觀念能力作風建設年活動方案（精選3篇）作文

篇一：觀念能力作風建設年活動方案

爲推動建設XX省副中心城市破困解難、財政先行，根據《中共XX市委辦公室印發<關於在全市開展“觀念能力作風建設年”活動實施方案>的通知》（X辦[202X]30號），結合我局實際，決定開展以“創新觀念、提升能力、提升效率、優化作風、優化環境”（簡稱“一創兩提兩優”）爲主題的“觀念能力作風建設年”活動，現制定如下實施方案。

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹黨的十九屆六中全會和省、市黨代會精神，全面貫徹習近平總書記視察XX重要講話和指示精神，堅持以黨建“第一責任”引領和保障發展“第一要務”，聚焦財政幹部觀念大更新、能力大提升、作風大轉變，突出目標導向、問題導向、結果導向，強化思想淬鍊、政治歷練、實踐鍛鍊、專業訓練，引導財政幹部在履行職責中觀念更新、能力過硬、作風優良，促進財政工作在服務建設XX省副中心城市中敢闖敢試、爭創一流、重塑形象。

通過解放思想、更新觀念，實現“六個破除”（破除盆地意識、畏首畏尾意識、“等靠要”思想、自滿心態、避責思維、“官本位”觀念），推動財政幹部思想大解放、觀念大更新。通過提升能力、鍛造作風，實現“七個明顯增強”（旗幟鮮明講政治、深入調查研究、聯繫服務羣衆、推進重點工作、推進改革創新、高效閉環抓落實、防範化解風險等7個方面能力作風明顯增強），着力打造政治素質高、專業能力強、忠誠乾淨擔當的財政幹部隊伍。

二、主要措施

堅持學幹並重、查改貫通、建治結合、破立並舉，推動財政幹部開眼界、凝共識，重實幹、爭一流，切實擔負起服務保障建設副中心城市的財政重任。

（一）組建專班抓重點。對財政重點工作實施項目化、分塊化管理，抽調精幹力量70人，建立七大專班，專人牽頭負責，鍛造一批本領過硬、作風過硬，善破難題、善打硬仗的幹部隊伍，聚焦建設副中心城市“財政怎麼辦”，創新創造，破解難題，勇爭一流。

1、建立提升專班。一是優化營商環境提升專班。以優化營商環境“六最”爲目標，找準“癥結”短板，制定整改方案，壓實工作責任，向更高更好衝刺，全面提升服務管理水平，全力爭進全省第一方陣。該項工作由張國智同志牽頭負責實施。二是政府基金提升專班。變財政資金投入爲政府基金引導，用好已經設立的6支基金，研究設立其它專項基金，打造專業隊伍，提升專業能力，發揮好“四兩撥千斤”作用，支持我市相關產業發展。該項工作由尚磊同志牽頭負責實施。三是服務城市更新提質提升專班。根據中心城區城市更新提質三年行動計劃，按照“融到錢、幹成事、合規定、運營好、無風險”的要求，堅持政府主導、市場化運作、資本化經營理念，加快融資運營，引進社會資本，爲城市更新提質融到資、作保障。該項工作由劉德安同志牽頭負責實施。四是支持企業創新發展提升專班。圍繞“工業立市、興工強市”戰略，結合產業強市行動，堅持“項目爲王”，發揮財政職能作用，突出製造業高質量發展主攻方向，解決企業創新發展中的難點堵點問題，支持企業創新發展、做優做強。該項工作由王景文、孫月紅同志牽頭負責實施。五是推進鄉村振興提升專班。落實普惠性、基礎性、兜底性民生保障工作，推進鞏固脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接，打造全市鄉村振興亮點，確保財政支持鄉村振興工作走在全省前列，爭創一流。該項工作由王勇同志牽頭負責實施。六是爭取地方政府債券提升專班。認真做好一般債券爭取工作，加強專項債券項目謀劃，完善各類文案資料，指導做好包裝運營，支持重點領域重大項目建設，有效緩解地方財力不足。該項工作由孫勇同志牽頭負責實施。七是市屬功能類公司管理提升專班。履行出資人職責，整合行政事業性資產資源，加大投入力度，加強日常監管，推進規範運作，推動市屬功能類公司市場化轉型，促進公司健康發展、做大做強。該項工作由王玉建、張毅同志牽頭負責實施。

2、強化工作舉措。一是組建專班。由負責實施的局領導牽頭，協管處級幹部和四級調研員、相關科室（單位）負責人蔘與，從相關科室（單位）抽調10名左右精幹人員參加，建立工作提升專班，鍛造操作能力、實戰能力，建成專業方面的行家、實戰方面的操盤手。二是對標學習。結合工作中的難點堵點困難點，認真學習相關政策，深入開展調查研究，組織到洛陽、襄陽、蕪湖等省級副中心城市對標借鑑，學習省級財政對副中心城市的支持政策，學習本級財政服務保障副中心城市建設具體措施，學習有關工作的理念思路方法等。三是抓好落實。根據年度工作重點，結合對標學習和調查研究，堅持誰牽頭誰負責，2022年1月底前制定具體行動方案，包括人員組成、目標任務、工作舉措和作風保障等，抓創新、抓推進、抓落實、抓實效，把七大專班打造成全局工作標杆、作風標杆。四是建立例會制度。原則上每月召開1次七大專班推進會，彙報工作情況，研究解決工作中的難點問題，推動專班工作有創新有突破，創一流爭先進。

（牽頭單位：各相關領導，各相關科室）

（二）學習研討轉觀念。圍繞“開放意識不強、效能意識不夠、拼爭意識不強、創新意識不足、危機意識缺乏、責任意識不強、服務意識淡薄”7個方面，聚焦建設副中心城市“財政怎麼辦”主題，開展“解放思想、更新觀念”大討論活動。

1、明確學習內容。聚焦中央和省、市重要會議精神，學思踐悟、學用結合；聚焦外地先進經驗、發展思路理念和創新做法，找準短處不足，創新工作舉措；聚焦中央和省市財政政策、惠企政策，學習有利於財政高質量發展的舉措，把各項政策舉措學好學透、用活用好，把政策、舉措轉化爲實實在在的項目資金，轉化爲助推高質量發展的實際成效。

2、開展研討交流。圍繞習近平總書記關於觀念能力作風方面重要講話和指示批示精神，圍繞省委書記樓陽生、市委書記朱是西和局黨組書記餘廣東在全省、全市、全局“觀念能力作風建設年”動員大會上講話精神開展研討活動，局黨組理論學習中心組每季度至少開展1次的集中學習研討交流；各黨支部（科室、單位）要靈活運用學習方式，組織黨員幹部開展學習交流。

