民族團結趣話徵文（精選19篇）作文

篇一：民族團結趣話徵文

各位尊敬的評委、親愛的老師、同學們：

大家好！

我叫XXX，來自三道嶺中心小學，我是一名滿族小男孩，更是土生土長的新疆娃，我愛我的家鄉，我愛威武綿長的天山，我更愛和我一起生活在這裏的各族老師、同學和朋友，我今天演講的題目是《民族團結從小事做起》。

一個民族就像一條溪流，56條溪流彙集起來，就能聚成一片汪洋大海；我們每個人就像一束陽光，13億多束太陽光合在一起，就會無比耀眼。

我們在民族團結一家親的藍天下幸福成長，民族團結體現在我們生活的日常點滴中。我們學校各民族老師、同學始終能團結協作、和睦相處，遇到困難時，不管漢族還是少數民族都能互相幫助。

我們的回族體育老師馬老師，她很喜歡笑，同學們模仿示範動作失敗的時候，她從不嚴厲批評，而是不厭其煩地糾正指導，在下課和自由活動時，總喜歡和我們玩，我們見到她都不喊老師，而是叫她“馬媽媽”。

我們的學校裏不光有待我們如慈母親般的民族老師，還有如手足般的各族同學。

剛上學時，我們班的維吾爾族同學迪力夏提江因爲漢語言表達能力弱，所以很少跟同學們說話、交流，老師知道這個情況後，安排他跟我坐在一起。我經常和他一起讀課文，糾正他的發音，給他講漢語故事，他聽不懂的地方，我就一遍遍地解釋給他聽。現在迪力夏提江漢語能力提高了，學習也比以前好了，說漢話跟漢族同學沒什麼兩樣，性格也開朗了，還能大膽的在同學們面前朗誦，表演呢！

有一次輪到我們組做值日，碰巧我發燒，渾身無力，沒有勁做值日，又不好意思和老師請假，只好勉強拿着掃帚慢慢掃着，這時迪力夏提江看出我不舒服，主動接過我手中的掃帚幫我掃地，掃完地又提水擦黑板，直到幹完所有的活，他又把我送回家，一個擁抱表達了我們之間深深的友誼。

這裏說的都是發生在我身邊的一件件小事，但正是由這一件件小事，彙集成了民族團結的洪流，讓我們的手拉的更緊，心貼的更近。

我們是幸福的一代，出生在這樣一個繁榮富足、和平、美好的時代；我們是創造未來的一代，用各民族彙集的無限智慧創造新疆美好的未來！

我立志！我要做一名維護民族團結的好少年！

我倡議！民族團結，從你我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們共同建設和諧新疆、大美新疆！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇二：民族團結趣話徵文

民族團結，是處處可見的字眼，作爲一個身在新疆的少數名族，民族團結更是我們生活中離不開的。

都說五十六個民族五十六朵花，其實最一開始啊，這不是個標語，是一本書和一首音樂的名字，後來漸漸地因爲書和音樂的廣泛流傳，“五十六個民族五十六朵花”就成了一個民族團結的標語。

不光是中國，包括國外，幾乎所有的地方都在強調民族團結，關於民族團結的話題是我們生活中很重要的，幾乎每個地方都在用自己的辦法來強調“民族團結”這四個字，就比如說我們班，我們班是由漢族，維吾爾族，回族，哈薩克族組成的一個大樂園，在我們班幾乎從來都不會有少數民族同學和漢族同學有不愉快的行爲。

或許我可以換個說法，在我們班沒有民族之分吧，大家都一塊吃飯，玩遊戲，寫作業，整天嘻嘻哈哈，也沒有人說過“他是少數民族，我是漢族”之類的話語，簡直就是一個民族團結模範班呢。

說完我們班，再說一說我的學校吧，我在烏魯木齊市第七中學，我的學校就對民族團結方面非常重視，我們還有一個少數民族和漢族結親的活動呢。

就是一個少數民族學生和一個老師結成對子，就像親人一樣的。一起玩，一起學習，很是愉快，剛開始知道有這個活動的時候，我們少數民族同學幾乎都開始沸騰了，這個活動不光維持了民族團結，還增加了師生之間的感情，從哪方面來說都沒有缺陷，都很好。

接下來，我們再把視線放寬一點，把視線放到學校以外的地方，不知道大家有沒有聽說過孔繁森？提到這個名字可能大家還不能很快的想起來他是誰，但只要說在西藏貢獻了自己的無數鮮血，領養了很多西藏孤兒的醫生。應該沒有幾個人不認識了吧？

他每次下鄉的時候都特地帶一個醫療箱，買上數百元的常用藥，工作之餘就給農民們認真的聽診，把脈，發藥，打針，只有小箱子空了，孔繁森才離開，下次繼續。

還有吳登雲，他被稱爲”白衣聖人“，他從1963年就踏上了新疆的土地，然後就一直爲哈薩克，維吾爾，回等少數民族服務着。

除了這些人物還有我們比較熟悉的阿里木大叔，還記得他嗎？靠賣羊肉串來給貧困學生捐助的阿里木大叔，明明自己的生活也很困難，但還是爲了讓貧困學生上學，甘願自己辛苦一點。

這些人物不都是民族團結的代表嗎？

民族團結，不用刻意去找，在我們身邊，處處都有”民族團結“！

篇三：民族團結趣話徵文

五十六個民族、五十六朵花，我們美麗的中國包含着五十六個各民族兄弟姐妹。

我至今還記得這樣一件事，我的一位鄰居是維吾爾族老奶奶——熱孜宛阿帕。她是一個沉默寡言的老婦人，我上學的路上總能見到她。她每次見到我，都會對我微笑，看到她的微笑我一天都會感到高興。

每次看到她，她手裏都會拿着一張照片，靜靜地坐在小凳子上。她的背影訴說着一種落寞。有一天，抑制不住好奇的我走近去看，那是一個二三十歲的維吾爾族哥哥。

看着維吾爾族奶奶哭紅的眼睛，我也有種說不出的傷心，識趣地悄悄離開。那一天傍晚，我心裏有好多疑問便從炕上下來，走到外面想去問問熱孜宛阿帕。

我開門的聲音很大，熱孜宛阿帕好像聽見了，抹掉了臉上的淚水，好像知道我的疑問一樣，喃喃道：“他是我的兒子，是一個警察，最後一次見他，他說他一定回來，沒想到我一直等，等來的卻是他殉職的消息，他說他會回來，會的……”後面熱孜宛阿帕痛苦地哭了起來，此時的我傻了，呆呆地站着原地……

三個月後的一天，我看到熱孜宛阿帕臉上揚起了久違的笑容，跟着她後面的還有一個漢族小夥子，二三十歲的樣子，穿了個白襯衫，拎了一大包吃的，全是老年食品。

後來的幾天，我經常看到他，他和熱孜宛阿帕有說有笑的，有時候熱孜宛阿帕會慈祥的摸着他的頭，他並沒有反感，反而把身子半蹲着，讓熱孜宛阿帕更加方便摸到他的頭，他也總是拉着熱孜宛阿帕皺的不成樣子的手，晃來晃去的，像個渴望母愛的小孩子。

若是讓不知什麼情況的人看到，恐怕會以爲熱孜宛阿帕是他多麼親的人呢！

後來我才知道，那位哥哥是在孤兒院長大的人。那天，熱孜宛阿帕心臟病犯了，是他救了她，熱孜宛阿帕一直在裝糊塗，把他當成她的兒子，從未體驗過母愛的漢族大哥哥也把熱孜宛阿帕當成了她的親人……

