防治碘缺乏病日活動方案（精選7篇）作文

篇一：防治碘缺乏病日活動方案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的碘缺乏病防治知識教案，希望對大家有所幫助。

一、如何防治碘缺乏病

碘缺乏病是指由於自然環境碘缺乏而造成胚胎髮育到成人期由於攝入碘不足所引起的一組有關聯疾病的總稱。它包括地方性甲狀腺腫、克汀病、地方性亞臨牀克汀病、單純性聾啞、流產、早產、死胎、先天性畸形等。

本病分佈廣，全世界約有110個國家都有此病的流行。據估計全球受碘缺乏威脅的人羣約爲16億。我國除上海外全國各省市、自治區都有不同程度的流行區，估計約有7億多人羣居住在缺碘地區。

碘是人體必需的微量元素，是合成甲狀腺素的重要元素，成人每人每日需碘量爲100-150ug，WHO推薦爲140ug。人體的碘主要來自食物，少量來自水和空氣，雖然人體從飲食用水中攝入碘僅佔總攝入量的10%-20%，但水碘可反映環境碘的含量，故在無外來碘食物條件下，常以水碘含量來衡量當地居民的攝入量。一般當飲水中碘含量低於5-10ug/L或每日攝入量低於40ug時往往有本病的發生。而發病的程度與人體所處發育時期，以及碘缺乏程度，持續時間等因素有關。一般認爲胚胎期與出生後早期缺碘可引起克汀病、單純性聾啞病；而生長期缺碘，則引起甲狀腺功能低下，生殖衰退、性發育落後等。預防方法如下：

1、碘化食鹽

食鹽中加入碘化鈉或碘化鉀，濃度爲1：1萬至1：2萬。

2、碘化飲水

飲水中加入碘化鉀，按10萬L水加碘化鉀1g（即每升水含碘化鉀10μg）。

3、碘油注射

適用於發病率低，無須普遍加碘的地區。

4、多吃含碘豐富的食物

如海帶、紫菜、海藻、海魚蝦等。

二、碘缺乏病的病因

1、環境因素

其流行的原因是世界大部分地區的土壤中缺碘，尤其是冰川沖刷地帶和洪水氾濫的平原，人類活動對土壤的破壞，濫砍濫伐，水土流失，也造成了環境缺碘，山區缺碘的文獻報道衆多，我國地方性甲狀腺腫也多分佈在山區，主要因爲山區坡度大，雨水沖刷，碘從土壤中丟失所致，我國東北地區黑龍江三江平原缺碘可能因爲歷史上頻繁的泛濫，以及地下水的運動活躍造成。

2、胎兒缺碘

妊娠期間孕婦如碘的攝入不足，血漿中無機碘離子濃度降低，甲狀腺產生的T3，T4較少，血液中T3，T4減少，以致通過胎盤的T3，T4減少，不能滿足胎兒的需要，胎兒的生長髮育即出現了一系列的障礙，中樞神經系統首先出現症狀。

3、膳食因素

（1）膳食中缺碘

人體碘的供給約60%來源於植物性食品，如土壤中的碘缺乏可導致植物性食品中碘含量不足。

（2）低蛋白影響碘的吸收和利用

低蛋白，低能量可使血清中T3，T4，血漿蛋白結合碘（PBI）降低，血清促甲狀腺素（TSH）升高，低蛋白，高碳水化合物可影響甲狀腺對碘的吸收和利用。

（3）葡糖硫苷棉豆苷抑制碘的有機化過程

關於碘缺乏的膳食因素，目前研究較多的是葡糖硫苷棉豆苷，它是木薯中的一種成分，蔬菜中如甘藍，捲心菜，大頭菜，薺菜中也含有葡糖硫苷棉豆苷的水解產物，可抑制碘的有機化過程。

