我愛我家強國有我讀後感（精選5篇）作文

篇一：我愛我家強國有我讀後感

“先學做人，後學做事，再談學習！”這是入學以來，老師說過最多的一句話！學習了《我愛我家，強國有我》後我對老師的教導有了更深的認識。

書中講了那麼一個小故事：莫言小時候，母親時常幫助周圍的鄰居，逢年過節總是蒸好饅頭、年糕等食物，讓莫言送給鄰居們吃。就連遇到乞討的，母親都會將自家的乾糧分給他們。12歲時，莫言下地幹活，因爲太餓拔了公家的一個蘿蔔吃。父親得知後，揪着他就是一頓打，直到爺爺趕來將他“救”下。這件事讓莫言刻骨銘心，尤其是父親當時說的那番話：“我們祖祖輩輩勞苦勤儉，偷搶扒拿的事堅決不能幹！”

莫言感恩父母的言傳身教，由此我想到了外婆對我的教育。我的爸爸媽媽常年在外打工，我從幼兒園開始都是在外婆的陪伴下長大的。外婆常常教育我不是自己的東西，沒有經過本人的同意不能隨便亂拿；遇見老師和長輩要主動問好；來回學校的路途中不能隨手扔垃圾等等。

開始我以爲這只是外婆對我簡單地要求，老師不斷地教育和《我愛我家，強國有我》這本書的學習，讓我明白了這就是一種家風，家人的言行舉止都賦予我們良好的品質。

習近平總書記說：“廣大家庭都要重言傳重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染幫助孩子扣好人生的第一粒釦子，邁好人生的第一個臺階。”我明白了這是對家長提出的要求，也是對我們提出的要求，只有我們每個家庭成員共同努力，才能構建一個幸福、快樂、和諧的家庭。

篇二：我愛我家強國有我讀後感

前兩天，我一口氣把《我愛我家，強國有我》這本書讀完了，合上讀本，書中的一個個人物、一個個故事像放電影一樣浮現我的腦海裏：淡泊名利、廉潔齊家的張富清爺爺，國家利益高於一切的常香玉奶奶，心懷家國、眼望蒼穹的南仁東爺爺，爲我國航天事業貢獻一生的錢學森爺爺；英姿颯爽的維和戰士；站在抗洪救災第一線的消防隊員、武警官兵，衝在抗疫一線的白衣天使……

我想：作爲中華兒女，生在當代中國是多麼幸福啊！回顧中國歷史，曾經的祖國母親飽經滄桑，任人宰割：鴉片戰爭，八國聯軍火燒圓明園，日本侵略軍在中國大地上燒殺搶掠，南京大屠殺……歷史不堪回首。如今，軟弱的中國不復存在，祖國日益強大起來了，作爲中國人的我們腰桿挺起來了。就連旅居海外的同胞們也爲自己是中國人而感到自豪。當他們有困難、有危險時，祖國母親就及時伸出溫暖的大手，把他們緊緊攬入懷中。就在不久前，俄烏戰爭爆發，六千多同胞滯留戰火紛紛的烏克蘭，駐烏中國使館及時組織同胞撤離戰區，祖國又及時派飛機把他們接回來。

看着回到祖國懷抱的人們激動表情，我也不禁熱淚盈眶。正是中國共產黨的領導，正是無數革命先輩的付出，正是無數科技工作者的努力，纔有今天強大的祖國。作爲祖國的下一代，我們要努力學習，才能肩負起建設祖國的重任。

篇三：我愛我家強國有我讀後感

我很普通，很平凡，通過讀《我愛我家，強國有我》讓我感觸很深。也讓我愛我的家，更愛我的祖國。

國是最大的家，家是最小的國。我們深知：家是家庭的家，家鄉的家，也是國家的家。繁榮發展的祖國，由千千萬萬個振興騰飛的家組成，振興騰飛的家由千千萬萬個和諧幸福的家庭組成。家庭的美滿、家鄉的美麗與家的富強緊密相連，不變分割。只有每個家庭中的每個成員都爲家鄉和祖國建設做出貢獻，才能匯聚成同心築夢的強大力量。作爲少年兒童的我們，不僅是創造與維護家庭和諧的一分子，更是建設美麗家鄉，建設富強祖國、實現中國夢的一份子。

“爲中華之崛起而讀書”，是周恩來總理在少年時代立下的錚錚誓言。作爲少年兒童的我，既是實現第一個百年奮鬥目標的親歷者、見證者，更是實現第二個百年奮鬥目標、建設社會主義現代化強國的生力軍。讓我們充分認識到學習的重要性，保持對知識的渴望，掌握過的本領，爲將來建設家鄉，建設祖國、奉獻社會打下堅實的基礎。

我們站立的地方，正是祖國，我們是祖國的未來祖國需要我們，強國需要我們刻苦努力，奮進學習。我們與祖國共赴未來，創新未來。我們要向我們的老前輩錢偉長學習，那種對待學習廢寢忘食，極度用功的精神，他告訴我們不能相信天才論，關鍵在刻苦和努力。比如：語文，數學不好的同學，不要着急，只要肯勤奮學習，就能學好，我們還要學習於敏爺爺刻苦鑽研的精神，他雖沒有出過國留學，但依然能帶領團隊完成了氫彈空投爆炸的試驗。中國只用了兩年多的時間打破了世界記錄，在我們看來是非常了不起的創舉、還有鍾南山院士；在新型冠狀病毒暴發以來，他收到了許多全國各地中小學生寄來的信件，信的內容滿是對鍾南山爺爺救死扶傷、無私奉獻精神的崇敬。在這疫情爆發的年代，我們深深認識到只有用功讀書，刻苦努力，長大後才能向鍾南山爺爺一樣爲人們解除痛苦，消滅病毒。

