2022年大學生導師工作總結（精選3篇）作文

篇一：2022年大學生導師工作總結

本學期即將結束，回顧本學期“班主任+導師”的工作狀況，活動基本按原計劃開展，取得顯著進步，但仍有相當部分計劃沒落實，下面是本學期總結：

第一、相關工作有序推進，但因時間等多方面原因，未能很好落實原先的設想

我的受導學生主要來自會計、汽修等不同專業，橫跨了兩個年級，學生和學生之間除了共同的興趣愛好之外，存在較大差異。爲更好地兼顧受導學生，開展工作時我將目標概括爲三點：

1、到適宜的調解學習、生活壓力的方法；

2、讓學生透過溝通，提升個人交際潛力；

3、組織開展求職禮儀專場，爲學生（尤其是畢業班的學生）的求職工作做好準備。

第二、活動計劃因應具體狀況作出及時調整

起初，我將本學期的導師活動資料依次安排如下：

1、動漫藝術鑑賞專題（2周，其中包括1周動漫知識簡介，1周經典動畫作品鑑賞；中間會加入學生相互分享推薦作品和觀感交流的環節）

2、文學作品賞析專題（1周，其中有你最喜愛的文學作品推薦、你最喜愛的小說人物等便於學生髮言的環節）

以學生最感興趣的小說作品爲導入媒介，以最新改編自小說的熱播的電視劇爲話題切入點，能夠更有效地提起學生參與討論發言的主動性。並且，在這樣的討論過程中，加以引導，讓他們學着在文學作品當中學習一些平時他們沒有親身接觸到的東西——比如辯證看待小說人物之間的交際方式，學習主人公身上奮鬥、堅強、寬容等的美德品質，等等。透過這樣的方式，去到達感化學生的目的，並和他們在心靈距離上能夠再縮短一些距離。

3、求職專場（1周）

主要包括：①個人簡歷書寫；②求職着裝禮儀；③常見面試流程簡介；④面試情景模擬。透過經驗的介紹，另外在組織學生進行情景模擬體驗，讓他們能夠更深刻體會到自身的不足。

但在實際操作中，前面已經提到，因爲時間的調整問題，以至於文學作品的鑑賞環節並沒有實現，這算是其中一個遺憾。從側面來看，也就應歸咎於我的時間安排得並不太科學，以至於我的導師工作和班主任工作、專業教學工作糾纏在了一齊，無法合理兼顧。以後我會提高自己的工作效率，把時間劃分清楚，並提前結合學生的具體時間，劃分清楚導師的活動時間，固定下來，以增加彼此交流的機會。

第三、反饋機制運用不夠全面

起初，我主要透過建立QQ羣交流平臺和選任各班小助理的方式，來及時瞭解受導學生的意見，期望能以此來調整自己的導師工作安排，更好地到達導學的效果。

但總的來說，還存在幾個弊端——①QQ羣的成員並不完整，很多受導學生都沒有及時加入QQ羣，或者說懶得加入，只透過別人瞭解信息，以至於有的時候信息傳遞不夠及時；②各班小助理也因爲學業或者社團工作忙的不可開交，只能對班上的受導同學進行一個意見彙集的作用，並不能有效地進行全面的管理和監督，也不能全面反饋大家的真正需要。

下學期的導師活動，我想我會採用小助理+小組長+興趣小組活動的方式，佈置一些小組活動，讓受導學生透過小組合作，彼此之間加深溝通和交流，這樣能從更多的方面去觀察並瞭解到他們的各方面狀況。

以上就是我本學期的導師工作總結。有實踐並且效果良好的地方，也有需要改善完善的不足，我會認真反思這些問題，並且努力提升自己各方面的工作潛力，以成爲一名更加稱職的導師！

篇二：2022年大學生導師工作總結

自20_____年_____月起，我們班級進入了大學的第二個學期，在這一學期的時間裏，我和我的學生一起成長，一起體會大學生活的酸甜苦辣。這一學期裏，我這個導師主要工作總結如下：

一、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放鬆的工作。我對學生的思想政治工作主要是從兩方面開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷。另一方面，我利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。如對思想、情緒不穩定、有激進傾向的學生，對學習不理想的同學，對欠費的同學，對有好的興趣愛好的同學，都進行了多次交談，效果良好。對於一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，並在實際行動中努力提升自身素養。