（4）抑制甲狀腺攝取碘化物

人們普遍認爲玉米，小米，甜薯，高粱及各種豆類中在腸道中可釋放出氰化物，進而被代謝成硫氰酸鹽，可抑制甲狀腺攝取碘化物。

（5）鈣磷含量高

鈣磷含量高的食物可妨礙碘的吸收，抑制甲狀腺素的合成，加速碘的排泄。

4、藥物因素

硫脲類抗甲狀腺藥物，四環素，磺胺類，咪唑類等藥物可干擾酪氨酸的碘化過程，也有一定導致甲狀腺腫作用。

三、碘的生理功能

1、促進體格生長

出生後的體格生長和骨骼成熟依賴於正常量的甲狀腺激素分泌，在兒童發育期，促進身高，體重，骨骼和肌肉的增長和性發育，當碘供應不足時，這些都可出現延遲。

2、參與能量代謝

甲狀腺激素也主要參與機體細胞的能量代謝，最熟悉的指標就是基礎代謝率，甲狀腺激素可以增強機體基礎代謝率，促進物質的分解代謝，增加氧耗量，產生能量，維持基本生命活動，保持體溫。

3、神經系統發育

甲狀腺激素可影響腦神經細胞的生長，遷移和樹突的發育，它還可促進外周組織的生長和成熟，在腦組織發育的臨界期（從妊娠開始至出生後2歲），神經系統的發育依賴於甲狀腺素的存在，神經元的增殖，分化和髓鞘化，特別是樹突，樹突棘，突觸及神經聯繫的建立都需要甲狀腺素的'參與，它的缺乏會導致腦發育障礙，導致永久性的，不可逆轉的腦功能不全。

妊娠期間碘的攝入不足，孕婦血漿中碘濃度降低，儘管孕婦甲狀腺處於代償性吸碘率增高的狀態，但甲狀腺產生的T3，T4仍較少，血液中的T3，T4大部分與甲狀腺結合球蛋白等結合存在，而結合的T3，T4不能通過胎盤屏障，以致通過胎盤的T3，T4不能滿足胎兒的需要，胎兒的生長髮育即出現了一系列的障礙，中樞神經系統首先出現症狀。

4、參與垂體的調節

垂體的正常生理功能有賴於甲狀腺激素的支持和保證，如甲狀腺激素的合成，釋放不足，對垂體負反饋抑制減弱，垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）過多而導致甲狀腺組織增生，腺體腫大。

四、碘缺乏病的危害與治療

危害

碘缺乏嚴重危害人類健康，碘缺乏病的主要表現是：損害兒童大腦神經發育，表現爲不同程度的智力缺陷、學習能力低下。

地方性甲狀腺腫，俗稱粗脖根或大脖子病；嚴重碘缺乏會引發地方性克汀病。表現爲聾、啞、呆、傻。

導致正在母親肚子裏生長的胎兒死亡、畸形、聾啞或流產、早產。

成人體力和勞動能力下降，兒童生長、發育受到影響。此外，碘缺乏病還明顯影響牲畜的生長髮育、繁殖和生產力，降低肉、蛋、乳等的產量和質量。

科學家的研究發現女性比男性更容易受到缺碘的影響。幼兒和青春期少年兒童生長髮育較快，體內需要的碘也就多。由於生理的原因，處於青春期的女孩和懷孕的婦女更是需要碘，因此，她們對碘缺乏非常敏感。

碘缺乏威脅着我國31個省、自治區和直轄市，約有7。27億人口受到碘缺乏的威脅，幾乎佔世界全部缺碘地區人口的一半（46%）。不僅廣大農村受到碘缺乏的嚴重威脅，是防治碘缺乏病的重點地區，大、中、小城市也未逃脫碘缺乏的困擾。

碘缺乏病同樣也是一個世界性問題，全世界有118個國家和地區存在碘缺乏問題，15。72億人口生活在缺碘地區，其中有6。55億患有地方性甲狀腺問題，1120萬人患有地方性克汀病，4300萬人存在不同程度的缺碘引起的智力低下問題，因碘缺乏導致3萬名尚未出生的胎兒死亡。