3、查擺存在問題。堅持“四對照四圍繞”，對照黨中央決策部署和習近平總書記視察XX重要講話指示精神，對照習近平總書記關於觀念能力作風方面的重大要求，對照服務保障市委實施“十大行動”需要，對照先進典型、行業標杆，圍繞貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署是否堅決、及時、到位，圍繞貫徹中央八項規定精神是否堅定、主動、徹底，圍繞服務保障市委市政府中心工作和重點任務落實落地是否有力、有爲、有效，圍繞本職工作是否盡職、盡責、盡心等，把自己擺進去、職責擺進去、工作擺進去，通過自查、互查和徵求意見建議等，查擺問題，分層次建立清單，制定整改方案。局領導班子、領導班子成員問題清單和整改臺賬報市活動辦，其他處級幹部、科長（主任）、主要業務經辦人員問題清單和整改臺賬報局活動辦。

4、抓好整改提升。局領導班子成員、各科室（單位）要以立行立改的態度抓好問題整改，建立整改臺賬，定目標、定責任、定時限、定標準，推出細化實化、項目化清單化的解決對策和舉措。問題整改實行動態化管理，做好跟蹤問效，確保所有問題清零見底。結合實際建章立制，鞏固成果。

（牽頭單位：機關黨委、人事科、辦公室、機關紀委）

（三）立足本職提能力。堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，開展大學習大培訓大提升活動。

1、落實好五項能力提升計劃。認真落實市委“五項能力提升計劃”，即：政治能力提升計劃、專業能力提升計劃、改革創新能力提升計劃、統籌發展和安全能力提升計劃、羣衆工作能力提升計劃。積極參加市委組織的集中輪訓、專業培訓、線上培訓、專項考覈等，學好用好“三講一爭”大講堂，切實提升工作能力，練就過硬本領。

2、“請進來”“走出去”提高能力素質。對一些前瞻性、突破性問題，邀請專家學者專題講授；對一些財政改革重大政策問題，邀請財政部、財政廳專業人士講授，進一步拓寬視野思路。持續組織科局長能力素質培訓班、專業政策培訓班等，結合專項工作組織外出學習考察，進一步提高專業素能，成爲本職工作的行家裏手。

3、持續開展“亮比評”活動。通過多種形式開展“亮比評”活動。一是開展“財政大講堂”。結合領導分管工作、科室負責工作和崗位工作，定期分層次安排局領導、科級幹部、一般同志講解交流有關財政政策、工作做法、取得成效等，倒逼學思踐悟、以講促學、以學促幹。二是開展學習交流活動。結合黨的十九屆六中全會精神和省市黨代會精神，結合中央省市經濟工作會議精神，組織集中和自學相結合，撰寫學習心得，定期開展學習交流和優秀文章展評活動。結合應知應會知識，不同會議、不同形式隨機提問。三是開展“晾曬”活動。對全局幹部職工線上學習培訓、“學習強國”積分、黨支部工作開展、科室（單位）工作成效等，通過集中公示、展評、述職等方式，進行“晾曬”，弘揚先進、鞭策後進。

（牽頭單位：機關黨委、人事科、幹教中心）

（四）聚焦問題轉作風。聚焦畏難畏險“不擔當”、政令不暢“中梗阻”、高高在上“官本位”、消極懈怠“慢作爲”、敷衍應付“不作爲”、濫用職權“亂作爲”等6個方面作風之弊、行爲之垢，組織開展“轉作風、提效能、促發展”作風建設集中整頓活動。

1、查擺整改作風問題。開展“六對照六看”，對照入黨誓詞和憲法宣誓誓詞看初心使命、對照全國全省一流看自身差距、對照高質量跨越發展目標看思路舉措、對照“六最”營商環境標準看服務質量、對照“大抓落實快抓落實狠抓落實22條措施”看效率效能、對照服務對象反映建議看問題短板。採取“內查”和“外查”相結合，深入查找作風方面存在的突出問題，分層次梳理，列出問題清單，建立整改臺賬。要堅持問題導向，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，對照上級有關要求，結合自身實際，就大局意識、服務意識、紀律意識、創新意識、進位意識、責任意識、危機意識、效能意識等方面，每位同志至少列出6條存在的問題和不足。局領導班子及班子成員問題清單、整改臺賬報市活動辦，其他處級、科級幹部問題清單、整改臺賬報局活動辦。根據整改情況，建立長效機制，鞏固活動成果。

2、提高服務質量效率。一是嚴格落實“13710”工作制度。對上級批轉辦理件和局黨組研究的事項，按照“抓落實22條措施”和“13710”工作制度時限要求，高標準快節奏按時辦結，確保事事有迴音、件件有落實。二是壓縮壓減辦事流程。按照能壓則壓、能簡則減的原則，在法定的政策範圍內，按照“六最”要求儘可能壓縮辦事時間、壓減辦事流程。三是嚴格首問負責制。全局統一定製“在崗動態管理牌”、“職責明細牌”等，實行掛牌上崗。對服務對象辦事首問人員，要負責到底，屬於本科室（單位）業務事項，認真解答辦理；不屬於本科室（單位）事項，要做好引導和解釋工作。四是說“不”事項“提級管”，推動構建“首問責任人—科室負責人—分管領導—主要領導”四級責任鏈條，對說“不”事項均提級管理，爭取使說“不”事件在局內部閉環解決。

3、組織開展“查、破、建、快”活動。聚焦高質量、高效率服務基層、服務企業、服務羣衆，開展“查堵點、破難題、建機制、快落實”活動。局領導班子成員、處級幹部、各業務科室（單位）科長（主任），要通過親身辦、進企業、進農村、進社區，查全查透財政政策落實、優化營商環境、服務對象辦事過程中的堵點難題，建立問題清單、整改臺賬，推動問題解決。局領導班子成員、相關科室同志要經常性深入工業、農業、服務業、城建、教科文衛等基層一線開展調研活動，瞭解實際需要，堅持“過緊日子”，精準施策、精準投入，防止財政“被動買單”。

4、強化監督執紀問責。一是明查暗訪“抓查督”，不間斷地隨機隨地開展查訪，精準發現問題，責令限期整改。二是重點科室“羣衆評”，聘請第三方對預算管理等重點科室工作情況，每季度組織1次“作風指數評價”，評議結果公開通報，列入科室人員幹部政績考覈和廉政檔案。三是難辦問題“有受理”，設立“業務辦理不滿意問題受理窗口”，服務對象在辦理業務中遇到事難辦、不滿意的事項，到受理窗口反映，受理解決。四是嚴格執紀“強震懾”，對活動中發現典型問題、突出問題公開曝光，對發現的違規違紀問題，及時處置，發揮好執紀問責震懾作用。

（牽頭單位：機關紀委、人事科，各相關業務科室）

（五）樹正導向激活力。以結果論英雄，憑實績用幹部，建立經常性互評互查機制、考評考察機制、作風紀律與考評掛鉤機制、堅持培育先進典型，獎優罰劣，以正確用人導向引領幹事創業。

1、完善正向激勵機制。通過各項活動開展，發現挖掘一批想幹事、能幹事、幹成事、不出事的優秀財政幹部，建立幹部隊伍人才庫，充實後備力量，按比例進行表彰激勵。同時對“財政大講堂”、“作風指數評價”等活動排序連續後三名的，進行提醒約談。