三天後，作爲鄰居我隨爸媽去醫院看望熱孜宛阿帕。隔着玻璃，我看到阿帕的手與大哥哥的手握在一起笑的那麼幸福，那麼甜蜜，讓人不忍打擾。正好一縷陽光透過窗戶照射了進來，形成了七彩的彩虹。那彩虹那麼美麗，每一個顏色都緊挨着，形成了絢麗的風景……

只有各族人民團結起來，我們纔會像彩虹一樣，如此絢麗多彩，如此幸福美滿。只有大家心連心，根連根，親如一家，不是親人，但勝似親人。我們的祖國會更昌盛，我們會更幸福！

篇四：民族團結趣話徵文

再次遇到“民族團結”這一話題，我向我對它又有了更深層次的理解與體會。我從小生活在這個多民族的地區，自幼便接受“民族團結”的教育。

說實話，以前聽到“民族團結”這幾個字，對它的理解也僅限於它的字面意思。後來接觸多了，漸漸覺得這是一件值得所有人去學習的事。

我的媽媽是個醫生，她有好多病號都是少數民族的人，媽媽每次處理完這類病號都會欣慰的告訴我，這些人啊，你對他好，他也對你好。怎麼個好法呢？就像我媽總是會拿點吃的啊，水果給他們，東西不多，但代表的是一份心意。呢些病號總是在病好後真誠的感激，他們過年過節都會特意送些東西過來，感謝我的媽媽，曾經幫助過他們。我媽總是拿這些事告訴我，這就是以心換心，以誠相待換來的情誼。

我的爸爸是個老好人，我覺得他活了大半輩子，大多時間都在奉獻自我，幫助他人，說到底就是好心腸。一年冬天，我媽不在家，外出學習。我爸出去不放心讓我自己待在家，就帶着我一起去了。他是要去幫一個大伯去牧場上拉幾隻羊，那個大伯是哈薩克人，可是看不出來。

我們一起去他親戚家，我記得那天吃了一頓特別豐盛的飯，那家人特別熱情又十分親切，擺了一大桌好吃的，大家說說笑笑。那大伯飯後喝了一點小酒，我爸把他安全送到家後，他不停地說感謝，讓我們路上小心，到家打電話。第二天，一大早那個大伯打來電話再次感謝。

從這些生活中的一點一滴中，我發現名族之間的相處，往往讓我們從中學到一些特殊的東西。在那些真誠的感激背後，由他們真實的內心。

我們每個人的本性都是善良的，我們不需要刻意的做些什麼，民族與民族之間相處時，沒有太多本質上的差異，我們相處也不是懷着完成什麼，而去做一些事情。

通過父母與那些民族朋友相處的經歷，我發現我們最終能從這以心換心的交流，與熱情質樸的情感中，享受的是彼此帶給對方的快樂。

當我遇到這類熱情時，最直接的反應是友好。當我陪媽媽去病號家裏隨訪時，阿姨拿出放在櫃子裏的糖和乾果，遞給我的一瞬間，我看不見民族的差異。更多的是真誠，他想把他好的東西給予你。

所以，這個世界是美好的，這裏的人們相處是和諧的。人人友好，大家快樂。人人團結，世界和諧。民族團結歡樂多，爲了更好的明天，更好的未來，我們要熱愛生活，熱愛各民族人民，大家攜手共進，共創一個幸福美滿的大家庭。

篇五：民族團結趣話徵文

新疆——我國不可分割的一部分。在這個天山腳下是我可愛的家鄉：烏魯木齊市，在這裏你會看到熱鬧非凡的大巴扎，熱情的少數民族商人，有幸還可以品嚐到他們親手做的美食，保準你流戀忘返。這裏就像一顆正在蓬勃生長的大樹，每個民族是這棵大樹的葉子，祖國就是太陽，祖國好的政策是莖葉，然而這棵大樹的生命和根——是各民族之間的團結。

在這個美麗的地方生活着13個不同的民族，有不同的習俗，不同的生活方式，但依然和睦相處，靠的就是民族團結。在這裏每天都會上演民族團結的樂章，在我的身邊也發生過類似的故事，讓我說給你聽吧：在寒假的某一天早上，我懶懶的睡在牀上，舅媽帶着表妹出去了，舅舅也是值班走了，陸陸續續都忙去了，在家裏就剩下了我和將近90歲的姥姥，我躺着躺着，實在是躺不下去了，就起牀把家裏打掃了一遍，問了姥姥想吃什麼飯，姥姥說這幾天都在吃米食，想吃湯飯，我準備了一下食材，在廚房準備做菜時，我突然聽到姥姥的聲音，趕緊跑過去，看到姥姥在衛生間的門口摔倒了，臉色蒼白，說不出話來，我下意識的扶我姥姥起來，但是姥姥太重了，我根本擡不動她。

當時穿着睡衣，光着腳，到處亂跑，不知道如何是好，敲了鄰居的門，都去上班了我又跑到樓上樓下，沒有強壯有力的年輕人幫我，我特別着急，突然腦海裏浮現出了警察的畫面，接着我想到了保安室的保安叔叔，一口氣光着腳從9樓跑到了1樓，奔向了保安室，一見到保安我就語無倫次，一邊哭一遍比劃，終於說清楚了，保安叔叔立即跟我一起上了電梯，我在電梯裏哭的稀里嘩啦的，保安叔叔是維吾爾族，不停地安慰，到了我家的門口，看到姥姥躺在那裏直喊疼，看的我心疼的啊，一直在不停地哭。

保安叔叔很冷靜的擡起姥姥的頭，墊了枕頭，發現姥姥墊枕頭不舒服，一個手撐着姥姥的頭，一個手拿出手機給120打了電話，找到了最近醫院救護車的聯繫方式，讓他們儘快過來，從頭到尾，他比我還緊張，彷彿懷裏的老人是他的親人一樣。我在慌亂中忘了通知舅舅、舅媽了，我一個一個打了電話。不一會兒的功夫，救護人員來了，把姥姥擡走了。第二天姥姥回來了腿上打着石膏，尾骨骨折了，每次我上學、下午回家，保安叔叔總是會問我姥姥的狀況。

這就是暖心的民族團結，這樣的小故事每天都會，各民族之間已經把互幫互助當成了自己的責任，我們堅信新疆的未來會越來越美好的。

篇六：民族團結趣話徵文

從一年級至今，我都有一位親密無間、形影不離的好夥伴——迪麗熱巴，一個即聰明伶俐，又熱愛集體，即關心他人，又積極進取的維吾爾族小姑娘。我們時常一起遊戲、唱歌跳舞，一起寫作業、溫習功課，雖然不是同一個民族，但在互相幫助，互相愛護，共同成長進步中，都把對方當成了自己的好姐妹！

記得有一次夏天的體育課，酷熱難擋，當聽到老師一聲“下課”時，同學們都如離弦之箭衝向陰涼的教室，大家你追我趕，很快就如潮水般涌到了教學樓門口。我也難以忍受這炎熱的天氣，一手拉着迪麗熱巴，一邊拼命地往人羣中擠，而她在我身後不停地勸我慢一點慢一點，小心摔倒。我卻不以爲然，憑我的力氣，快速擠進教室不成問題，就在我得意忘形之時，忘記了門口的臺階，一個踉蹌，就在要摔倒的一霎那，我感覺到一隻有力的手把我向後拉了一把，我站穩了，卻聽到身後又傳來撲通一聲和陣陣呻吟。

