等。把思想政治教育紮根網絡，以學生喜聞樂見的形式開展思想政治教育工作，把思想政治教育工作做到學生心中去。

學校與家長利用微信羣，及時溝通，瞭解學生動態，分享學生在校在家的成長狀態。關於熱點問題，也可以同家長一起討論，爲做好學生的思想政治教育工作奠定基礎。促進家校互動，助力學生成才學生的成長成才離不開學校教育，更離不開家庭教育，因爲家庭教育是學生成長成才路上的奠基石。爲了更好的促進家校互動，建立微信羣，互留電話號碼。通過網絡平臺及時分享學生的成長動態，並開設家長專欄《一封家書》，邀請家長積極投稿；開設《弟子說》專欄，以學生的視角開展思想政治教育工作；開設《宋老師小課堂》專欄，以老師的身份引導學生。

七、校園危機事件應對

學生本學期暫無遇到校園危機事件，利用班會以及晚點名，對校園危機事件的案例進行解讀，幫助學生樹立良好的防範意識。同時組織學生開展相關主題班會，幫助學生樹立校園危機事件應對的能力。讓學生牢記學校的報警電話029--88166110。

八、職業規劃與就業創業指導

2019年上半年，學生尚未遇到此類問題，但是通工召開主題班會和專業講座，幫助學生更好的認識和理解自己的所學專業。同時在公衆號連載14期推送《公開的祕密》；2019年下半年，鼓勵學生積極參與學院社團組織的各類職業規劃與就業創業指導相關的講座，幫助他們對於自己的未來規劃有一個簡單的瞭解和認識。

九、理論與實踐研究

帶隊學生參加挑戰杯比賽、互聯網＋比賽以及創青春等各類比賽，把理論和實踐相結合，促進學生與自己的共同成長，並且取得了一定的成績。

習近平總書記在全國教育大會上指出，我們教育的根本問題是：培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人。高校輔導員作爲高校思想政治教育的基層工作者，我們應該幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我結合自身的公益經歷，利用晚點名、查宿、班會、主題團日活動等場合，積極對學生進行引導，教育學生心懷善念，以感恩之心對待身邊的人和事，做一個有責任有擔當的新青年。

篇四：高校輔導員工作總結

第二學期接近尾聲，我所帶的班級2017級五年制16班在這個學期中除了按部就班的完成學業任務外，積極參與學校各項活動，也取得了相關成績，從而也讓我這個輔導員瞭解了很多同學的性格，以及學到了很多管理班級的方法。接下來就我感觸較深的幾點總結下這個學期的工作。

第一、關於寢室大功率使用的控制：用電安全極其重要，寢室使用大功率第一會影響人身安全，第二也會影響整個寢室樓的用電情況，一旦出現用電安全風險，後果不堪設想，所以在學院三令五申下，作爲輔導員，多次開展主題班會，宣講用電安全教育，利用查寢時間去每個寢室進行常規檢查、突擊檢查，嚴格控制大功率電器的使用。

第二、關於心理健康教育宣講：由於天氣原因，陰雨連綿，可能會加劇心理情緒的壓抑與波動，所以學院也進行了定期的心理問題排查，並且開展了多項心理活動，包括心理教育參展、心理情景劇、創意班集體活動等等，班級學生積極參與，不僅可以增加心理健康的知識，而且也增進了班級同學之間的關係，尤其在心理情景劇的演出中，獲得了三等獎的優異成績。

第三、關於防詐騙教育的宣講：詐騙的方式越來越多，手段越來越高明，學生成爲一大受害羣體。所以學校不停的在校園內宣講防詐騙教育，作爲輔導員也開展了相關防詐騙的主題班會，目的就是讓學生認清騙局，防止落入騙局。