2、完善容錯糾錯機制。深入落實“三個區分開來”要求，對在重大工作中勇於創新、破解難題、先行先試的同志，存在容錯糾錯情形的，按有關規定容錯免責，推動形成支持改革、鼓勵創新、允許試錯、寬容失誤的幹事創業環境。

3、完善追責問責機制。對工作中發現的違規違紀問題，堅決查處，對重點問題、案件，及時移交辦理。完善澄清保護機制，對惡意中傷、不實舉報的行爲依法依規嚴肅查處，讓幹部職工心無旁鶩幹事創業。

（牽頭單位：人事科、機關紀委）

三、實施步驟

“觀念能力作風建設年”活動以領導幹部爲重點，全局參與、全面開展，堅持把學習教育、查擺檢視、整改落實貫穿始終。活動從202X年12月開始，2022年9月基本結束，分爲三個階段。各科室（單位）結合實際制定具體活動計劃。

第一階段：解放思想、檢視問題（202X年12月—2022年2月）。制定方案，召開動員會議，全面動員，營造氛圍。在全局開展解放思想大討論活動，採取自己找、羣衆提、問卷調查、座談徵求意見等方式，全面排查幹部觀念能力作風方面存在的突出問題和短板弱項，尤其是優化營商環境工作中存在的突出問題。組建重點工作七大提升專班，推進重點工作破困解難、重點突破。

第二階段：攻堅克難、落地見效（2022年3月—7月）。聚焦查擺的問題、剖析的原因，逐項逐條建立問題清單、整改清單、責任清單，堅持立行立改、徹查徹改、破立並舉，切實把問題解決到位，把工作落實到位，把成效體現在推動高質量發展上。

第三階段：評估總結、建章立制（2022年8月—9月）。對各科室（單位）活動開展情況進行綜合評估，把工作實績、羣衆滿意度和服務發展大局的成效作爲考覈的重要依據，結果作爲年度考覈評價、評先評優的重要參考。梳理總結活動中的好做法、新經驗，用制度形式固定下來、堅持下去，形成常態長效。

四、有關要求

局黨組成立“觀念能力作風建設年”活動領導小組，負責活動的全面開展。領導小組下設辦公室，辦公室設在機關黨委。機關黨委（機關紀委）、人事科、辦公室及相關科室密切配合、形成合力。在“觀念能力作風建設年”總體活動引領下，統籌推進“解放思想、更新觀念”大討論活動、“轉作風、提效能、促發展”作風建設集中整頓活動和“查堵點、破難題、建機制、快落實”活動開展。

（一）領導帶頭，壓實責任。局領導班子帶頭，做好示範，從處級幹部抓起，從科級同志做起，各科室（單位）負責人爲本科室（單位）第一責任人，切實履行職責，精心組織推動，一級帶着一級幹、一級做給一級看。

（二）加強統籌，協同推進。把本次活動與黨史學習教育“我爲羣衆辦實事”、貫徹落實省市黨代會精神、巡察整改等結合起來，與各科室（單位）正在做的工作結合起來，創新載體、一體推動，確保兩手抓、兩促進。

（三）強化督導，注重實效。局領導班子成員要加強對分管科室的指導；局活動辦要加強督導，使活動成爲推動財政幹部思想大解放、觀念大更新、作風大改進、能力大增強和工作效率大提升、發展大跨躍、爭先更出彩的有力抓手。

（四）注重宣傳，強化引導。及時宣傳工作推進中的好做法、好經驗、好典型，持續營造氛圍，倡樹正確導向，引領全局幹部職工強能力、轉作風、重實幹、促發展，凝聚起服務保障建設XX省副中心城市的強大財政正能量。七大專班工作開展特色亮點要及時總結上報市活動辦。

篇二：觀念能力作風建設年活動方案

爲深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，認真落實習近平總書記關於幹部作風能力建設系列重要講話和指示精神，按照省委“能力作風建設年”和市委、縣委、縣教體局黨組和鎮中心學校“觀念能力作風建設年”活動部署，根據《中共xx縣教育體育局黨組印發<關於在全縣教育系統開展“觀念能力作風建設年”活動的實施方案>的通知》（x教組字[2022]2號），經校委會研究，決定在全校開展“觀念能力作風建設年”活動，現制定如下實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，認真貫徹落實國家、省、市、縣教育工作議會的精神，突出“服務企業、服務羣衆、服務師生、服務基層”的鮮明導向，圍繞解決幹部教師業務素質、工作效能、精神狀態、作風紀律等方面存在的問題，提高政治站位，強化責任意識，完善懲戒機制，樹立“擔當作爲、狠抓落實”的工作作風，全面規範學校辦學行爲和教師教育行爲，努力營造幹事創業、風清氣正的教育環境，爲實現我校教育高質量發展奠定堅實基礎。

二、目標任務

（一）強化自身打造。通過開展“觀念能力作風建設年”活動，進一步轉變工作作風，保持昂揚向上、銳意進取的精神狀態，團結協作、求實創新、攻堅克難、爭創一流，打造作風過硬、紀律嚴明的幹部教師隊伍，打造擔當作爲、管理有方的領導隊伍，打造師德高尚、業務精湛的教師隊伍，三支隊伍的政治意識大幅提升、幹部作風不斷優化、責任擔當幹事創業意識明顯增強、行風教風大有轉變、廉政風氣不斷好轉。

（二）提升服務質量。1、深入服務羣衆。以辦好人民滿意的教育爲最高奮鬥目標，切實解決存在的入園貴、上學難、大班額、教育不公平、教育資源不平衡、師德師範、鄉村教育薄弱等羣衆關心關注的突出問題。2、深入服務師生。切實減輕教師和學生負擔，進一步營造教育教學良好環境，建立健全教師減負措施，讓教師全身心投入教書育人工作；減少學生學業負擔，大力推崇個性發展、全面發展、充分發展，成就最好自己。3、深入服務基層。聚焦學校基礎薄弱、作風不嚴、工作不實、動力不足等制約學校發展的突出短板，加強服務指導，持續整治形式主義、官僚主義等作風建設問題，淨化教育內環境，不斷激發基層學校人員的工作內生動力，全面增強學校的戰鬥力和凝聚力，持續提高學校教育教學管理的健康發展水平。

（三）顧全發展大局。教育系統主動服務於全鎮優化營商環境大局，融於全鎮政務環境、市場環境、法治環境、開放環境的發展大格局，以高質量教育資源、技能型人才培養、優化入托入學政策等爲各類市場主體蓬勃發展提供良好的營商環境，全力支持配合實施“萬人助萬企”服務行動，爲企業發展蓄聚動能、解決好後顧之憂。