我回過神，轉身一看，只見迪麗熱巴蹲坐在地上，眼圈裏充滿了淚水，痛苦地抱着右腿的膝蓋，發出疼痛的呻吟，膝蓋上滲出了斑斑血跡，我不禁呆住了！旁邊的同學們也趕緊扶起了她，有的安慰她，有的給她擦眼淚，還有的要送她去醫務室，更有幾個調皮的不停地喊道：“丁一丹，你闖禍了，你把迪麗熱巴拉倒了！”我也嚇呆了，忘記了說話！這時，老師也趕來詢問情況，迪麗熱巴強忍着疼痛，給大家解釋道：“不是丁一丹拉倒我的，我是不小心摔倒的，不怪她，不怪她，我們是好朋友，不是她拉倒我的！”聽到她的話，我也內疚地哭了，拿出我的手帕擦拭她膝蓋上的血跡。每當想起手帕上那鮮紅的血印，我都會萬分珍惜我們之間那份血濃於水的民族友情！

還有一次，放學時分，天公不作美，下起了大雨，爸爸媽媽卻恰好有事無法接我，站在屋檐下避雨的我還是被淋溼了衣服。望着其他小朋友們被披着雨衣，打着雨傘的家長陸陸續續地接回了家，望着眼前的大雨，我低下頭，心裏感到了陣陣冷意：我今天回不了家了嗎？我被人遺忘了嗎？我……突然，我感到雨似乎停了，擡頭一看，原來是迪麗熱巴在我的頭上撐起了她鍾愛的小花傘。她笑着對我說：“走吧，我們一起回家！”我的鼻子忽然感到好酸，就像寒冬裏突然看到了火苗，溫暖極了！

在雨中，我和我的維吾爾族小姐妹相依相偎的身體共同撐起一把小傘，擋住風，擋住雨，這把傘就如同一朵民族團結之花，在我們的共同呵護下，綻放盛開，越開越美！

篇七：民族團結趣話徵文

我們班有一個美麗維吾爾族少女，她叫莫克代絲和我住在一個小區裏，雖然她是一位維吾爾族，可是她的漢語說得非常棒，學習也很好，和她在一起，我們是好姐妹、好朋友，我們一起上學，一起玩耍，建立起了深厚的友誼。

我經常叫她美麗的古麗，她*很熱情好客，每週都會把自己家的好吃的比如饊子、核桃等食物拿到學校和同學們一起分享，週末，她還會邀請大家去她家裏做客，她的媽媽會給大家做好吃的，比如拉條子、納仁，我們吃得可開心了。平時，她特別喜歡幫助他人，有一次，我上課忘了帶學習用具，她豪爽的拿出自己心愛的文具借給我。她還很熱愛勞動，班裏的髒活、累活她總是搶在先，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙趕到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。

有一次，學校組織大掃除，她不但自己幹得又好又快，她還主動幫助其他幹活慢的同學，我們班她負責掃地，不一會，她就把自己的任務完成了，可她沒有休息，馬上拿起拖把幫助其他同學一起拖地，最後，我們班是年級打掃衛生最快的班，同學們都很感動。

在學校，由於她小學就上漢語學校所以漢話說得好，她就主動做我們的維語老師，從上學期開始，每天她都會教我們幾句日常維語，比如“你好”，“我是……”“一、二、三、四……”。剛開始，大家都說

不好，她就鼓勵大家，一句一句地給我們教，有時候我們問他好幾遍，她都會耐心細緻地給我們講明白。爲了讓大家學得更快，她發明了一個學習維語的簡便方法，她把維語先翻譯成漢語，一句一句寫到紙上，比如“好”就寫作“亞克西”，“睡覺”就寫作“呼啦木”，這樣一來，大家學習方便多了，學習速度也快了很多。

除了這些，她還會給我們“出題”，比如有時候早上一起上學的時候，她會用維語向我們問好，讓我們也用維語問好，路上看到一些物品，她就會用手指着物品讓我們用維語說出物品的名字，看誰回答的快，這樣，不但很快就到學校了，還溫習了一下學過的維語。從開始學習到現在，我們都學會了一些常用的維語。

小莫同學*作爲維吾爾族，她的品質很高尚，是我們大家學習的榜樣，我們都要像她一樣，努力學習，關心同學，不管是漢族，還是維族，我們都要互相幫助，互相愛護。我覺得，我們是一家人，互相團結就像是一顆小樹苗，我們都要用心給它澆水，給它施肥，讓它茁壯地成長，開出一朵朵美麗的花朵，結出豐厚的果實。

篇八：民族團結趣話徵文

“我們新疆好地方呀！天山南北好牧場……”這悠揚的歌聲飄過了天山，飄過了草原，飄過了沙漠戈壁。天山南北到處瓜果飄香；草原上牛羊肥壯，馬兒奔跑；寬闊的田野上，金燦燦的麥浪翻滾着；葡萄架上掛滿了一串串珍珠；蘋果園裏紅彤彤的蘋果掛滿枝頭；綠油油的瓜地裏西瓜的個頭一個比一個大；湖泊和池塘裏的魚兒多得賽過了江南……一曲優美動聽的《新疆好》，唱出了兩千萬天山兒女的心聲。新疆大地安定祥和，到處傳唱着民族團結的歌。

在我的身邊，到處都發生着民族團結的故事。可能它微不足道，但卻像一汪潺潺的清泉，靜靜地流淌在我的心底。

我的維吾爾族同學阿里米拉，有雙水靈靈的大眼睛深深地嵌在圓圓的臉上，又長又密的睫毛微微向上翹着，活像一個芭比娃娃。自從我們認識之後，天天都能看到我們在一起的身影。

記得有一次，八年級要開展一次主題班隊會，阿里米拉想在班會課上用漢語爲大家朗誦一首詩歌，可是，她的漢語發音不是特別準確，她便來找我幫忙。我每天抽十分鐘教她讀詩，每天只教一句，但每句詩裏的漢字讀音都讀準確之後才能休息。短短的一句詩歌，我教了一個星期，但我一點不耐煩的情緒都沒有，反而還給阿里米拉指導了怎樣有感情地朗讀。

在隊會課上，凱迪裏牙的一首漢語詩歌朗誦，博得了同學們和老師們的陣陣掌聲。阿里米拉更是淚光閃爍，激動萬分地說：“在這裏，我要對我的好朋友說一聲‘謝謝’，是她一句一句地教我讀會了這首詩。”

在肉孜節來臨時，阿里米拉熱情地邀請我去她家做客。當我提着牛奶和茶葉按響門鈴時，凱迪裏牙早已笑吟吟地等在門邊。我們兩個好朋友來到客廳一邊聊天一邊吃酥香鬆脆的饊子，喝着清香四溢的奶茶，就像一對親姐妹。

沒過多久，我們的漢族傳統節日—中秋節到了，我也熱情地邀請了阿里米拉來我家做客。凱迪裏牙到我家做客時，我爲她準備了新拖鞋，新茶杯，就連擦手的毛巾也換成了新的。我還專門買來清真月餅和阿里米拉一邊吃月餅一邊賞月，給她講關於中秋節的來歷和傳說。十點鐘左右，我和家人把阿里米拉安全地送回了家。

肉孜節過去了，中秋節也過去了，可是我們這一對好朋友的感情卻越來越深，越來越濃，深得像一口井，濃得似一團墨。

“但凡相信中國是一個統一的、和諧的、繁榮的多民族國的家的人，維護各民族之間關係的人都是兄弟姐妹。”所以，我希望我們各民族都團結起來，一同唱響民族團結之歌！

篇九：民族團結趣話徵文

說起“民族團結”這四個字，同學們一定不陌生。因爲在我們的學習與生活中，它就隨處可見。而我的朋友也有很多：漢族、回族、維吾爾族、土家族。可我們玩在一起時，卻不分族別，親如一家人。