治療

1、去除病因

首先去除病因，由於膳食因素引起，應先調整飲食，如爲藥物引起，要停藥或換另一種藥物代替。

2、藥物治療

可通過碘化油的口服或注射來滿足機體對碘的需要。

3、手術治療

一般不採取手術治療，但甲狀腺問題嚴重，引起壓迫症狀，且內科治療無效者，可行手術治療。

篇二：防治碘缺乏病日活動方案

教學目標：

1、讓學生明確碘缺乏會引起哪些疾病。

2、讓學生知道，怎樣預防碘的缺乏。

教學器具：

教材宣傳掛圖合格碘鹽樣品（有碘鹽標誌的包裝袋）

教學過程：

第一部分碘缺乏病防治知識講解

碘是一種人體必須的化學營養物質，人體缺碘會造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分佈最廣泛和受危害人數最多的一種地方病。我國是世界上嚴重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行範圍廣，發病人數多，而且病情較重。合格的碘鹽裏含有我們每天所需要的碘，我們每天必須吃入一定量的碘鹽才能夠維持正常的身體發育和智力發育，才能夠保證正常的學習、工作、勞動和生活，就象我們每天必須吃飯一樣重要。學生不吃碘鹽，個子長不高，學習學不好，還會得甲狀腺腫大（粗脖子病）。

一、缺碘有什麼危害？

缺碘能引起大家熟知的甲狀腺腫（俗稱大脖子病、粗脖根），影響人體正常生理功能，還能引起流產、早產、死胎、先天性畸形、聾啞，更重要的是胚胎期和嬰幼兒缺碘會引起大腦發育障礙。

綜上所述，缺碘對健康有很大危害，而最大的危害是影響智力發育。因此育齡婦女、孕婦、哺乳期婦女、嬰幼兒和學齡兒童是防治碘缺乏病的重點對象。

二、如何防治碘缺乏？

1、全民使用碘鹽。全民使用碘鹽能有效地預防碘缺乏病，這是全世界公認的安全、有效、方便和價格便宜的補碘方法。但購買碘鹽後應該注意密封、避光、避風、避免受熱和久存，以防止碘的丟失，並且要堅持常年使用。

2、，如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。在日常生活中多吃些含碘豐富的食品

三、如何積極宣傳碘缺乏病防治知識？

國家將每年5月15日確定爲碘缺乏病防治宣傳日，通過健康教育活動讓大家掌握防治碘缺乏的科學知識。學校的老師、學生要把碘缺乏的防治知識告訴家長，傳播給社會，督促家長購買碘鹽，使防治碘缺乏病知識家喻戶曉、人人皆知，做到長期堅持食用碘鹽，實現持續消除碘缺乏病的目標。

四、碘缺乏病宣傳教育核心信息有哪些？

（一）碘缺乏病宣傳教育的宣傳要點

1、碘缺乏危害在我國是普遍的、長期存在的。

2、人體缺碘不僅影響生長髮育，更重要的是影響智力發育。

3、碘缺乏是可以預防的，最簡便、安全、有效的措施就是長期堅持食用碘鹽。

4、製售、販賣非碘食鹽違反國家法律。

（二）碘缺乏病宣傳教育的核心信息

兒童缺碘：

1、甲狀腺腫大、甲狀腺功能低下；

2、智力低下、體格發育落後。

成人缺碘：

甲狀腺腫大，無力，易疲勞，勞動能力低下。

預防碘缺乏病的主要方法：

1、長期堅持食用合格碘鹽，食用合格碘鹽是消除碘缺乏病的根本措施；

2、應購買帶有防僞標誌的碘鹽，不購買或不食用非碘鹽；

3、炒菜不能用碘鹽爆鍋，要等菜熟後再放鹽；

4、醃菜也要用碘鹽。

第二部分碘缺乏病防治知識實驗

一、實驗步驟

1、上課前一天由老師通知學生把家裏吃的鹽用紙或塑料袋包一湯匙帶到學校來。

2、老師講完第一部分內容後，讓學生把帶來的鹽放在課桌上攤平。

3、打開碘鹽半定量檢測試劑瓶，滴1-2滴試劑在鹽的表面。

4、結果判定：變色的爲碘鹽，不變色的爲非碘鹽。

二、老師總結

重複碘缺乏病的危害，購買和食用碘鹽的重要性，結合當地的實際情況，如何用自己的眼睛識別合格碘鹽，到什麼地方購買合格碘鹽，什麼樣的鹽不能買等等。然後讓學生把以上學到的知識告訴家長，並勸說家長正確購買和食用碘鹽。