三、主要措施

（一）學習研討轉觀念。聚焦制約我校教育高質量發展的思想觀念問題，切實把思想觀念上的問題表現找準、形式說清、原因分析透徹，明確方向抓整改提升。重點把握四個關鍵：一開展學習。認真學習習近平總書記關於幹部作風能力建設系列論述，認真學習省委書記樓陽生同志、市委書記朱是西同志、縣委書記周大鵬同志在省市縣“（觀念）能力作風建設年”活動動員大會上講話。要靈活運用書記講黨課、微黨課、學原著、研討會、座談會等多種學習方式，組織黨員幹部開展學習交流，適時展示學習心得和成果。二是查擺問題。主要採取四種方式：深入自查。把自己擺進去，把工作擺進去，既要從工作層面查問題、議對策，又要從思想層面找不足、挖根源，重點查找思想障礙、觀念束縛和工作實踐中的堵點難點痛點問題。認真互查。幹部與同志互相查擺問題，查擺問題既要談自身差距，又要談對方不足。要充分利用多種形式，組織廣大黨員幹部結合自己崗位職責全面開展互查。徵求意見。要利用網絡、意見箱、問卷調查等平臺，通過組織“兩代表一委員”、幹部職工等代表召開專題座談等方式，廣泛徵求意見建議，深入查擺思想觀念問題。列出清單。對查擺出的問題進行認真梳理，列出單位問題清單、領導班子成員個人問題清單。三是專題討論。緊扣“觀念能力作風”建設，依據問題清單，圍繞目標咋制定、重點咋確定、要素咋保障、難題咋破解、路徑咋實現、工作咋抓實、效能咋提升，廣泛開展討論，各學校把討論成果以方案、調研報告、意見建議等形式提交、上報鎮教育系統作風建設辦公室。四是整改提升。領導幹部要以立行立改的態度抓好查擺問題整改，建立問題整改臺賬，定目標定措施、定責任、定時限，推出細化、實化、具體化、清單化的解決對策和舉措。整改過程中，堅持領導負責制，對問題實行動態化管理，堅持對賬銷號，全程跟蹤問效，確保所有問題清零見底。

（二）立足本職提能力。堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，開展大學習大培訓大練兵大提升活動，推動黨員幹部練就過硬本領，努力成爲本職工作的行家裏手。重點實施五項計劃提升綜合能力：一是實施“政治能力提升計劃”。邀請有關人員現場授課，對領導幹部和黨員集中輪訓。舉辦領導幹部政治能力提升專題研討班，提高領導幹部思想理論水平。開展講黨課活動，接受黨性鍛鍊和政治歷練。二是實施“專業能力提升計劃”。立足教育發展大勢，開展專業化能力培訓，打造一支敢想敢拼、敢闖敢創、敢破敢立、善學善思、善謀善幹、善作善成的幹部隊伍。主要採取三種形式：①“請進來”。發揮教師進修學校主陣地作用，聘請專家學者有針對性地開展專題培訓，增強“看家”本領。②“走出去”。利用教育培訓經費，定期組織幹部外出學習培訓、考察交流，進一步開拓視野。③“交流輪崗”。加大與兄弟學校之間的交流力度，進一步優化領導班子專業結構，增強整體功能，增強幹部才幹。三是實施“安全能力提升計劃”。加強安全和風險防控常識宣傳教育，推動學校深入開展自查自糾，建立風險點清單，完善風險預判、應急處突機制。常態化開展校園安全、信訪穩定、疫情防控、自然災害、輿情處置等風險防控的實戰演練，提升應急處突能力。邀請相關職能部門進行業務指導，及時防範化解重大風險。四是實施“服務能力提升計劃”。緊緊圍繞服務企業、服務羣衆、服務師生、服務基層的四個方面，進一步激發黨員幹部時刻保持過硬的工作作風和敢於擔當的奉獻精神，提升爲民服務本領，甘當企業、羣衆、師生和學校的“勤務員”。積極解決企業子女上學問題，增加學位，擴大優質教育資源。紮實開展“課後延時服務”，切實爲學校減負、爲教師減負、爲家長減負、爲學生減負，讓基層有更多的時間和精力來服務發展、服務民生。五是實施“羣衆工作能力提升計劃”。持續開展“我爲羣衆辦實事”實踐活動，發揮“領導幹部領辦實事”、機關聯繫基層、幹部聯繫羣衆“雙聯繫”機制作用，引導機關幹部走基層、接地氣。開展“三不四零”（不出事、不出亂、不出相，零上訪、零事故、零案件、零輿情）平安單位創建活動，推動單位治理提質增效。

（三）真抓實幹轉作風。着眼把好傳統帶進新徵程，將好作風弘揚在新時代，注重從思想深處提升、以具體行動改進。重點抓好三個方面：1。堅持不懈地推進師德師風建設，建立健全師德建設長效機制。堅持師德考覈前置制度，對有償家教、體罰學生、收受禮品禮金等違反師德行爲“零容忍”，每學期開展一次違規補課、有償家教專項整治活動，發揮好行風監督員作用，嚴防有償家教、違規補課及教師賭博、酒駕等違規違紀問題發生，堅持有案必查、有腐必懲，嚴肅查處違紀違法問題。2。持續加強黨風廉政建設和清廉學校建設。層層簽訂黨風廉政責任書，制訂防控措施，深入推進談話提醒工作。開展學校“一把手”述職述廉工作。學校負責人要堅持以上率下，自覺當好轉變作風的“領頭雁”，以加強和改進工作作風的實際行動爲教職工樹立標杆。主題教育成效如何，最終要體現到抓落實、體現到作風建設上。3。努力打造教育系統風清氣正的選人用人環境。堅持正確的選人用人導向，樹立實幹導向，完善選人標準，嚴把能力關、廉潔關，把真正有能力的幹部提拔上來。通過實施能力素質提升、青年教師培養、教育後備幹部孵化、幹部實踐鍛鍊等，培育校長、教師專業能力和專業精神，提升隊伍整體素質。

（四）健全機制激活力。以結果論英雄，憑實績用幹部，以健全的監督考覈機制激發幹事創業的活力。1。強化監督考覈。對各學校作風建設情況進行全面檢查和重點抽查，對查找出來的問題整改落實情況進行督辦。加強明察暗訪，接受羣衆監督，定期通報督查情況。建立學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”作風建設監督體系，通過設立舉報電話、郵箱、意見箱、聘請社會監督員等舉措，並結合“校園開放日”“家長開放日”“家長會”等活動，廣泛聽取對學校和教師在作風建設方面的意見建議。抓好督查整治，通過廣泛收集線索、嚴肅作風問題執紀問責、開展專項治理等手段，下決心抓一批負面典型案例，堅決整治不敢負責、執行力不強、效率低下等問題突出的學校幹部、教師。2。合理運用考覈結果。堅持嚴管與厚愛相結合，堅持嚴格管理和關心信任相統一。做到政治上激勵、工作上支持、待遇上保障、心理上關懷，增強幹部的幹事創業的榮譽感、歸屬感、獲得感。同時制訂防控措施，明確工作責職。對在收費、補課、招生等工作中出現問題的學校，視情節輕重給予主要領導誡勉談話、通報批評等處罰；對從事違規家教、有償補課等嚴重違反師德的教師按規定進行處罰並取消評優評先資格。作風建設考覈結果將作爲學校考覈的重要組成部分。