記得那一天，我剛成爲一個初中生，第一天到班裏時，十分膽小，不敢和任何人說話，就只好一個人坐在椅子上。她——那一個可愛的維吾爾族女孩，主動和我說起了話。我們很快就成爲了朋友。她很開朗，只看她對人陽光的一笑，那之前的所有大矛盾小矛盾，都能一筆勾銷。我的特長是數學，她的特長是歷史。她一有不會的數學題，就會馬上來找我，我耐心地講，她耐心地聽，不一會兒，這道題也就解出來了。反之，如果我有了不會的歷史題，也會立馬去問她。她對歷史的精通讓我震驚，彷彿親身經歷過唐宋元明清的演變一般，無論多磨枯燥的知識，經她一講，就立馬生動了許多。

和我一起玩耍的當然還有漢族同學，我的同桌也是一個例子。她身爲班長，對工作認真，但工作和學習之外，她也是很愛笑的，在課間時，我倆經常因爲一個不經意的字就笑成一團。當然，一回到學習中，她又變正經了。

還有一個讓我十分親近的女孩，她也是維吾爾族的。記得那一天，我病得很重，下午便回家休息了。學校下午還發了卷子和冊子，她便那上了我沒拿上的作業，送到了我的家門前。出門取作業時，我還有點驚訝，她和一個回族女孩，一個漢族女孩一起來了。她還幫我抄上了下午佈置的作業，那張抄作業紙是那麼工整，一筆一劃中都透露出她對我的關心。拿上作業，看着她們遠去的背影，我竟有些呆了，因爲在我的記憶中，除了我的親人們，幾乎沒有人這樣關心過我。那一天，我很感動。

課間、午休、體育課，都是我們最喜愛的時光。因爲在這時，我們可以聚在一起玩各種各樣的遊戲：寫王字、真心話大冒險、跳大繩，都是我們的最愛。特別是跳大繩，每次我們都要跳到大汗淋漓才過癮。久而久之，我們之間竟形成了一種超越了語言的默契，誰和誰接繩，什麼時候接上一個人，跳大繩的速度應是多少，我們都瞭如指掌。現在回憶起剛練大繩的時候，不是接不上，就是被繩抽。能練成現在這樣，真的很不容易呀！

如果把民族團結比喻成大花園，那我們就是其中可愛嬌嫩的小紫花；如果把民族團結比喻成一首動聽的歌，那我們就是其中躍動的清脆音符；如果把民族團結比喻成五彩繽紛的大城堡，那我們就是上面那豔麗的瓦片。民族團結處處有，和諧之花處處開。

篇十：民族團結趣話徵文

我生活在新疆，生在這個特殊的地域，我們新疆各民族互幫，互助，互愛，互敬。

我有一個很要好的維吾爾族朋友，他叫海家成。聽爸爸說我的好朋友海家成家和我家有着極深的淵源。從爺爺那一代起兩家就是世交了。在六十年代，當時海家成的爺爺家很困難，爺爺家也有四個孩子，也不是很富裕，但爺爺總能擠出一些口糧送到海家成爺爺家，幫他們度過那段艱苦的歲月。我的奶奶很會做衣服，每逢過年過節奶奶就會給他們的孩子們做衣服穿。他們因此很感激我的爺爺奶奶。

海家成是一個可愛的男孩，他和我一樣也上4年級。中等個子，小平頭，有一雙炯炯有神的大眼睛，特別愛笑。週末和假期我們常常在一起玩耍。他出生的時候有一點點的小缺陷——脣裂，他的家人很着急。我媽媽喜歡看報紙，發現了李亞鵬基金會可以免費給新疆脣裂小朋友做治療，媽媽就把這個好消息告訴了他家人，他的媽媽聯繫了李亞鵬基金會，醫生很快給他做了手術，手術很成功，現在不仔細看，一點也看不出來，我真爲他高興。

當然我和海家成也有很多故事呢。他學習了彈吉他，假期他會拿着他的吉他，邊彈邊唱，教我這個五音不全的人唱他們的民族歌，跳民族舞。時不時他還會用維吾爾族語言和我講話，剛開始時我一頭霧水，後來我們經常一起玩耍，我不僅能聽懂他說的簡單的話語，而且，我還能說出一兩句呢。

我愛看書，我會跟他講書中各種知識，他因此也知道了很多他不知道的知識。我常常把我最喜歡看的書借給他看，讓他和我一樣喜歡上閱讀。我們一起探討我們的新發現。在學習中，他遇見不懂的題和語文書中的詞句不理解題目的要求，在作業中常常出現文不對題、詞不達意的情況。這時他會主動打電話求助我來幫忙，我會熱心一一解答。在我的幫助下他的閱讀理解能力越來越好了。

他的媽媽每到過節都會給我送他們家自己做的饊子，丸子，夾沙，各種好吃的食物。也會邀請我們去他家做客，清香四溢的奶茶、熱騰騰的手抓肉、黃燦燦的饊子、油香、飄香的粉湯，美美吃着一頓不同尋常的盛宴。圍坐在一起感受着濃濃的節日氣氛，品嚐着可口的新疆特色飯菜。吃飽喝足了，他們會打着手鼓，跳起他們的民族買西來普舞，歡聲笑語，熱鬧極了！媽媽也會不停地向海家成的媽媽古麗阿姨討教怎麼做丸子？怎麼做粉湯？怎麼做抓飯？阿姨會很認真的給媽媽講解。這畫面和諧極了！

不僅爺爺奶奶一代和他們一家團結友愛，互幫互助。我和爸爸媽媽也和他們一家建立了親情友誼，我相信有很多家庭和我們一樣各族人民團結和睦，快樂的像一家人，像石榴籽一樣緊抱在一起。

篇十一：民族團結趣話徵文

我的家鄉在祖國版圖的西北角，那裏是“民族的櫥窗”——新疆。新疆是個多民族的地區，我們各民族血脈相連，親如骨肉。我們像那火紅的石榴籽一樣緊緊團結在一起。

我是一名美麗可愛的維吾爾族姑娘，出生成長在新疆這片美麗富饒的土地，我從小就與各族同胞共同學習，一起玩耍。已經與他們形成了深厚的情誼。

她是一個活潑熱情，開朗友善的漢族小姑娘，名字叫張文欣，是我們班的數學課代表。

白板上用深紅色馬克筆寫着“離內初班考試還有5個月零6天”上面的數字一天一天的減少，我們內心的緊張卻在一天一天的增加，卷子、資料堆積如山。

當然語文這個讓人又喜愛有加的科目，我肯定是沒有問題的，而數學這個讓我頭暈目眩的科目，我自感無能爲力。看着糟糕的數學成績，我很苦惱。而張文欣與我截然相反。

她稍帶着點羞澀走到我面前說：“你的語文成績優異，可以幫我補習嗎？”我看了看她，又想了想我糟糕的數學成績，便於她建立了“聯盟”，她幫助我的數學，我幫助她的語文。

就這樣，她每天都督促我做數學題，我每天催她背課文字詞，我們彼此督促，努力幫助對方。但是，時間久了我便覺得無聊，而她卻依然那麼刻苦。

又一次，試卷發了下來，張文欣有了很大的進步，但我還是在“原地踏步”。

張文欣沒有批評我，而是感謝我，然後又把練習題拿了過來認真的講着，我卻發了脾氣把書扔到地上，她快速拾起來，語重心長的說：“其實，就像你對我講的，語文是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮。但是數學也是意境深遠的圖畫啊，只是你不願去觀察。”