家有我，國有我，我愛我家，更愛我的祖國。我們要像小樹苗一樣茁壯成長，努力成爲德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

篇四：我愛我家強國有我讀後感

捧起《我愛我家，強國有我》一書，隨手一翻就看到“家是人生的第一課堂”幾個黑色的大字，這也是本書第一課課題，我不明白是什麼意思？就向媽媽求助。

媽媽意味深長的說：“還記得上學期李老師在讀書分享會上說的一段話嗎？李老師通俗地把你們比作一棵菜，把我們的家比作菜園。她說：如果一棵菜它根有了問題，在上面施多少肥，這棵菜還是會壞，所以我們大人就是孩子的根，菜好不好決定權永遠是我們大人，所以在我們大人還來得及抓孩子，管孩子時候一定要帶好孩子，配合好老師，讓我們的孩子身心健康的成長。媽媽也一直在努力學習，你看到了嗎？”

這正如下面習近平總書記說的“廣大家庭都要重言傳重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染幫助孩子扣好人生的第一粒釦子，邁好人生的第一個臺階。”我雖然沒有完全理解，但對老師總髮在班羣裏的“父母要好好學習，孩子才能天天向上”似乎一下子明白了老師的意思。

“家”是一個溫馨的字眼：一個寶蓋頭遮住了外面的寒風冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，向外的一撇一捺是在外的人對家的眺望，一個彎鉤把全家緊緊地系在一起。這是《我愛我家，強國有我》第5頁中小知識竟然是老師經常給我們講的內容。

從二年級開始，老師就總是時不時給我們佈置特殊的作業，第二天上課前5分鐘，老師就會提問：“小張同學，請你用一個詞或一句話誇誇你的家？”緊接着老師又問：“今天爸爸媽媽送你到校時對你說了什麼？”兩三個同學回答完後，老師總會說：“孩子們，幸福、快樂、笑聲……這本來就是家該有的樣子，老師希望同學們儘量去發現每個家庭的真善美，小手拉大手教會爸爸媽媽一起愛好我們的家！”

翻閱着這本書，沒來得及細細地品讀，但感覺書中的內容好多都是老師在課堂和其他學習生活中向我們傳授的，雖然現在我還有些懵懂，但有老師、同學和父母的幫助，我相信，家是一切美好的開始。總有一天，我可以驕傲的大聲說出：“我愛我家，強國有我！”

篇五：我愛我家強國有我讀後感

家是什麼？“家”是一個溫馨的字眼：一個寶蓋頭是爲一家子遮風擋雨的屋檐，一橫三撇是家中人的期盼，向外的一撇一捺是出門的人對家的牽掛，一個彎鉤把全家緊緊繫在一起，永不分離。爸爸在給我講解“家”字的含義，我似懂非懂，我只知道我是爸爸媽媽的掌上明珠，從小備受寵愛，生活無憂無慮，爛漫無比。

當我打開《我愛我家，強國有我》的時候，我的心頓時被一股強大的力量吸引着，從書中我知道了，一個人無論是想成長還是想成功，都離不開家與國的滋養，從歷史到現在，中華民族歷來崇尚家國大義，家國大義就像一條綿綿不絕的江河一般，“小家”同“大國”，同聲呼應，正因爲有了國的依靠，家纔會這麼幸福，正因爲有了家的基礎，國纔會這麼興盛。

百年風雨中，我們的國家在災難中成長，在災難中發展。治洪水、防“非典”、抗地震、戰“新冠”……我們讓全世界看到，中華民族是最堅強的、能夠戰勝一切艱難困苦的民族。新冠疫情爆發的這兩年，在世界舞臺上，中國更是擔當起重要的角色，而我們將是中國未來的重要力量。這讓我想到了三月“文明禮貌月”，通過“好習慣養成21天”主題活動，“講雷鋒故事”班隊課之後，老師在班上通報表揚李旭堯同學每天都堅持在上學放學路上撿拾垃圾的事蹟，我震驚了，平時不起眼的他爲了學校周邊的整潔竟然能如此堅持，這不就是新時代的小雷鋒嗎？老師告訴我們：青少年是祖國未來的建設者和接班人，少年強則國強，我們要傳承紅色精神，衆志成城，發奮圖強。跑步很累，勞動很辛苦，聽課很困，作業很多……但我不能再做溫室裏的小花，我還有更有意義的事情要做，我得沿着前輩的足跡，傳承好中國精神，“扣好人生第一粒釦子”。

救死扶傷、無私奉獻的鐘南山爺爺對少年的寄語中寫到：恰同學少年，願風華正茂；其投身杏林，更以行證道。我作爲班裏的班幹部，平時積極幫助老師完成課堂紀律、衛生打掃和組織活動等工作，在老師的引導下，我們班幹部帶頭示範，平時經常幫助學習落後或者生活有困難的同學，現在班裏形成了熱愛集體、熱愛勞動的良好氛圍，學習成績也提高得特別快。除了課堂上，我和同學們還積極參加各類志願服務活動。週末到小區開展疫情防控宣傳，幾個小夥伴自發組織“親子”志願活動，由爸爸媽媽帶領到公園開展鍛鍊、閱讀、衛生整治活動，我們用自己小小的行動爲學校、爲身邊的人做着力所能及的事情。

“一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家……”是強大的祖國給了我溫馨的家，溫馨的家養育了快樂的我，我要用實際行動來回報我的祖國，努力學習，用新知識、新本領去適應生活和創造生活，讓祖國的明天會更好！