四、實施步驟

“觀念能力作風建設年”活動在教育系統黨員幹部中開展，堅持把學習教育、查擺檢視、整改落實貫穿始終，堅持邊學邊查、邊治邊建、一體推進。活動從2022年1月開始，2022年9月基本結束，分爲三個階段。

第一階段：解放思想、檢視問題（2022年1月-2月）。學校召開動員會議進行全面部署，在廣大黨員領導幹部中開展解放思想大討論活動，進一步打牢思想基礎、工作基礎。統籌面上、線上、點上，採取自己找、羣衆提、問卷調查、信箱徵集等方式，全面排查幹部觀念能力作風方面存在的突出問題和短板弱項，尤其是人民羣衆和企業反映強烈的突出問題，並在一定範圍公示。

第二階段：破舊立新、全面整改（2022年3月-7月）。學校要聚焦查擺的問題、剖析的原因，逐項逐條建立問題清單、整改清單、責任清單，限定工作時間和目標要求，堅持立行立改、徹查徹改、破立並舉，切實把問題解決到位，把工作落實到位，把活動成效體現在推動教育高質量高效率跨越發展上。

第三階段：評估總結、建章立制（2022年8月-9月）。學校對活動開展情況進行綜合評估，對照整改一批思想作風問題、辦成一批好事實事難事、沉澱一批幹部信息數據、識別一批擔當有爲幹部、形成一批長效工作機制“五個一批”標準，把工作實績、羣衆滿意度和服務發展大局的成效作爲考覈的重要依據，並按“優秀、良好、一般、較差”提出評鑑意見，結果作爲領導班子和領導幹部考覈評價、評先評優的重要參考。梳理總結活動中的好做法、新經驗，用制度形式固定下來、堅持下去，形成常態長效。

五、有關要求

學校成立“能力作風建設提升年”活動領導小組，負責對活動的組織、協調和指導。

（一）壓實政治責任。學校把“觀念能力作風建設年”活動作爲重要政治任務，單位負責人爲第一責任人，要切實履行職責，精心組織推動，形成以上率下、上下聯動、齊抓共管格局。

（二）強化督促指導。學校組建督導指導組，採取巡迴指導、現場觀摩、隨機抽查等方式，加強工作指導。要採取實地檢查、座談了解、問卷調查等方式，加強對工作開展情況的指導督導，定期召開調度會進行分析研判，確保各項工作紮實有效開展。

（三）嚴肅紀律規矩。單位黨組織要落實全面從嚴治黨主體責任，把紀律規矩貫穿活動始終，從嚴抓班子帶隊伍，及時發現和解決活動中存在的苗頭性、傾向性、潛在性問題，確保活動規範有序開展。

（四）注重宣傳引導。充分發揮新媒體平臺作用，深入宣傳活動部署、活動進展和各單位的好做法、好經驗、好典型，持續營造濃厚氛圍，倡樹正確導向，引領黨員幹部強能力、轉作風、重實幹、促發展，凝聚起以推進我校教育高質量發展爲目標的強大正能量。

篇三：觀念能力作風建設年活動方案

爲了嚴格落實學校《觀念能力作風建設年活動實施方案》，按照校黨委決定，在全校以“創新觀念、提升能力、提升效率、優化作風、優化環境”爲主題開展“觀念能力作風建設年”活動，推進我部治理體系和治理能力現代化，動員廣大黨員幹部踐行初心使命、強化“答卷”意識。現制定如下實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，牢牢扭住落實立德樹人根本任務，聚焦我部黨員幹部觀念大更新、能力大提升、作風大轉變，突出目標導向、問題導向、結果導向，強化思想淬鍊、政治歷練、實踐鍛鍊、專業訓練，全方位開展標準化建設，堅持以黨建“第一責任”引領和保障事業發展“第一要務”，推動黨員幹部持續增強“八項本領”、提升“七種能力”，加強作風建設，推動形成“政治堅定、紀律嚴明、行動迅速、善作善成、爭先創優、廉政爲民”的濃厚氛圍和工作導向，爲譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章、加快南陽高質量高效率跨越發展、奮力打造XX省副中心城市貢獻南工力量，以教學部事業發展的優異成績和嶄新氣象，迎接黨的二十大勝利召開。

二、工作原則

一是堅持以上率下、示範帶動。領導班子帶頭，從自身做起，一級帶着一級幹、一級做給一級看，引領帶動全體黨員幹部埋頭苦幹、勇毅前行，攻堅克難、開拓奮進。

二是堅持點面結合、分類指導。以黨的政治建設爲統領，以觀念能力作風建設爲重點，突出實務實戰實操，從教學部實際出發，科學合理安排，紮實推進，防止上下一般粗、左右一個樣。

三是堅持問題導向、刀刃向內。奔着問題去，切着問題走，聚焦領導幹部觀念能力作風的短板，堅持動真碰硬、破立並舉、系統實施、真抓實做，使“觀念能力作風建設年”活動成爲推進我校思想大解放，觀念大更新，作風大改進，能力大增強，效率大提升，發展大跨躍，奮勇爭先、更加出彩的有力抓手。

四是堅持結合巡視、推進整改。針對巡視“回頭看”和校內巡察反饋的問題，進一步扛穩壓實巡視整改，黨總支書記第一責任，切實增強抓好巡視整改的政治自覺和行動自覺，堅持標準不降、要求不變、壓力不減，確保整改問題見底。

五是堅持從嚴從實、正向激勵。把嚴的主基調貫穿始終，嚴管與厚愛結合，激勵與約束並重，旗幟鮮明地爲敢擔當的幹部撐腰鼓勁，持續營造風清氣正、幹事創業的良好生態。

六是堅持結果導向、爭先創優。以師生滿意、社會認可爲標準，用工作成效來檢驗，拿結果說話、用實績交賬，拉高標杆、對標先進，以一流觀念能力作風，營造一流發展環境，創造一流工作業績。

三、目標任務

全面貫徹落實省委“十大戰略”，緊扣我校“十四五”規劃和事業高質量發展主題，實現“六個破除”“六個樹立”，推進實施黨員領導幹部觀念能力作風建設工程，顯著提升“六大能力”，着力鍛造“六大作風”。

（一）實現“六個破除”“六個樹立”