說完，她把練習題放在桌角上走了。她走後我開始細細琢磨她的話語，認識到了自己的錯誤，我開始奮筆疾書，認真的寫習題。

第二天我把習題交到她那批改，我考了滿分，我的心裏甜甜的。5個月悄悄的走過了，還剩下6天，我們依然堅持幫助彼此。我們的成績都有了明顯的提高，我也漸漸懂得了那“意境深遠的圖畫”。

內初班考試日到了，我們努力的結果就快要呈現了。我們給彼此一個堅定的眼神，進入了各自的考場，看到數學卷子，我臉上露出了笑容。

分數終於出來了，我們倆都考上了，我們擁抱在一起，眼淚就像斷了線的珠子流了下來，這淚水中包含着感謝，激動，興奮。

通知書來了，我們考上了不同的學校，但是我們還是爲彼此加油，約定不論到哪裏也要奮發圖強。

我們乘上火車出發了，我們離開了彼此，但是我們內心都裝着對彼此的感激、想念……

我和張文欣是一家人，我和她是姐妹，無論我們離的多遠，我們的心是相連的。

無論我們在什麼地方，我相信我們都會努力爲自己和他人付出，我也相信我們肯定會在不同地方再次綻放出絢爛的民族團結之花！

篇十二：民族團結趣話徵文

“五十六個民族，五十六朵花，朵朵鮮花開在吔陽光下……”每當聽到這首歌，我就想起那個令人難忘的夜晚。

那是一個深秋的週末，我和爸爸媽媽駕車到洱源縣三營鎮的一個生態農莊遊玩，我甭提多高興了，摘果子、撈魚兒、捉蝴蝶、採標本、盪鞦韆……不知不覺間，一天美好的時光很快就度過了。

當我們準備返程的時候，一件糟糕的事發生了——汽車發動不了。要說這事都怪我，來的路上我在後排閒得無聊，就擺弄開關玩，下車時沒關車頂燈，導致全車無電。爸爸只能打電話求援，可是由於離縣城較遠，修理工最快也得一個半小時才能趕到，我們只有焦急地等待着。

過了一會兒，一位身穿藏族服裝的婦女從旁邊的村子裏走了過來，滿懷關切地問道：“我是前面鄭家莊村的，瞧你們半天了，是不是車壞了？叫救援沒有？”得知情況後，那婦女又說道：“那你們先跟我到村裏坐會兒吧，天快黑了，夜裏涼！”想想也沒有別的辦法，我們只好跟着她到村裏等了。

來到村裏，村民們正在廣場聚會慶祝豐收呢。只見大人和小孩們都穿着各式各樣的節日盛裝：有藏族的、白族的、彝族的、傣族的、傈僳族的、納西族的……漂亮極了！經過交流得知，鄭家莊村是一個多民族聚居的村莊。不同衣着的人圍在一起，用夾雜着民族方言的普通話進行交流，互相分享着豐收的喜悅。雖然彼此之間聽不大懂，但心意總是相通的，每個人臉上都洋溢着幸福的笑容。

看見有客人到來，大家都熱情地迎上來跟我們打招呼，都希望我們加入到她們當中去。我們的雙手總是被熱乎乎地握着，暖入人心。

我們剛坐下，藏族村民就端來了熱騰騰的酥油茶，納西族村民請我們品嚐香噴噴的“麗江粑粑”，傣族村民送來了讓人饞涎欲滴的“檸檬雞腳”……每個民族都用特色美食招待我們。

這時，廣場中央點燃了篝火，村裏的廣場舞隊跳起來了。藏族的“鍋莊舞”、白族的“霸王鞭”、傣族的“孔雀舞”……各民族輪番表演，讓人目不暇接，美不勝收。表演結束後，我和爸爸媽媽也被邀請到廣場上，大家手牽着手，一同跳起了納西族的“打跳”。一曲接一曲，跳着又笑着，火光映襯着每一個人的臉，是那麼的燦爛，那麼的幸福！當音樂又一次響起，各族村民不約而同地唱起了“五個六個民族，五十六朵花，朵朵鮮花開在吔陽光下……”

回家的路上，爸爸媽媽一直都在討論着今晚的聚會，完全忘記了汽車拋錨帶來的煩惱。而我呢，聽着聽着就睡着了，只記得爸爸說：“這裏的村民真好！這樣的村子真好！各民族親如一家人真好！”

鄭家莊村只是我們國家五十六個民族和睦相處的一個縮影，在祖國溫暖的懷抱裏，雖然各民族語言不同、習俗不同、信仰不同，但只要大家手拉手心連心，精誠團結，守望相助，就一定能夠把偉大祖國裝扮得更加絢麗多彩，全國各族人民必將過上幸福美好的生活！

篇十三：民族團結趣話徵文

學校是什麼？學校僅僅教給我們知識嗎？不，學校教給了我們很多：學習方法、做人的道理……然而我在學校中收穫的不止如此，還有我珍貴的友誼和我內心的昇華……

一切還要從茹哈薩熱與我的故事說起。茹哈薩熱是一個漂亮的維吾爾族姑娘，有一雙水靈靈的大眼睛，一個高挺的鼻子，和一雙櫻桃小嘴。她還有着健康的、偏黑的黃皮膚，齊耳的黑色短髮和一顆誠實守信、團結友愛的心。

四年前，我三年級。週三下午放學，我與她一起走在回家的路上。

“毛清泉，我告訴你個祕密……”

“嗯！嗯！”我十分好奇。

“我姐姐有一條非常漂亮的花裙子，要不星期五大課間我拿給你看吧！”

“那好啊，就這樣定了！星期五大課間我們老地方見！”我的好奇心又一次被勾起，畢竟“愛美之心人皆有之”嘛！

時間過得飛快，轉眼星期五到了。到了我最喜歡的大課間時間了，這節課間，老師組織我們在前操場堆雪人。男生們力氣大，一部分男生用鐵鍬堆雪，以便“製作”雪人的身子，班裏的馬小東和位靜宇用滾雪球的方式“製作”雪人頭。

而我們女生則是做一些點綴，比如，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴……校園裏迴盪着我們銀鈴般的笑聲，陽光照耀，歡聲笑語，好一個歡樂的校園呀！

歡樂的時光總是過的飛快，我意識裏有一件事情要辦，一件事在我腦海中一閃而過，我猛然想起：那件花裙子，我的好朋友！我顧不上其他事情，奔向我們相約的“老地方”。平整的雪地裏只留下一了串足跡，目光一移，她居然還在那裏！潔白的雪地，映襯着她那瘦瘦的身軀。

我連忙跑過去，拉住她的手，正要更她說些什麼，可看到了她的眼睛猛然一亮，我的話到了嘴邊又咽了下去，轉而低頭看向她那懂得通紅的手，問道：“你的手怎麼這麼涼，一直在這裏等我嗎？”她低聲答道：“嗯！”“你不冷嗎？”“冷，可是再冷我也要信守我的諾言呀！”我一時竟無言以對，心中充滿了歉意。“對、對不起……”終於，我把我最想說的話說出了口。“沒關係的，下次記住不就行了嘛！”她平靜地說道。“嗯，我一定會的！”“嗯，我相信你一定知錯就改，我們一起做誠實守信的小學生！”她一笑而過。

此後，我便與她走的格外的近，經常邀請她來我家做客，有什麼好吃的也總會留一份給她，我想由此來彌補我的過錯。有一次，她邀請我去她家玩，我點頭答應。

到了她家，她熱情的招待我，還特地打了噴香的烤饢給我吃，拿着熱乎乎、香噴噴的饢，我忍不住問她：“那次的事情我也沒好好的給你道歉，我……”話未說完，她就打斷了我，“什麼啊？”她疑惑道。“