在五四青年節，我們班全體團員在導師這位老黨員的帶領下，重溫了入團誓詞，在慷慨激昂的宣誓過程中，人人精神振奮，激發了血一般的熱情，發誓一定要珍惜現在美好的生活，好好學習，天天向上，將來爲創造更好的祖國而貢獻自己的力量。

二、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學校，學院，認真完成學校、學院佈置的各項工作。在工作中，充分發揮班幹部的作用，讓學生自主管理班級。每週二中午定期召開班委會，瞭解班級近況，聽取班委意見及建議，在討論的情況下安排班級下一階段的工作，每項工作都指派專人負責。

班級成立之初便制定了《大學生日常行爲規範》，作爲班級成員日常行爲的準則。同時，我也時刻做好作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患於未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。經過努力，我班班紀良好，沒有任何突發事件的發生。

在紀律考覈方面，本班的《大學生日常行爲考覈標準（20_____-_____-_____修訂）》統一標準，做了詳細的規定，並責任到人，負責班級考覈，在整個過程中，遵循公平、公正、公開的原則，最終解釋權歸班級導師，學期末根據本學期實際情況，再次召開班級會議進行適當修訂。

三、狠抓班級學風

由於進入第二學期，班級有些學生放鬆了學習，過分注重了各類校園活動和上網，學習氛圍不是很濃厚，針對這種情況，我狠抓班級學風，學習乃是學生的根本，在對學生嚴格要求之時，注重學生從思想上的重視，我讓每一位學生在開學初給自己定了本學期的目標交給我保管，在學期快結束時，我再發給每一位學生，讓他們回顧自己定下的目標，促進他們奮發學習。

針對本班級同學的實際情況，我制定的學風促進措施是以引導和獎勵爲主，讓各位同學自覺的維持良好的學風，並通過引導學生了解就業方向和就業形勢，幫助學生建立奮鬥目標，進行職業生涯規劃。

我還經常在班會上介紹一些大學學習的方法，鼓勵大家積極參加一些與專業相關的活動。目前爲止，整個班級學習風氣良好，各個同學都積極向上。學期初，我們根據《職業生涯規劃手冊》的相關按要求完成了學業規劃。

四、積極抓好問題學生的轉化工作

後進生的教育和管理歷來是班級導師工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作爲班級導師首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成爲差生的原因，做到了因才施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。例如，對班上學習不理想的同學，單獨與每位同學交談，儘量找出原因和解決辦法，同時，還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

五、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活。這一學期中，班級學生積極參加學校及學院各項體育活動和文娛活動，在各種比賽和活動中取得不錯的成績。同時，班上組織了多次有意義的活動，通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

1、參加了“系新生才藝大賽”，在此次才藝大賽中，本着全員參與的宗旨，我們發動班級每一個同學都貢獻自己的一份力量，多一份經歷，多一份感到，多一份收穫，我們不是最有才的，但是我們是最努力和最團結的。

2、在春天來臨的時候，經過多次討論商議，我們組織同學們到南山竹海找春天，在大自然中去薰陶自己對生活的熱愛，在陡峭的山路前行中，尋找持之以恆的信念。

3、本班同學積極籌備心理情景劇，在系情景劇表演中取得了第一名的好成績。將一個個哲理在我們的演繹中體現到同學們的眼前，在同學們的心中產生共鳴，達到心理教育的目的，爲系部心理教育貢獻自己的力量。

4、第二屆系愛特科技技能大賽中，我班同學積極發揮自身優勢，在賽前積極準備，比賽中沉着應對，在一二三等獎中都收穫頗豐，這是對我們的鼓勵，在今後的學習中，我們會以更大的熱情投入，取得更好更多的成績。

5、在建黨_____週年紅歌會中，我們發揮出衆，用歌聲表達我們的心聲，用行動爲黨的生日獻禮。在歌會前積極練歌，導師熱情的投入，

我們取得了三等獎和最佳指揮獎的殊榮。

六、適時開展專業發展交流

針對目前高等職業教育的弊端，學生要面對的是將來的社會考驗，但是接收的卻是過去的學校教育，這是一個很大的矛盾，只有多接觸社會進行社會實踐才能在專業發展規劃中量體裁衣，做出比較準確的判斷，樹立目標併爲之努力奮鬥。