三、學生思考

1、想一想：碘缺乏對人體有哪些危害？

2、說一說：如何預防碘缺乏病？

碘對人體的作用是什麼

碘是人體生長育所必需的微量元素，是合成甲狀腺激素必需的重要原料，甲狀腺激素是維持生命活動、促進人體生長髮育和細胞發育不可缺少的，常見缺碘導致智力低下、呆傻、白癡、聾啞、矮小或癱瘓，孕婦缺碘可導致早產、流產、死胎和新生兒先天畸形、先天聾啞等。

什麼是碘缺乏病？

碘缺乏病是由於自然環境碘缺乏造成機體碘營養不良所表現的一組有關聯疾病的總稱。它包括地方性甲狀腺腫、克汀病和亞克汀病、單純性聾啞、胎兒流產、早產、死產和先天畸形等。它實質上屬於微量營養素營養不良，與維生素A缺乏、缺鐵性貧血並列爲世界衛生組織、聯合國兒童基金會等國際組織重點防治、限期消除的三大微營養素營養不良疾病。碘缺乏病主要發生於特定的碘缺乏地理環境，具有明顯的地方性，在我國被列爲地方病之-。由於分佈廣泛，受害人羣多和危害嚴重，已從一個單一的疾病問題上升到嚴重的公共衛生問題，成爲社會關注、國家限期消除的疾病之-。

碘缺乏病能夠消除嗎？

碘缺乏病危害是由於自然環境缺碘，居民長期碘不足所造成的。它的病因清楚，防有辦法，只要長期堅持補碘措施，碘缺乏病是完全可以消除的。我國有許多地方性甲狀腺腫病區由於長期堅持食鹽加碘，居民的碘營養狀況得到改善，腫大的甲狀腺多數都已恢復或接近正常，新一代兒童的智力較防治前有較大的提高。

爲什麼說食用碘鹽是防治碘缺乏病最好的辦法？

防治碘缺乏病的最根本措施是食鹽加碘，這是被許多國家近一個世紀的防治工作所證實的，是各種補碘辦法中最好的方法，它不僅安全、有效、經濟和容易推廣，又符合微量、長期及生活化的要求。

補碘將伴隨您終生

人體缺碘是由環境缺碘造成的，而環境缺碘卻不是在短期內可能改變的，只有人爲的長期補碘才能保證機體的需要。人們補碘最有效的措施是食用合格碘鹽，一旦停止食用合格碘鹽，碘缺乏病就會捲土重來。這種補充不是在一兩年內所能解決的，生活在缺碘地區，補碘將伴隨我們終生。

篇三：防治碘缺乏病日活動方案

(2)兒童青少年碘缺乏的危害有哪些？

一、影響兒童智力發育：

碘缺乏影響人類大腦的正常生長髮育，無論是輕度還是重度碘缺乏，都會損傷智力。從母親子宮裏有了小寶寶開始，一直延續到出生後的兩週歲以內，這段時間叫做大腦發育的關鍵期。在關鍵期內，爲了製造出足夠的甲狀腺激素，甲狀腺需要充足的碘，如果發生任何程度的碘營養不足，都會造成大腦發育不正常。關鍵期結束後，再進行補碘也得不到糾正，換句話說，關鍵期內因缺碘造成的大腦發育不良是不可康復的，所以說：碘是“智力元素”。