就是，就是上次我、我把你丟在雪地裏……”我支支吾吾，臉羞的通紅。她恍然大悟：“那次的事情我都快忘記了，你要不說我還想不起來呢！沒有關係的，你要知道，雖然我的不同民族，但我們是一家人呀！我們要緊緊擁抱在一起呀！”我用力地點了點頭。

謝謝你，茹哈薩熱，在民族團結的路上，我們攜手向前！

篇十四：民族團結趣話徵文

清晨，我走在路上，看看一幅幅民族團結宣傳畫，心理不禁流過一陣暖流。

我想到了我在公交車上看到的一幕。周目我去補習班上了公交車。一個維吾爾族大爺和漢族爺也一起上了車，車裏很擠，一個空位都沒有。

他們顫顫抖抖地走在了兩個少年的面前。很巧，這兩個少年也一個是漢族，一個是維吾爾族。

我心裏想着：“他們會不會讓位給老爺爺們呢？”出乎意料的一幕發生了，兩位少年不約而同地站起來了，眉目清秀的漢族少年把位置讓給了維吾爾族大爺，而濃眉大眼的維吾爾族少年把位置讓給了漢族大爺，兩個人並排站到了一起，看了一眼對方會心地笑了。我看着他們倆人的笑容，我的內心似乎刻上了重重的四個字，民族團結。

是的，民族團結正式現在社會最強調的，更是最需要的，路上隨處可見關於民族團結的標語，提示語。可是有幾個人放在心上呢？

很少很少，很多人都認爲，民族團結也就說說而已，不需要自己來維護。是的，公交車上的事很少，小到幾乎沒有人去發現，沒人觀察。

可是，現在社會需要的就是這種小事，雖然看似很小，卻能夠使我們的社會更加穩定，使民族團結的風氣在烏魯木齊，在新疆，甚至是在中國都發揚光大。說到這裏，我想到了我的姐姐。

我姐姐在天津師範大學讀大學，她是一個爽朗，熱情的維吾爾族姑娘。雖然在我姐姐的學校裏維吾爾族同學不多，但是因爲她很熱情，性格也很好，自然身邊有了很多的朋友，可是她最好的朋友是張暢姐姐。是的，她是個漢族姑娘，可是她們倆卻像親姐妹一樣親密無間。

他們的學校有漢餐和清真食堂，我姐姐自然要去清真食堂吃飯，而張暢姐幾乎每天都陪我姐去清真食堂吃飯，雖然清真食堂裏的飯菜種類很少，但張暢姐一次也沒說煩，更不會抱怨，至今爲止，張暢姐很少去漢餐吃飯。因爲我姐一個人在異鄉，而她的舍友們家都在天津本地，每次到節假日，我姐總是一個人在寢室，很孤獨。爲了改善這一情況，張暢姐把我姐帶到她們家去住。

我們總說，張暢姐和我姐在求學的道路上在天津相遇是命運般的相遇，值得珍惜。張暢姐也爲了瞭解對新疆朋友的成長環境，加深和朋友家人之間的感情，今年暑假正準備來新疆，來我家。當然我們家人也歡迎她到新疆，到我家來做客。

我看着他們倆人，總會想，她們倆真的是兩個不同民族的人嗎？平時他們就像一家人一樣互相關心，互相關愛，彼此促進，一起進步。可能他們經常在一起學習，一起生活，長相方面也開始像彼此了。或許這就是真正的民族團結的典範。就算不是同一個民族，也把不同民族的朋友當做自己的家人，互相學習民族文化、風俗，一起學習，一起成長。

我認爲，民族差別並不是一個隔膜，不會阻擋各民族文化的共同發展，社會的進步，而是一個捷徑，是文化交融，使我們各民族之間縮短距離。把不同民族的朋友，當做自己的家人，更是我們應該做的。

民族團結離我們並不遠，只要我們用心去維護，我相信，我們的新疆人，我們的中華兒女在祖國的懷抱裏更像一家人一樣安全地、快樂地生活。讓我們一起去努力吧！願民族團結之花處處盛開。

篇十五：民族團結趣話徵文

魯迅說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國纔有真進步。”正如魯迅的話一樣，我們每一個人都是民族靈魂的一小部分。

我的家鄉在達阪城區西溝鄉水磨村，是一個美麗的村子，居住着漢族、回族、哈族等不同民族，而在我的學校，也有很多少數民族同學，大家沐浴在愛的陽光下快樂成長。而我們生活在西溝鄉的各族羣衆，更能深深體會到各民族一家人的親情。

就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數民族同學和老師，大家和睦相處，團結友愛，互幫互助，共同學習。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數民族朋友？我們的少數民族同學，誰沒有幾個漢族夥伴？彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現了我中有你，你中有我，休慼與共，風雨同舟的新型民族關係。我和我的小夥伴巴麗江就是其中的一分子。

那是四年級上學期的一節體育課。當時是夏天，又臨近中午，烈日當頭，我們都汗流浹背。終於聽到體育老師說下課，我們早已酷熱難耐，巴不得飛回教室休息。於是，我們像離弦之箭奔向教室。跑着跑着，我突然聽到從背後傳來“啊”的一聲。發生什麼事情了？循着聲音看過去，眼前的景象讓我驚呆了。

我們班的巴麗江坐在地上，我看到她的膝蓋上滲出了鮮血，她一定是因疼痛哭了起來。我當時看見就立即轉身向巴麗江跑去，在旁邊安慰她，扶她起來。經過我的安慰後，巴麗江堅強地站了起來。我用手攙着她，一步步走向了教室。我們雖然不是一個民族，可是我們心連心，互相幫助，相互學習，做學習上的助手，生活上的夥伴，成爲一對真正的好朋友。

記得有一天，我們放學，天空下起了傾盆大雨，我忘記了帶雨傘，懊悔地說：“我怎麼這麼笨呀！連傘都沒有帶。”於是我坐在樓梯口，想讓大雨停下以後，我再出去，沒想到，雨越下越大，我想：“這下完了，萬一這雨不停了，難道我還在這住一晚上？”我一想這可不行，於是，我就站起來，徑直地向門口走去，擡頭向上看，天上電閃雷鳴，再看看雨，就好像往下倒一樣，看樣子一時停不下來，我還是自己回吧，我跑着跑着不覺腳下一滑，重重地摔在地上，雨變大了，重重地砸在我的頭上，讓我叫苦不迭。

突然，我感覺不下雨了，我擡頭向上看，巴麗江正向我伸手，說：“馬旭瑤，沒帶傘吧，快起來吧，我們一起回家。”我拉着她的手說：“謝謝你”“不用客氣，各民族同學之間要互相幫助嘛。”我的心裏此時只有一個信念：那就是“各民族之間要互相幫助”從此，我變得更愛幫助同學了，因爲，我以巴麗江爲榜樣民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。

事實也是如此，因爲我們的國家本來就是一個統一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有回族音樂歡快的旋律？誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩？

這些只是我們班盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇裏，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……一個民族，一個團體，只有重視團結維護團結，人與人之間才能和睦相處，社會才能更好的和平發展。

篇十六：民族團結趣話徵文

“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，愛我中華，愛我中華……”，正如這首歌唱的，五十六個民族只有互相團結，才能和睦相處共同繁榮。我們六（一）班55名同學來自漢、回、哈薩克等多個民族。我們是一個民族大家庭，是一個團結的民族大家庭。