借系高年級學長回校參加黨員轉正會議的東風，我們有幸邀請電子_____級的幾位同學爲我班同學進行了一次深入的研討，利用現身說法，讓班級同學知道如何利用學校資源在專業方向上進行能力提升，如何在專業課程學習的同時利用課餘進行專業實踐，在校期間如何讓自己的學習與工作實際相結合，達到最好的學習效果，歷時3個小時，同學們都有了很多的收穫。

七、注重學生心理素質教育

心理素質教育在大學生中越來越重要，由於生理、心理因素方面的影響，由於日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有不少學生產生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑鬱、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班級導師工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時瞭解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地爲學生排憂解難。

八、結束語

總之，在這一學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作成效顯著，學生的整體素質在不斷的提高。在工作中，我認識到，班級導師工作的重中之重是對學生的思想工作，這是貫穿在每一個具體的工作之中的，只有做好了學生的思想工作，其他的一切工作才能順利開。，在對學生的思想工作中，又要因人而異，因才施教，注重工作方法，不能以單一的工作作風面對個性各異的學生。在工作中，還有許多問題和許多繁瑣的事情，這就需要我不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更大的成績。

篇三：2022年大學生導師工作總結

在學校領導的正確領導下、在全體老師及學生會團委同學的密切配合下，在所帶班級同學的大力支持下，本學期的班導工作即將圓滿結束。爲了總結本學期以來的工作經驗，發現管理過程中存在的問題與不足，並解決問題彌補不足。現將本學期的班導工作總結如下：

一、分類總結

（1）學習方面：

結合學校的三自教育之自我學習的特色“小老師”的培養並實行班導科任老師科代表一體化的教育模式和杜郎口教學模式的積極落實，使得課堂上每位同學有了做有意義的事從而挖掘出同學們的潛能，讓每位同學有個性的特色化的向好的方面發展，不但讓他們學習了科學文化知識，也讓他們在課堂上得到口才等諸多方面的鍛鍊。進一步提高同學們的整體素質。

（2）紀律方面：

讓同學們實行自我管理和學長制管理，這樣不但培養了部分同學的能力，還使得管理者和被管理者之間通過心理間的相互溝通（溝通方面）更好的瞭解他們的需要和所需的管理態度使同學們更加樂於接受並且在管理時儘量講述每一條管理制度。使學生樂於遵守學校管理制度。

（3）衛生方面：

通過講述衛生方面，尤其是生活習慣方面的一些陋習，對健康的影響以及學校曾經一些衛生方面的先進事蹟和先進集體。從而促進同學們進一步維護自身和學校的衛生使得本學期的帶班級的三區衛生較上學期再上新臺階

（4）兩操方面：

結合學校的軍事化管理的大環境的要求在兩操方面的要求更是嚴格，並採用鼓勵式（周內兩操方面表現好週末可以不出操）的方法使得學生的能力更加自覺。

二、特色管理模式

（1）自我管理：

在_____秋機電大專_____班實行自我管理模式，其主要方法是讓以前的班委只起指導作用，其他的同學分組進行制周（包括學生班導學習、衛生、紀律、體育督查）值周的同學對本班的日常事務全權負責這樣不但鍛鍊了每位同學的能力減輕了老師的負擔，也使得每位同學都能瞭解到作爲班委和班導的難處，從而更好的配合班級管理者的工作。

（2）不足之處的總結和分析：

上述辦法的大力實施個方面均取得了前所未有的成果，但忽視了對學生職前教育（來自：博文學習網：班導工作總結）工作的落實，結合本學期工作經驗下學期的再發展本學期優勢的同時會進一步加大職前教育工作的改革，瞭解同學們流失的主要動向和思想使得每一位同學都能在學校接受良好的教育讓每位同學都能變成有用的人才。

從整體上看，本學期的工作雖有不足之處，但基本圓滿完成，相信在下學期一定會發展優勢改革不足使學校和班級管理工作趨向更好的方面發展。