大家都知道，人們通常用智商表達人的聰明程度，人的智商爲100左右，大科學家牛頓的智商是190，有智力缺陷的兒童低於70，嚴重者智商低於50。

嚴重缺碘的兒童，會發生地方性克汀病，即“呆小病”，隨着他們逐漸長大，會表現爲明顯的智力缺陷，具有典型的癡呆表情，身材矮小，聾啞，甚至癱瘓在牀，即所說的“呆、小、聾、啞、癱”，這種兒童自己不能照顧自己，生活上的衣食住行需要別人幫助，不能上學，壽命很短，醫學上稱爲地方性克汀病。輕度碘缺乏的兒童智力損傷較輕，智商在50-69之間，看上去似乎“正常”，但會有輕度的智力低下、輕度的神經損傷或甲狀腺功能減退；進入學校後，逐漸表現出智力問題，學習成績落後，考試不及格，留級，還有就是走路的步態不穩，肢體協調能力差，聽力差等；再有就是發育慢、個子矮小等等，醫學上稱之爲亞臨牀克汀病。他們的腦損害同樣是不可逆轉的，其嚴重性絕不可以低估，因爲亞臨牀克汀病的發生率遠遠超過克汀病，而目不容易被發覺，甚至專業人員也難以診斷，對人口素質和社會發展的影響決不亞於克汀病。

人們常用“一代腫、二代傻、三代四代斷根芽”來形容碘缺乏病。無論是從個人、社會或整個國家來說，碘缺乏對人類的最大危害就是影響大腦發育，使兒童發生智力缺陷。

二、兒童甲狀腺腫大也是碘缺乏的突出表現

一般來說，甲狀腺腫大率隨着年齡的增長而升高，女孩腫大率普遍高於男孩。補碘以後，經過一定時期甲狀腺腫大可以恢復正常。因此，一定年齡組（6-12歲或8-10歲）甲狀腺腫大率常用於評估人羣碘缺乏狀況、干預措施效果和病情監測。

所以，徹底消除碘缺乏病是涉及到提高人口素質的大事情。

白石巖完小張雲華

20XX年6月

篇四：防治碘缺乏病日活動方案

(4)碘缺乏病防治知識實驗

一、實驗步驟

1、上課前一天由老師通知學生把家裏吃的鹽用紙或塑料袋包一湯匙帶到學校來。

2、老師講完第一部分內容後，讓學生把帶來的鹽放在課桌上攤平。

3、打開碘鹽半定量檢測試劑瓶，滴1-2滴試劑在鹽的表面。

4、結果判定：變色的爲碘鹽，不變色的爲非碘鹽。

二、老師總結

重複碘缺乏病的危害，購買和食用碘鹽的重要性，結合當地的實際情況，如何用自己的眼睛識別合格碘鹽，到什麼地方購買合格碘鹽，什麼樣的鹽不能買等等。然後讓學生把以上學到的知識告訴家長，並勸說家長正確購買和食用碘鹽。

三、學生思考

1、想一想：碘缺乏對人體有哪些危害？2。說一說：如何預防碘缺乏病？

強調複習相關知識：1

1、碘對人體的作用是什麼

碘是人體生長育所必需的微量元素，是合成甲狀腺激素必需的重要原料，甲狀腺激素是維持生命活動、促進人體生長髮育和細胞發育不可缺少的，常見缺碘導致智力低下、呆傻、白癡、聾啞、矮小或癱瘓，孕婦缺碘可導致早產、流產、死胎和新生兒先天畸形、先天聾啞等。

2、什麼是碘缺乏病？

碘缺乏病是由於自然環境碘缺乏造成機體碘營養不良所表現的一組有關聯疾病的總稱。它包括地方性甲狀腺腫、克汀病和亞克汀病、單純性聾啞、胎兒流產、早產、死產和先天畸形等。它實質上屬於微量營養素營養不良，與維生素A缺乏、缺鐵性貧血並列爲世界衛生組織、聯合國兒童基金會等國際組織重點防治、限期消除的三大微營養素營養不良疾病。碘缺乏病主要發生於特定的碘缺乏地理環境，具有明顯的地方性，在我國被列爲地方病之-。由於分佈廣泛，受害人羣多和危害嚴重，已從一個單一的疾病問題上升到嚴重的公共衛生問題，成爲社會關注、國家限期消除的疾病之-。