一是破除盆地思想，樹立創新奮進意識。打破“小富即安、小進即滿、感覺良好”盆地意識，跳出“溫水煮青蛙”安逸陷阱。

二是破除畏首畏尾思想，樹立敢爲人先意識。敢闖敢試，敢拼敢搶，敢於走別人沒有走過的路，不做第一、便做唯一。

三是破除“等靠”思想，樹立強烈的“主人翁”意識。積極主動研究工作、謀劃舉措、推動落實，不等不靠，主動作爲，積極作爲。

四是破除自滿思想，樹立不進則退意識。對標先進、學習先進、爭當先進，逢一必爭、逢冠必奪，工作有排名的爭第一，工作無排名的創經驗。

五是破除避責不盡責思想，樹立擔當盡責意識。對師生申辦事項，要認真負責，敢於擔當，快辦快結。敢啃“硬骨頭”，敢接“燙手山芋”，逢山開路、遇水架橋、只爲成功找方法、不爲不幹找藉口。

六是破除“官本位”思想，樹立服務師生意識。時刻牢記幹部就是幹事，黨員就是奉獻，堅持眼睛向下，俯下身子、深入一線，積極主動、熱情用心地服務基層、服務師生、服務羣衆。

（二）提升“六大能力”，鍛造“六大作風”

一是顯著提升旗幟鮮明講政治能力，着力鍛造絕對忠誠的作風。大興學習之風，深刻領會“兩個確立”的決定性意義，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

二是顯著提升服務師生的能力，着力鍛造深入基層的作風。大興尊師重教之風，全面踐行以師生爲中心的發展理念，走好新時代羣衆路線，解決好師生關切的“急難愁盼”問題，不斷提高師生的獲得感幸福感安全感。

三是顯著提升調查研究的能力，着力鍛造求真務實的作風。大興調查研究之風，全面領會省委省政府對高校發展的新定位新要求，深刻把握高等教育發展面臨的新形勢新機遇。把調查研究作爲基本工作方法，深入到重大平臺建設中去，到重大科技攻關中去，到教育教學一線中去，吃透情況、把準方向，加強前瞻性佈局、全局性謀劃，做到腦子裏有思路，眼睛裏有問題、手上有招數、腳下有路子，切實增強辦學治校、推動學校事業發展的能力作風。

四是顯著提升防範化解重大風險的能力，着力鍛造果敢擔當的作風。大力弘揚鬥爭精神，強化底線思維，加強本質安全，圍繞全週期防範化解風險，善於源頭防控、過程把控、應急管控，增強黨員幹部應急處突的知識見識膽識，做到敏銳、洞察、果敢。

五是顯著提升改革創新的能力，着力鍛造開拓進取的作風。大興務實重行之風，勇於擔當、主動作爲，深入推動思想觀念解放，善於用改革的方法解決我校高質量發展中的難題，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，在比學趕XXX、中爭先進位，在加壓奮進中開創新局。

六是顯著提升高效閉環抓落實的能力，着力鍛造善作善成的作風。大興崇尚實幹之風，嚴格落實“13710”工作制度和“大抓落實快抓落實狠抓落實22條措施”，雷厲風行、馬上就辦，說了算、定了幹，快決策、快執行、快突破、快見效，確保工作有着落、可追溯、閉環落實。

四、主要措施

堅持“學與幹”並重、“查與改”貫通、“建與治”結合、“破與立”並舉，按照“解放思想轉觀念、立足本職提能力、針對問題轉作風、樹正導向激活力”工作要求，成立“解放思想、更新觀念”大討論、“立足本職、提升能力”、“轉作風、提效能、促發展”作風建設集中整頓、“查堵點、破難題、建機制、快落實”四個工作專班，推動黨員幹部進一步開闊視界眼界，凝聚思想共識，做到操真心、負全責、盡全力、幹滿點、善落實、爭一流，貫徹落實“創新驅動、科教興省、人才強省”戰略，擔負起建設現代化XX、服務南陽建設XX省副中心城市的時代重任。

（一）解放思想轉觀念

一是對標對錶找差距。全面對標對錶習近平總書記關於能力作風建設的重要論述，發揚刀刃向內的自我革命精神，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，把問題找準查實、把根源剖深析透。重點圍繞貫徹落實黨的教育方針、加強黨建和思想政治工作、建立健全立德樹人落實機制、深化新時代教育評價改革、圍繞在本職工作崗位上推動我校事業高質量發展是否盡職、盡責、盡心，檢視在觀念能力作風方面的差距和不足。

二是學習研討轉觀念。聚焦制約學校高質量高效率跨越發展的思想觀念問題，突出實現學校“十四五”發展目標、服務南陽建設XX省副中心城市“我們怎麼辦”“我們怎麼幹”主題，圍繞“開放意識不強、效能意識不夠、拼爭意識不強、創新意識不足、危機意識缺乏、責任意識不強、服務意識淡薄”七個方面開展解放思想大討論活動，切實把思想觀念上的問題表現找準、形式說清、原因分析透徹，明確方向抓整改提升。重點把握四個關鍵：

1、營造氛圍。在體育教學部主頁開設“解放思想更新觀念看行動”專欄。廣泛開展“解放思想、更新觀念”大討論活動。聚焦學習討論、查擺問題、落實整改等情況開展宣傳報道；設置“解放思想更新觀念看變化”專題，充分展示各單位思想洗禮後的積極變化；進行“解放思想更新觀念看效果”專訪，利用現場訪談、直播訪談等多種形式，採訪具體的實幹事例，生動反映各單位將解放思想、更新觀念的成果轉化成學校謀發展的實際行動。

2、組織學習。認真學習習近平總書記關於幹部作風能力建設系列論述、關於教育的重要論述和視察XX、南陽重要講話重要指示，認真學習省委書記樓陽生同志在全省“能力作風建設年”活動動員大會上講話，省委教育工作領導小組祕書組組長、省教育廳黨組書記廳長宋爭輝同志在高校“能力作風建設年”活動動員部署會上講話，市委書記朱是西同志在全市“觀念能力作風建設年”活動動員大會上講話，校黨委書記劉榮英同志在學校“觀念能力作風建設年”活動動員大會上講話。充分發揮理論學習中心組作用，組織中心組成員每季度開展不少於一次的集中學習交流；各黨組織書記圍繞“觀念能力作風建設年”活動講授專題黨課不少於1次，各基層黨支部要靈活運用學習方式，組織黨員幹部開展學習交流，適時展示學習心得和成果。各級領導幹部除參加中心組集體學習外，要主動到個人所在黨支部參加支部學習活動，帶動全員學習、全員參與。學習內容上，聚焦中央和省委、市委重要會議精神和校黨委決策部署，堅持經常學、反覆學、系統學、帶着問題學，讀原著、學原文、悟原理；聚焦外地先進經驗，認真學習“雙一流”高校和省內高校發展思路理念和創新做法，把短處和不足找準，創新開展工作，推動高質量高效率跨越發展；聚焦中央和省、市關於高等教育的政策，積把各項政策舉措學好學透、靈活用好，把政策、舉措轉化爲學校高質量發展動能。