去年的3月2日，那天是星期三，上午第四節課上英語課的時候，李剛突然說頭疼，英語老師就叫他趴在桌子上休息一會，因爲離放學沒多長時間了。沒過幾分鐘，李剛哭着在地上打滾，頭疼得厲害，吐了一地，英語老師趕緊給他家長打電話，在老師打電話的時候，平時班裏最愛乾淨的馬嘉媛一聲不吭地拿着拖把清理地面，地面上全部是陳某某吐的贓物，拖把沒法清理，幾個女生據蹲在地上拿抹布一點一點的擦拭着，老師打完電話說：“誰去叫校醫？”“老師，王冰早去了。”

王冰回來時手裏拿着擔架，“來幾個男生，我們把他擡下去。”校醫氣喘吁吁的跟着，幾個男生擡着，一路上，李剛一直在吐，情況非常不好，沒一會兒，李剛的爸爸來了，帶他去醫院檢查。班裏的其他同學都在抽噎着，也許他們是被嚇壞了，也許他們在爲李剛的疼痛而哭泣，王彬痛哭流涕，第一次看他爲一個人如此悲傷，我想這就是家人般的感情吧。

其實，看見王彬那樣，再想想李剛我心裏也挺難過的，我們這個班，是一個大家庭，平常是一人有難，大家幫忙，可如今李剛這樣，我們能爲他做些什麼呢？我們總想爲他做些什麼。在他住院期間，老師帶着蘇宏偉、王彬、馬嘉媛代表全班去醫院看望李剛，帶去了我們全班同學的問候與祝福。當老師聽到李剛不願意積極治療是，班主任老師組織大家每個人在微信羣裏說一句鼓勵的話，看到大家的笑臉，聽到一句句暖心的話，我相信李剛會很快的回到我們這個溫暖的大家庭裏。

經過一段時間，李剛的爸爸和媽媽來學校給我們道謝，他爸爸說：“李剛得的是腦血管爆裂了，幸虧是我們送的快，送的及時，不然，後果很嚴重。”

上學期，李剛來上學了，他成了班裏的重點保護對象，他來時，大家立刻把他圍住，噓寒問暖，有的問候，有的送禮物，那一刻，真情撒滿了教室，同學們都各自用自己的方式表達了對李剛的關心，李剛也感受到了我們六（一）班大家庭的溫暖。

後來，在一次班會上，李剛用一段話表達了自己的心情。他動情地說：“謝謝大家這段時間的關心，大家的關心使我能夠戰勝病魔，重新回來。還要謝謝韓老師，謝謝您給我們營造的這份大家庭的溫暖，您就像我們的媽媽一樣。也謝謝所有幫助過我的人，謝謝大家。”

是啊！正是民族團結一家親，大家攜手心連心，你有困難我幫忙，團結力量勝黃金！

轉眼間，我們即將結束小學時光，步入中學階段。在滿懷對中學階段期望的同時，我又是多麼地留戀我們的小學時光，留戀我們六（1）班這個大家庭啊！

李剛因顱內瘀血而進行了手術清除。術後他身體恢復很快，卻也落下了時常頭疼的後遺症。這個學期李剛沒來上課，韓老師說他去北京接受治療了。我們一聽心裏頓時一緊，便又多了一層牽掛。韓老師提議我們全班集體給李剛鼓勁加油。鼓勵他鼓起勇氣戰勝病痛，也要慢慢地加強鍛鍊培養戰勝病痛的毅力，最終能夠徹底擺脫病痛的困擾。

李剛，加油！我們在你身後！

篇十七：民族團結趣話徵文

民族團結是什麼？它是一顆枝幹粗壯，枝繁葉茂的大樹，56個民族像樹葉一樣緊緊地擠在一起，在風的吹拂下，歡聲笑語在同一片藍天下，協心協力，共同創建繁榮昌盛的祖國，現如今，這樹木愈發茂盛，且遍佈全國，已形成一片片森林，這不，我身邊就有這麼一顆常青樹。

老吳是我們的語文老師，也是我們的班主任，他年過半百，鬢微霜，塵滿面，走路還總是駝着背，這一點總是成爲我們的笑料，有膽大者甚至給他取了個綽號“老蝦”，而他卻一點也不生氣，整天仍對我們樂呵呵的。

那是三年前的一個冬天，大雪紛飛，寒氣徹骨，許多道路都被封了，我本不想去學校，但又擔心再落下課，而且家又離學校比較近，於是，還是硬着頭皮去了，走在結冰的道路上，我想起了老吳，他年齡那麼大了，這麼艱難的路程，一定不會來了，還有阿力木同學，前幾天打籃球摔傷了腿，現在還未痊癒，也一定不會來了，找機會找他補補課吧，我心想。

雪下的更大了，冷風呼呼地刮在臉上，平時15分鐘就能到的路程，如今已經40分鐘過去了。終於，我到了學校。

教室裏的空座位一個挨着一個，大約一半的學生沒來，上課時間到了，老師老吳仍沒來“他大概不會來了”大家亂成了一鍋粥，我略沮喪地坐回座位，沒了老吳，教室裏少了好多樂趣。

“你們看，那不是老吳麼？”一位同學吃驚地大喊，我們的目光一齊投向窗外。哇！真是他，遠遠的路口，老吳拄着柺杖，艱難地前行，“等等，那好像是阿力木！”果真，在老吳旁邊，一個比他高十幾釐米的大男孩，他就是阿力木。

他們互相攙扶着，蹣跚着向學校走來，雪花落滿了他們全身，他們像兩座晶瑩透亮的塑像，老吳的腰更彎了，真的像一條“老蝦”，我們看呆了，大家立即衝出教室去迎接兩位“英雄”的回來，老師發紫的臉透露給我們這是多麼漫長的路途，我爲先前不想來學校的荒謬想法感到慚愧。

老師一步步慢慢挪進教室，接着，一口氣坐在椅子上，氣喘吁吁而又面帶笑容：“阿力木同學真是好樣的，這樣的天氣都阻擋不了他求知的腳步，我在中山路口遇見他，本想幫他一把，沒想到……”老師面露愧疚之色，轉身上講臺的的當兒，我分明發現他背後除了雪，還有溼土，真不知道他在路上跌了多少次。而對於這一點，他隻字未提，阿力木同學激動地站起來面色潮紅，淚水在眼眶中打轉，半晌，道了一聲“謝謝！”教室裏響起了經久不絕的掌聲。

老師走上講臺，來不及休息，拿起粉筆一邊寫一邊說：“對不起，耽誤同學們時間了。”然後用他那剩餘的力量支撐着疲倦的身體，開始講課。

“我從不肯妄棄一張紙，總是留着留着，疊成一隻只很小的船兒，從舟上拋下在海里……”老師用那洪亮而又帶些嘶啞的聲音爲我們朗讀着這首精緻的小詩，二十年前，爲響應全國的號召，老吳來到了新疆，我想，從二十年前，他就已經做好在新疆紮根一輩子的準備，是的，他從不放棄每一個學生，無論是什麼民族，他都用他全部的心血去哺育。

很多人說，他們的感情血濃於水，可我覺得這比喻不夠貼切，水終究會被蒸發，消失的無影無蹤，而民族間的感情永遠環環相扣，不離不棄，這20年親切的關懷，這一份感動，滋生出了天地間最壯大的一棵樹——一顆包容萬千，團結向前的常青樹，這樹，佇立在天地間，總以挺拔的身姿微笑着，去迎接太陽，我願，這民族團結的常青樹永遠枝繁葉茂！

篇十八：民族團結趣話徵文

長江黃河，日夜奔騰，那是祖國汩汩的血液。萬里長城，綿不絕，那是祖國偉大與強盛的見證。五嶽山川，巍巍聳立，那是祖國不屈的脊樑。雄偉故宮，端莊磅礴，那是祖國文化與歷史的永恆。