3、碘缺乏病能夠消除嗎？

碘缺乏病危害是由於自然環境缺碘，居民長期碘不足所造成的。它的病因清楚，防有辦法，只要長期堅持補碘措施，碘缺乏病是完全可以消除的。我國有許多地方性甲狀腺腫病區由於長期堅持食鹽加碘，居民的碘營養狀況得到改善，腫大的甲狀腺多數都已恢復或接近正常，新一代兒童的智力較防治前有較大的提高。

4、爲什麼說食用碘鹽是防治碘缺乏病最好的辦法？

防治碘缺乏病的最根本措施是食鹽加碘，這是被許多國家近一個世紀的防治工作所證實的，是各種補碘辦法中最好的方法，它不僅安全、有效、經濟和容易推廣，又符合微量、長期及生活化的要求。

5、補碘將伴隨您終生

人體缺碘是由環境缺碘造成的，而環境缺碘卻不是在短期內可能改變的，只有人爲的長期補碘才能保證機體的需要。人們補碘最有效的措施是食用合格碘鹽，一旦停止食用合格碘鹽，碘缺乏病就會捲土重來。這種補充不是在一兩年內所能解決的，生活在缺碘地區，補碘將伴隨我們終生。

白石巖完小張雲華

20XX年9月

篇五：防治碘缺乏病日活動方案

今年5月15日是全國第__屆“碘缺乏病防治宣傳日”，爲貫徹落實《關於開展xx年防治碘缺乏病日活動的通知》(衛辦疾控發[xxxx]xx號)精神，做好全縣碘缺乏病防治宣傳工作，結合我縣實際，制定本實施方案。

一、宣傳活動的目的

通過本次防治日活動，廣泛深入宣傳防治碘缺乏病的重要性，通過設置宣傳諮詢點、發放宣傳單、張貼宣傳畫和利用廣播、電視的優勢，向羣衆宣傳碘缺乏病的危害、預防知識，鑑別加碘鹽和非加碘鹽的方法，以及國家和自治區的防治政策，提高廣大羣衆自我保護意識。爲實現消除碘缺乏病目標奠定基礎。

二、活動主題

科學補碘、保護智力、成就夢想

三、活動日期

xx年5月15日至26日

四、宣傳活動安排

(一)縣文化體育廣播影視局負責播放專題宣傳節目和電視宣傳字幕。集中免費宣傳防治碘缺乏病基本知識，以及消除碘缺乏病目標等相關信息，提高全社會對碘缺乏病的認識，動員社會各界進一步關心、支持碘缺乏病防治工作。

(二)縣衛生局、教育局、鹽務局等單位牽頭，通過設置宣傳諮詢點，張貼宣傳畫、發放傳單、組織專家現場諮詢、免費發放碘鹽，向羣衆宣傳碘缺乏病的危害、預防知識，如何鑑別加碘鹽與非加碘鹽以及國家和自治區的'防治政策、策略等內容，提高羣衆的自我防控意識。

(三)縣直有關單位要在鬧市區、農村集市等顯著位置懸掛“科學補碘、保護智力、成就夢想”、“堅持科學補碘，預防碘缺乏病”、“全社會共同努力，持續消除碘缺乏病”、“食用碘鹽是最好的補碘方式”、“消除碘缺乏病，共享健康人生”等防治碘缺乏病宣傳橫幅，所有街道(鄉鎮)、社區(行政村)要設置防治碘缺乏病宣傳欄，刷寫標語(含少數民族文字)，在縣城各人羣聚集地舉行各類宣傳諮詢活動。

(四)縣衛生局負責組織各醫療衛生單位在宣傳活動期間懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，製造濃郁的宣傳氛圍；縣疾控中心做好本次活動宣傳材料的發放工作。

五、工作要求

(一)各鄉(鎮)、各有關單位要以“防治碘缺乏病日”活動爲契機，認真總結經驗和存在的問題，完善長效工作機制，鞏固防治成績，積極推動《全國地方病防治“xx”規劃》目標如期完成。要充分認識碘缺乏病防治工作的重要性、艱鉅性和長期性，進一步提高認識，加強溝通合作，落實重大防控措施，動員全社會紮實、有效、持續地開展健康宣傳促進工作，切實做好防治碘缺乏病知識宣傳普及工作，有針對性地加大對邊遠貧困鄉(鎮)、城鄉結合部和原鹽產區的宣傳力度，推動當地防治工作取得新進展。