3、查擺問題。主要採取三種形式：一是自查自找。領導班子和領導幹部個人對照活動重點，逐一進行認真審視、仔細對照、全面檢查，實事求是地查準查全查透。結合本單位工作實際，與省內同類高校的差距，聚焦實現學校“十四五”發展規劃和服務南陽建設XX省副中心城市，查找思想障礙、觀念束縛，查找堵點難題。二是開展互查，聚焦“我們怎麼辦”“我們怎麼幹”，組織領導幹部談認識、找問題、說根源、提建議。校領導與分管中層幹部、中層幹部與分管科室負責同志、本人所在黨支部黨員互相查擺問題，查擺問題既談自身差距，又談對方不足。徵求意見。三是開門納諫。通過開設專門反映問題的電話、信箱、電子郵箱，師生代表召開專題座談等方式，面向全校徵求意見建議。對查找出的問題，領導班子和黨員幹部分別進行認真梳理，列出問題清單，在一定範圍內公示。

4、整改提升。對查擺出來的問題，進行認真梳理，形成單位、班子和科級幹部三類問題清單，並據此制定整改方案，要以立行立改的態度抓好查擺問題整改，建立問題整改臺賬，定目標、定責任、定時限、定標準，推出具體化、項目化、清單化的解決對策和舉措。在整改過程中，堅持領導負責制，對問題實行動態化管理，全程跟蹤問效，確保所有問題清零見底。

（二）立足本職提能力

堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，開展大學習大培訓大練兵大提升活動，通過專題培訓、崗位歷練、交流互鑑、在職自學等多種方式，推動黨員幹部練就調查研究、戰略謀劃、科學決策、狠抓落實等方面的基本功，成爲高等教育的行家裏手。重點實施五項能力提升行動。

一是實施政治能力提升行動。深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓計劃，開展黨的十九屆六中全會精神、省第十一次黨代會、市第七次黨代會精神集中培訓。依託平時考覈、年度考覈、專項考覈、任期考覈和幹部考察，深化政治建設素質專項考覈考察，進一步落實校黨委《貫徹落實關於加強高校黨的政治建設的若干措施工作實施方案》，加強對黨員領導幹部的監督。研究制定幹部培養管理辦法。

二是實施專業能力提升行動。嚴格按照標準化建設要求，研究制定黨建和思想政治工作、意識形態工作、學科專業建設、教育教學工作等方面的工作標準、規範流程，分門別類梳理完善崗位職責要求、專業素養清單，根據我部黨員幹部隊伍現狀，圍繞構建“五育並舉”育人體系，提升黨員幹部專業能力，每年至少開展一次專業化能力精準培訓。

三是實施改革創新能力提升行動。瞄準提升辦學層次目標，圍繞打造一流平臺，建設一流團隊，產出一流成果，着力深化科研創新、人才培養等方面改革。落實一流人才生態建設、有計劃的招才引智、高端人才培養引進、重點創新平臺服務保障“四個專項行動”。

四是實施統籌發展和安全能力提升行動。深入總結2020年以來在疫情汛情等複雜形勢下，維護我校安全穩定工作的成功經驗和有效做法，深入研判本地、當前面臨的各類風險問題，開展自查自糾，建立風險點清單，完善風險預判、應急處突機制。2022年9月前至少開展一次拉網式、地毯式的安全隱患大排查。建立健全意識形態分析研判機制，嚴格陣地管理，防範校園傳教，壓實“一崗雙責”，保障我校政治安全。強化師德師風建設，建立即時調查處置機制，加強正面引導和警示教育，對觸及底線紅線的實行“一票否決”。

五是實施羣衆工作能力提升行動。持續開展“我爲羣衆辦實事”實踐活動，重點解決教工子弟中招體育考試培訓問題。按時召開教（工）代會、對涉及師生利益的重點問題要督查督辦，做到件件有迴應、件件有結果。

（三）針對問題轉作風

着眼把好傳統帶進新徵程，將好作風弘揚在新時代，堅持問題導向，注重從思想深處提升、以具體行動改進，深入落實“13710”工作制度，推行不發通知、不打招呼、不聽彙報、不用陪同接待、直奔基層、直插現場的“四不兩直”工作法，教育引導黨員幹部躬身入局、擔當作爲，實事求是、雷厲風行。重點抓好四個方面。

一是突出凡事講政治，堅決做到“兩個維護”。開展貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署不力問題專項治理，重點解決調門高、行動少、落實差、不用心、不務實、不盡力等問題，把“兩個維護”轉化爲推動事業高質量發展的實際行動，確保條條落實、件件落地、事事見效。

二是突出擔苦擔難擔重擔險，堅決做到擔當作爲。開展不擔當不作爲問題專項治理，重點解決黨員幹部隊伍中存在的“怕、慢、假、懶、亂”，緊盯本領不足怕扛事、精神懈怠行動慢、欺上瞞下假落實、疲疲沓沓混日子、以權謀私亂作爲等突出問題，教育引導黨員幹部做到事不避難、義不逃責，在爭先進位中砥礪新擔當、展現新作爲。

三是突出爲基層減負增能，堅決做到服務基層。開展困擾基層的形式主義、官僚主義問題專項治理，減輕基層負擔。重點解決會多文多、以會議落實會議、以文件落實文件，多頭隨意安排工作、多頭督查檢查考覈，簡單搞層層加碼、責任甩鍋，追責問責泛化簡單化等問題，讓黨員幹部解脫出來，有更多時間和精力爲羣衆辦實事解難題。

（四）樹正導向激活力

以結果論英雄，憑實績用幹部，落實新時代好乾部標準，發揮考覈的指揮棒、風向標、助推器作用，以正確用人導向引領幹事創業導向。

一是完善正向激勵機制，大力選用堅持以師生爲中心、實績突出、羣衆公認的幹部，優先使用在高質量發展中擔當作爲、經受考驗的幹部，積極選拔歷練紮實、解決實際問題能力強的幹部。大力選樹在學校綜合性改革、學科建設、科技創新、人才引育等工作中勇於擔當、甘於奉獻的先進典型。把表彰獎勵、激勵關懷等制度落到實處。

二是完善容錯糾錯機制，深入落實“三個區分開來”要求，用好監督執紀“四種形態”，對勇於改革創新、破解難題、先行先試、擔當盡責的黨員幹部，存在容錯糾錯情形的，及時按有關規定和程序容錯免責，推動形成支持改革、鼓勵創新、允許試錯、寬容失誤的幹事創業環境。

三是完善澄清保護機制，對受到惡意中傷、不實舉報、誣告陷害的黨員幹部，及時在適當範圍內公開澄清正名，堅決查處誣告陷害行爲，讓黨員幹部心無旁騖幹事創業。

五、實施步驟

“觀念能力作風建設年”活動在全體黨員幹部中開展，以科級以上幹部爲重點，堅持把學習教育、查擺檢視、整改落實貫穿始終，堅持邊學邊查、邊治邊建、一體推進。活動自2021年12月開始，2022年9月基本結束，分爲三個階段。各單位結合實際制定活動方案，細化工作措施，確保高起點啓動、高標準推進。