五千年來偉大的祖國曆盡了滄桑與磨難，飽受了摧殘和屈辱，而今我們偉大的祖國正以矯健的身姿和穩健的步伐朝着復興和繁榮走去。作家巴金曾這樣說過”我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。”改革開放的總設計師鄧小平爺爺也曾說過”我是中國人民的兒子，我深情地愛着我的祖國和人民。”是的，祖國是我們的根，是我們的源。

沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！

國強則民強，國富則民富，國家昌盛則民族亦昌盛。改革開放以來，我們國家的面貌煥然一新、到處充滿勃勃生機，各項事業蒸蒸日上。青藏鐵路克服了各項世界難題，呼嘯着在草原上奔馳而過；奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍；神舟系列飛船的成功發射，使祖國跨入航天大國的行列。

偉大的祖國正在用自己的智慧和汗水完成着一個又一個的壯舉。中華民族，一位偉大而慈祥的母親。在漫長的歷史進程中，她孕育出了五十六個民族兄妹，共同捍衛着祖國統一和民族團結，書寫着燦爛的中華文明。

56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。同在藍天下，我們都是一家人，家是一個家，國是大中國。

放眼祖國，五十六個民族兄弟姐妹正以平等的地位、主人翁的身份攜手並肩創造新生活，迎來中華民族偉大復興的光輝前景。

把我的心給你，我們是兄弟姐妹。把你的心給我，我們就親如一家。民族團結之樹常青，是中華兒女的共同心願。

今天，各民族在祖國大家庭裏之所以如此和睦平安，是因爲有着五千年曆史深處奠定的文明基石，有着九百六十萬萬平方公里的共同家園。國家統一和民族團結，是全體中國人民的最高利益，是中華文明長盛不衰的奧祕所在，是中華民族高於一切的社會意識、道德觀念和民族精神。

中國人民從來都把維護民族團結、維護國家領土完整作爲義不容辭的職責和至高無上的使命。

98年的洪水、03年的非典、08年的汶川地震、19年的新冠，還有目前河南多地正遭受的內澇，當災難來臨，無論何時何地，都牽動了祖國各族兒女的心。面對天災，各族羣衆患難與共，守望相助，一次次以愛心、以力量、以堅強，共同譜寫了一曲民族團結的感人樂章。

事實證明，只有民族團結，只有社會和諧穩定。我們在危難時刻，在受到欺凌和委屈時，纔有強大的祖國爲我們做堅強的後盾，爲我們撐腰和保護我們，爲我們討回公道。只有各民族羣衆、各界人士的熱心關愛、真誠幫助，才能體會到社會的關愛和祖國的溫暖，才能使五十六個民族兄弟姐妹團結一致，奮勇向前。

從一望無垠的草原到美麗富饒的邊疆，從碧波滾滾的南海到白雪飄飄的北國，五十六個民族同呼吸、共命運、心連心。他們的情誼在共同團結奮鬥、共同繁榮發展的氛圍中愈加深厚。

”中國夢”，是中華民族偉大復興的崛起之夢，是中華兒女團結努力的奮鬥之夢，是與每個國人息息相關的共同之夢！實現”中國夢”，已然成爲當下凝聚每一位中華兒女愛國熱情，推動國家發展、民族振興的強大精神動力，它如同燈塔一般，讓傲駛於海上的”復興之艦”向着光明乘風破浪、勇往直前！

篇十九：民族團結趣話徵文

民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起着重要作用。我們學校就是一所民漢合校，學校非常重視民族團結這一問題，我們學校組織過各種各樣的民族一家親活動，通過系統學習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性。在民族團結教育活動活動中，作爲建設新疆、開發新疆的一份子，我要用自己的實際行動做好自己的本職工作！

在我們班上就有很多的少數民族同學。比如團結同學、熱愛集體的土家族英語課代表宋思雨，她總是熱心地幫助每一位同學，教別人關於英語的單詞語法，臉上總是洋溢着幫助同學幸福的微笑；比如樸實熱心的朝鮮族歷史課代表金尚宇，在課堂上，他總是讓我們對他刮目相看。在課下時，他經常給我們講一些我們不知道的歷史事件，讓我們對歷史的視野更加開闊；比如樸實熱心的維吾爾族語文學霸阿迪娜，我們總是很崇拜她，作爲一位民族同學，卻將漢語學的如此的好。

在私下，她總是說，我們是一家人，在家裏要說一家話！我們相處的非常融洽。我們經常聯繫，互相交流，成爲了非常好的夥伴。我們在熱情洋溢的課堂上，一起遨遊在知識的海洋中，爭執着高談論闊的歲月；在熱鬧非凡的操場上，我們一起愉快的嬉戲玩耍，感受着歡聲笑語的點滴；在朝氣蓬勃校園中，一同揮灑着我們的青春，共同經歷風雨同舟。

我的同桌就是這些朋友中的一個。他是一位帥氣的維吾爾族同學，我們互相幫助對方，團結友愛。他雖然是維吾爾族同學，但漢語卻說的非常好。他的體育在班裏也十分出色，是我們班的體育委員，他具有非常好的領導能力，每一次學校組織活動都是他積極地安排和管理大家，老師們對他也頗爲信賴。他還喜歡打籃球，夢想是進入新疆籃球隊，他告訴過我爲國爭光纔是他真正打籃球的目的。他在我們班的人緣也很好，就從這次選團員來說，他是我們全班的票數最多的，所以最後如願以償的加入了共青團，成爲了一名共青團團員。我們全班都爲他感到高興。我相信，成爲一名團員後的他會更加嚴格地要求自己，添加自己的優點，補全自己的缺點。

還記得有一次，我同桌做了一件讓我至今難忘的事情。那是發生在一個寒冷的早上，第一節課是數學。但我的腦子不知道爲什麼昏昏沉沉的，那函數的圖像彷彿在天空中旋轉，溫暖的教室裏使我感到寒冷。這時我的同桌察覺到了我的不適，便問我：“你怎麼了？臉怎麼這麼紅，是不是發燒了！”“可能吧”，我回答到。

但令我沒有想到的是，原本一下課就出去打籃球的他，這次拒絕了朋友的邀請，拿着我的水杯就跑去幫我接開水，回來的時候還拿了一盒藥，看着他滿頭大汗的樣子，瞬間，感動的情緒涌上心頭，覺得他真的是全世界最好的同桌。當然，在學習上我也會耐心的幫助他。有時一道數學題需要給他講好多次他才明白，但我也會一遍又一遍細心地給他解答。

因爲我們班的少數民族非常的多，所以我們更加明白名族團結的重要性；因爲新疆的少數民族更加的多，所以我們新疆人也懂得民族團結的重要性。大家都是兄弟姐妹，彼此要互相關心，互相禮讓，有不同的意見就要相互協商解決，能夠傾聽別人的意見，虛心向他人學習，積極發現別人的優點。新疆是一個很團結的城市，我們都非常的愛他。

民族團結是中華民族偉大復興的強大動力。實現中華民族偉大復興，是近代以來中國人民不懈追求的目標。中華民族的偉大復興，根本動力來自全國各族人民。只有各民族大團結，各族人民共同當家作主，才能確保各族人民的主體地位落到實處，使各族人民建設中國特色社會主義的參與熱情和創造活力最大限度地激發出來，使社會主義制度下一切物質的和精神的、現實的和潛在的積極因素競相迸發其能量，一切有利於造福社會和人民的源泉充分涌流，從而使中華民族偉大復興的光明前景真正變爲現實。