第四、關於班級事務的處理：一個月前，班長突然打電話給我，說不想做班長了，原因就是出力不討好，不想再委屈自己了。這個班級我是中途接手的，開始爲了讓自己儘快的熟悉班級情況，做到有序進行，我也保留了原有的所有班幹部和班級管理規則，班幹部是對輔導員的一個很大的助手，尤其是我這種半路接手的輔導員，而且在最初的接觸過程中，我也發現班長的做事能力不在話下，工作都可以做的非常認真到位，所以我在接到班長電話的時候，我第一反應是不能換人，我也把我這個堅定的想法告訴了班長，當然這也有另一層意思，爲了讓班長感知到我們是需要他的，他是有能力的，他是可以勝任的，不是誰都可以做班長的。

接下來就是站在班長的角度替他考慮，爲了不讓他難做，我決定特意開一個班會，目的就是明確班幹部的職責，端正每一位學生的態度，然後開導班長，如果後續再碰到會得罪人的工作安排，第一時間找我，讓我這個輔導員來下達任務，避免學生們再把矛頭對準班長，出力不討好。

最後間接地教授班長一些管理方法，例如平時擴大自己的交際圈，不能光跟自己寢室的同學打好關係，平時課間也要跟其他同學打成一片，做一個人人愛的班幹部，其次就是自己的心胸再大一點，不要爲了別人的無心之言而煩惱。

篇五：高校輔導員工作總結

時光荏苒，歲月如梭，不知不覺間，我爲期一年的朋輩輔導員工作即將結束，還記得去年十月份剛剛擔任朋輩輔導員時的迷茫與忐忑，生怕自己不能勝任這份工作，也更加擔心自己會辜負學院以及老師的信任。幸運的是，我在蔡榮烺老師的指導與幫助下，順利的完成了這一年的工作，我自己對工作的成果是十分滿意的。在這一年的工作中，我收穫頗豐，感觸良多。

我主要負責的是有關心理方面的工作，包括學院二級心理站的建設與運營，還有心委的培訓以及心理方面活動的開展。

我本人作爲班級的心理委員，同時也是學院二級心理站心理部的部長，對心理方面的工作是十分感興趣的。我明白心理工作與其他學生工作的區別，這是一項要求我們工作更加細緻，考慮問題更加全面，主觀能動性更高的工作。因此，我十分認真的對待自己的工作，在蔡老師的指導和心理站同學的配合下完成了學院二級心理站的建設以及周常活動的推出。其中，劇本殺活動收到一致好評。

劇本殺活動脫胎於心理站的桌遊活動。通過和學院同學的溝通，我瞭解到大家有一定來自學業和實驗的壓力，又不知如何排解。而桌遊活動受限於桌遊種類衆多，每個人偏好不同等原因開展效果並不理想。因此，我萌生出了舉辦劇本殺活動的想法。結合自身的瞭解，在與蔡老師溝通之後，我結合資源，推出了周常劇本殺活動。

十分感謝學院的大力支持，也感謝蔡老師的幫助。正是有了這些幫助，我才能在這一年得到成長幫助，不再迷茫和忐忑，充滿自信地完成每一項工作，克服每一個困難。

在開展心理方面朋輩工作的同時，我認識到思想道德建設是朋輩工作必不可少的一部分。在李菁菁老師的帶領下，我協同學院輔導員，三大學生組織以及各位朋輩輔導員們，一起承辦了“學百年光輝黨史，做強農興農青年”青春學思會，共同慶祝中國共產黨成立一百週年。

孤木不成林，單絲不成線。這一年的工作中，我深刻地認識到，一個人的力量始終是有限的，我們更應該在集體中尋找自己的價值。如果沒有心理站同學的配合，我無法獨自完成任何一項工作。學思會的順利舉辦，更是因爲各位同志在自己的崗位上認真工作，履行自己的職責才能實現的。我認爲我們應該永遠保持一種謙卑的態度去面對集體中的每一個人，正是集體中的每一位同志都儘自己所能的完成了任務，我們才能達成最終的目標。

在這裏我由衷的感謝學院老師對我的幫助與培養，也十分期待下一屆的朋輩輔導員們的到來，希望你們能更加出色，爲學院的建設奉獻自己的力量。