(二)各鄉(鎮)、各有關部門要認真履行碘缺乏病防治工作職責，進一步強化政府主導、部門配合的工作機制，充分發揮“防治碘缺乏病日”的宣傳效果，大力開展健康宣傳促進活動。緊緊圍繞“科學補碘、保護智力、成就夢想”主題，積極宣傳我縣防治碘缺乏病工作所取得的成績及面臨的形勢，突出宣傳普及碘鹽對保護人民健康、提高民族素質的重要性。充分利用廣播、電視等新聞媒體，採取免費播放防治碘缺乏病基本知識、現場諮詢、發放宣傳資料、張貼公益廣告和宣傳標語等多種形式，因地制宜地組織開展有影響、有深度、有重點、內容豐富和羣衆喜聞樂見的健康教育、科普知識宣傳活動，要讓防治知識進農村、進學校、進社區、到田間地頭，切實提高宣傳教育的實效性，讓更多的農民羣衆認識碘缺乏病，使碘缺乏病防治知識家喻戶曉、人人皆知，引導公衆對“食鹽加碘防治碘缺乏病”的認知和信賴。

(三)在宣傳活動期間，對部分防治工作出現滑坡的鄉(鎮)，要組織向農村貧困人口發放價格補貼碘鹽活動，組織人員到鄉村或農戶家中發放宣傳健康教育材料，因地制宜開展社區動員和宣傳倡導活動。縣鹽務局要組織多部門聯合行動，嚴厲打擊販運販賣私鹽、原鹽，切實規範和淨化鹽業市場，確保羣衆食用合格碘鹽。

各鄉(鎮)、縣直有關單位在活動結束後，要認真總結活動開展情況(領導參與情況、活動小結及影像資料)，務於5月24日前將活動開展情況報送縣疾控中心。

篇六：防治碘缺乏病日活動方案

一、指導思想

按照中衛市教育局下發的關於開展第__屆防治碘缺乏病日活動的通知，20XX年5月15日是我國第二十三屆防治碘缺乏病日，也是全面落實**的關鍵一年。根據本屆“***”的宣傳主題“科學補碘，持續消除碘缺乏病”，出國留學網學校根據通知要求特制定防治碘缺乏並日活動實施方案：

二、活動主題

科學補碘，持續消除碘缺乏病

三、工作目標

學校以“防治碘缺乏病日”爲契機，進一步提高師生及轄區內公民的思想認識，廣泛宣傳碘缺乏病防治知識及普及碘鹽對於保護人民健康、提高民族素質的重要性。加大宣傳力度，深入持久的開展防治碘缺乏病的宣傳工作。

四、基本要求

1、提高思想認識，突出宣傳重點。分析我市居民對食用碘鹽率不達標的原因，以“防治碘缺乏病日”爲契機，進一步提高思想認識，加大宣傳力度，確保消除工作順利推進。

2、加強組織領導，統籌宣傳安排。圍繞“科學補碘，持續消除碘缺乏病”的形成主體，周密部署、精心安排，廣泛宣傳碘缺乏病防治知識及普及碘鹽對於保護人民健康、高民族素質的重要性。積極探索新的宣傳方式和手段，深入持久的開展防治碘缺乏病的宣傳工作。

3、結合本地實際，注重宣傳實效。學校通過櫥窗、展板、橫幅、傳單等形式，開展宣傳教育活動。

五、活動內容及時間安排

“防治碘缺乏病日”活動分三個階段進行

第一階段：宣傳動員階段(5月14日—5月17日)

1、5月14日，制定“防治碘缺乏病日”活動安排方案，併成立領導小組，落實工作責任。

2、5月17日，學校以“科學補碘，持續消除碘缺乏病”爲主題，開展主題宣講會。提高廣大師生的思想認識。

3、加大宣傳力度，在學校顯眼地點懸掛宣傳橫幅、張貼標語、櫥窗、板報、播放錄音等形式進行碘缺乏病相關知識的宣傳。

第二階段：組織實施階段(5月18日—5月21日)