第一階段：解放思想、檢視問題（2021年12月至2022年3月上旬）。黨總支召開動員會議進行全面部署，同時通過網站宣傳發動，營造氛圍。組織廣大黨員幹部深入學習習近平總書記關於能力作風建設的重要論述，開展解放思想大討論活動，全面查找觀念能力作風方面存在的短板弱項，建立問題清單、整改清單、責任清單，對能夠當下解決的問題，要立行立改；對一時解決不了的問題，要明確階段目標解決到位。

第二階段：攻堅克難、落地見效（2022年3月中旬至7月）。聚焦省委省政府、市委市政府和校黨委的關鍵性、戰略性、全局性工作任務，把活動開展與破解改革創新中的瓶頸制約、高質量發展中的突出矛盾、師生反映的熱點問題結合起來，運用專題謀劃、專班運作、專項推進等方式，精準施策、靶向治療，以活動高質量推動學校事業發展高質量。

第三階段：評估總結、建章立制（2022年8月至9月）。深化拓展活動成果，注重總結提煉活動中形成的好經驗好做法，既立足當下治標，更着眼長遠治本。對開展情況進行綜合評估，把工作實績、師生滿意度和提升學校發展水平作爲綜合考覈的重要依據，按“優秀、良好、一般、較差”提出評鑑意見。進一步完善觀念能力作風建設長效機制，梳理總結活動中的好做法、新經驗，用制度形式固定下、堅持下去，形成常態長效。

六、有關要求

學校成立“觀念能力作風建設年”活動領導小組，負責活動的全面工作。領導小組下設辦公室負責日常工作，辦公室設綜合協調組、改革創新組、督導提升組、新聞宣傳組，協同四個工作專班，各負其責、形成合力，推動活動開展。

（一）壓實政治責任。把“觀念能力作風建設年”活動作爲重要政治任務，黨總支書記爲第一責任人，切實履行職責，精心組織推動，形成以上率下、上下聯動、齊抓共管格局。

（二）加強工作統籌。堅持以活動促工作、以工作促活動，兩手抓兩不誤。把“觀念能力作風建設年”活動與黨史學習教育“我爲羣衆辦實事”實踐活動、鞏固拓展脫貧攻堅成果、深化新時代教育評價改革、貫徹落實省市黨代會精神、巡視巡察等結合起來，創新載體、一體推動，切實把活動成果體現到推動改革發展穩定上來。

（三）強化督導指導。黨總支建督導組，採取巡迴指導、現場觀摩、隨機抽查等方式，加強工作指導。將活動開展情況作爲專題民主生活會、組織生活會的重要內容。

（四）嚴肅紀律規矩。落實全面從嚴治黨主體責任，把紀律規矩貫穿活動始終，從嚴抓班子帶隊伍，及時發現和解決活動中存在的苗頭性、傾向性、潛在性問題，確保活動規範有序開展。

（五）注重宣傳引導。充分發揮媒體作用，採取新聞報道、言語評論等形式，深入宣傳學校黨委部署，宣傳活動進展、經驗和成效，每週向學校領導小組辦公室報送活動簡報，持續營造濃厚氛圍引領全校黨員幹部強能力、轉作風、重實幹、促發展，凝聚起“奮勇爭先、更加出彩”的強大正能量。

附件：1。體育教學部黨總支開展“觀念能力作風建設年”活動領導小組名單

附件1：

體育教學部黨總支

“觀念能力作風建設年”活動領導小組名單

根據中共XX省委辦公廳《關於在全省開展“能力作風建設年”活動的實施方案》的通知（X辦〔2021〕36號）、《XX省高校開展“能力作風建設年”活動實施方案》、中共南陽市委辦公室《關於在全市開展“觀念能力作風建設年”活動的實施方案》的通知（X辦〔2021〕30號）、中共南陽理工學院委員會“觀念能力作風建設年活動實施方案”要求，經黨總支研究，決定成立體育教學部黨總支“觀念能力作風建設年”活動領導小組。

組長：XXX、XXX、

副組長：XXX、

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX、XXX、XXX、

領導小組下設辦公室負責日常工作，主任協理、紀檢委員XXX、同志兼任辦公室主任，組織員XXX、聯絡員XXX、同志兼任辦公室副主任。

一、工作專班與主要職責

1、“解放思想、更新觀念”大討論專班

責任領導：XXX、黨總支書記

責任單位：黨政辦公室、教務科研辦公室、教研室、體質測試中心

專班成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX、XXX、XXX、

主要職責：負責解放思想轉觀念專項活動的組織協調、具體指導和推進落實，研究解決大討論活動中的相關具體問題。具體推動大討論活動走深走實，及時掌握、通報活動進展情況，每週向領導小組辦公室報送專項活動簡報，向領導小組報告並提出建議。大力宣傳大討論活動先進典型，總結評估大討論活動效果，及時向領導小組報告工作情況。完成領導小組交辦的其他工作。

2、“立足本職、提升能力”專班

責任領導：XXX、黨總支書記

責任單位：黨政辦公室

專班成員：XXX、XXX、XXX、XXX、

主要職責：負責立足本職提能力專項活動的組織協調、具體指導和推進落實，各責任單位分別落實，實施五項能力提升計劃，在組織領導幹部日常培訓的同時，突出實務實戰實操，通過案例教學等方式，開展務實管用的專業培訓。每週向領導小組辦公室報送專項活動簡報，推動黨員幹部練就調查研究、戰略謀劃、科學決策、狠抓落實等方面的基本功。完成領導小組交辦的其他工作。

3、“轉作風、提效能、促發展”作風建設集中整頓專班

責任領導：XXX、主任協理紀檢委員

責任單位：黨政辦公室、教務科研辦公室、教研室、體質測試中心

專班成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX、XXX、XXX、

主要職責：負責針對問題轉作風專項活動的組織協調、具體指導和推進落實，採取明察暗訪、重點督導等方式，監督檢查各基層黨組織作風建設集中整頓各項措施落實情況，重點督查工作作風與服務意識、教風、學風，彙總領導批示、羣衆反映的作風問題，及時交辦、督辦或直接查辦，查樹典型。每週向領導小組辦公室報送專項活動簡報，組織推動作風突出問題專項治理。完成領導小組交辦的其他工作。

4、“查堵點、破難題、建機制、快落實”專班

責任領導：XXX、體育教學部副主任

責任單位：黨政辦公室、教務科研辦公室、教研室、體質測試中心

專班成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX、XXX、XXX、

主要職責：負責樹正導向激活力專項活動的組織協調、具體指導和推進落實，做好上下協同聯動。加強對活動的具體指導和調研，推進“親身辦、進班級、進宿舍、進社區”有序開展。收集彙總堵點難題，及時交辦轉辦，推動問題有效解決。每週向領導小組辦公室報送專項活動簡報，加強對工作的檢查、督導和考評，及時向領導小組報告並提出建議。完成領導小組交辦的其他工作。