1、5月18日，學校開展宣傳碘缺乏病知識下鄉活動，安排師生到轄區村隊張貼活動宣傳口號，向村民發放科學補碘知識傳單，並專業的向村民講解碘缺乏病和科學補碘的相關知識。

2、班主任精心準備一節碘缺乏病防治知識教育課利用5月20日健康教育課時間，開展教學活動，要有教案、有作業，並以學校開展評課活動。

3、以政教處組織一場中高年級關於“科學補碘相關知識的競賽”。第三階段：全面總結階段(5月24日)

篇七：防治碘缺乏病日活動方案

消除碘缺乏病是關係到提高全民族人口素質，實現民族昌盛，建設社會主義新農村和構建社會主義和諧社會的主要內容，是黨和政府關心羣衆健康，堅持以人爲本的最直接、最現實的體現。爲做好第__屆防治碘缺乏病宣傳日活動，進一步貫徹落實國務院十三部委《實現20XX消除碘缺乏病行動方案》和《江蘇省持續消除碘缺乏病行爲計劃》，鞏固XX市實現消除碘缺乏病防治成果，制定本次活動方案。

一、主辦單位

XX市鹽務管理局、XX市衛生局、XX市教育局。

二、組織領導

市衛生局、市教育局、分管領導各一名，市鹽務局主管領導和分管領導組成“5。15”宣傳領導小組。具體負責本次活動部署工作。各成員單位認真履行《實現20**年消除碘缺乏病行爲方案》確定的職責，主動參與，積極配合，主要領導親自過問，分管領導具體抓好落實，明確分工，責任到人。

三、活動時間與內容安排

1、本次活動自5月10日起至6月30日止。

開展好本次活動，積極開展創新工作，結合省局佈置的關於“千家萬戶送碘鹽”活動以及省鹽務局、衛生廳、教育廳關於開展“江蘇省碘缺乏病防治知識有獎問答”活動的通知要求序時開展。

2、啓動儀式。

本次5月15日現場設在XX市常客隆購物廣場，要精心佈置烘托活動現場氣氛。在購物廣場進口設置大型拱門及宣傳臺，突出宣傳主題，並在宣傳區域內設立諮詢臺，發放宣傳資料，展示真假食鹽樣品，並由鹽政執法人員講解區別真假食鹽的有關知識，增強廣大羣衆購買合格碘鹽、抵制假冒僞劣食鹽的自覺性。啓動儀式上，市鹽務局、市衛生局、市教育局領導將分別作重要講話並向市民代表贈送碘鹽。XX市廣播電臺、電視臺、報紙將對本次活動作有關報道，以擴大活動的影響面。

3、做好“千家萬戶送碘鹽活動”以及省碘鹽缺乏病防治知識有獎問答活動。

在“5。15”碘缺乏病宣傳日期間，認真做好“送碘鹽活動”和“碘缺乏病防治知識有獎問答活動”意義重大，這對於進一步樹立鹽業部門良好的社會形象，促進鹽業工作開展，鞏固碘缺乏病防治效果的具體行動。針對活動要求，我們將精心組織，力求實效。首先，與市衛生、教育部門開好一次協調會，根據各自的分工，密切配合，我鹽業部門按要求組織“千家萬戶送碘鹽”的物質準備，聯繫民政部門，確定捐贈碘鹽的鄉鎮、社區和名額，向100戶居民贈送碘鹽，每戶5公斤，並附贈相關宣傳資料；“碘缺乏病防治知識有獎問答”活動中做好組織發動，問卷傳遞以及回收工作，並按規定遞交當地疾控中心；與教育局落實學校發放問卷不少於400份，並與衛生局、教育局共同組織抽獎和頒獎。

四、總結工作

在本次活動工作中，我們要認真組織落實上級佈置的各項任務，力求形象生動，資料詳實，在規定的時間裏將活動工作上報市局。