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2022我爲教育建新功思想大討論發言(推薦8篇)作文

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篇一:2022我爲教育建新功思想大討論發言

2022我爲教育建新功思想大討論發言(推薦8篇)

作爲一名教師,我熱愛學生,更熱愛這份崇高的職業。我總是認真對待教育中的全部工作,認真對待每一個學生。大到全面提高學生素質的教育教學活動,小到搞好班級每一天的衛生,我總能盡職盡責地做好每件事,因爲我深知”教壇無小事”,教育往往是於”小事”上顯風格,於細微處見精神。

在教學上,我刻苦鑽研業務,備好每一節課,批好每一次作業,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。在不斷地學習、實踐與總結中逐步提高自身業務水平。“新的教育改革”是我們的壓力,“我們的教育教學將更有利於學生的身心發展”是我們的欣喜,面對這些,作爲一名普通教師,只能把握機遇,迎接挑戰!

篇二:2022我爲教育建新功思想大討論發言

一、樹立崇高的教育理想信念,堅持正確政治方向,提高理論思維、戰略思維、創新思維、辯證思維、歷史思維、底線思維能力。切實提高把握國家教育方向、把握目前雙減大勢、把握全市提高教學質量的全局,自覺做國家教育方針政策的忠實實踐者。

二、飽滿的教書育人的精神狀態。在教學過程中,深入班級與學生溝通學習情況,掌握班級學生思想狀況、學習狀況,幫助學生端正學習態度、提高學習興趣,深入開展教書育人工作。

三、過硬的作風紀律。教師要有高尚的師德,要尊重對待每位學生,對學生多表揚鼓勵,不準譏諷、歧視、辱罵、虐待學生;不準勸迫學生轉(退)學和以各種方式侵犯學生的正當權益。要尊重學生家長,不得訓斥、指責、諷刺挖苦學生家長。要維護自己的人格,不接受學生家長宴請,不收受學生及家長贈送的禮品;不利用師生關係、家校關係或教師職務向學生家長要求辦理個人事務。

四、具備優良的育人素質。教師教好課僅有對學生嚴格管理是不夠的,要提高駕馭課堂的能力、學習知識的能力、傳授知識的能力、應用知識的能力、爲人師表的能力,以自身的人格魅力影響帶動學生。

老師要沉下心、穩住神,埋頭做、紮實幹,幹好各項工作任務,努力做出無愧於時代、無愧於人民、無愧於歷史的教學業績。

篇三:2022我爲教育建新功思想大討論發言

作爲一名團員教師,我們要把“爲人師表、教書育人”當作座右銘,爲教育事業添磚加瓦,在平凡的崗位上燃燒青春、綻放光芒!我們主要是從以下幾點提升:

第一是要注重自身師德修養。要認真學習《中小學教師職業道德規範》,要愛生、愛國、愛崗、教書育人、爲人師表、終身學習。樹立“學高爲師、身正爲範,以人爲本、敬業奉獻”的師德理念,大力弘揚“學爲人師、行爲世範”的高尚精神,發揚“靜下心教書,潛下心育人”的敬業精神,形成“以師爲樂、以師爲貴、以師爲榮”的良好環境。

第二是要參加繼續教育學習培訓。要注重自己的學歷達標,通過自學、函授等形式學習專業知識,掌握專業技能;要按要求求真務實地參加教師繼續教育的學習與培訓。充分利用網絡資源學習、借鑑,交流提高。教師要珍惜外出學習培訓的機會,要珍惜學習培訓過程中的,每一分、每一秒;認真學習,認真記錄,學以致用,資源共享。

第三是活動中鍛鍊提高。要積極主動地參加學校、校級以上部門所組織的教學比武、課堂教學評優、基本功素質大賽等活動,“實踐出真知”。在實踐中掌握規律發現問題,在實踐中積累昇華經驗,在實踐中地去提升自己。

篇四:2022我爲教育建新功思想大討論發言

習近平總書記說過:“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”作爲一名黨支部書記,要爭做“四有”好老師,做好“四個引路人”,應當按照習近平總書記關於新時代成爲一名黨和人民滿意的好老師的標準與要求、新時代好老師的角色與作用的重要論述去協同努力、紮實工作。

爭做有理想信念的好教師,當好學生奉獻祖國的引路人。要耐得住寂寞,守得住清貧;要抗拒各種誘惑和壓力;要以壯士斷腕的勇氣,敢於創新,奮發進取。

爭做有道德情操的好教師,當好學生錘鍊品格的引路人。新時代的教師應該不斷提高道德修養,提升人格品質,牢記立德樹人的育人使命,把正確的道德觀傳授給學生,築牢學生的人生之基和發展之基,爲學生繫好“人生第一粒釦子”。

爭做有紮實學識的好教師,當好學生學習知識的引路人。要有對課程改革的充分理解、要樹立終身學習的理念、要有對信息化教學的應用、要由單一型向複合型轉變。

爭做有仁愛之心的好教師,當好學生健康成長的引路人。沒有愛就沒有教育,教師對學生的愛要讓學生感受到愛的真情、真心和真誠;教師要用欣賞增強學生的信心、用信任樹立學生的自尊、用呵護守護學生的堅強、用智慧引領學生的成長。

篇五:2022我爲教育建新功思想大討論發言

習近平總書記在北京師範大學看望師生,主持召開座談會時強調,“教育是一門‘仁而愛人’的事業,愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。”要求全國廣大教師做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師,爲發展具有中國特色、世界水平的現代教育,培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

我校生物組老師共同學習了學校印發的《黨的十八大以來習近平總書記關於教育工作重要論述選編》,倍受鼓舞,引起熱烈反響,我們認識到不僅要做好本職工作,提高學生成績,師德師風方面也要過硬,講政治講原則。特別是針對當前形式選科走班,利用我們生物學科實驗多等特點,我們開展了具有生物特色月,讓學生更瞭解生物學科,提高了興趣,增長了知識。

被學生稱爲霞姐的張秋霞老師分享了她的想法:“一個教師專業水平要精,並且思想品德要高尚,熱愛學生,關心學生的一切,這樣的老師纔是學生心目中的名師。”

“作爲新老師,我要認真鑽研本學科的教學教法,向資深的老師們學習,對照四有好老師的標準努力。”這是剛剛畢業的楊智慧老師的表態。

“我教的學生都能成才,是我最大的心願。”在我校工作30多年的老教師周利民分享了他的想法,“師德體現在教師在教育教學工作中的一言一行,要關愛學生,通過言傳身教,爲學生樹立好的榜樣。”

“我們應該講奉獻,重師德,對待每一位學生就像自己的孩子一樣,用心去關愛他們。”洪老師既用語言,更用幾十年的教齡的實際行動告訴我們。讓我們感受身邊的榜樣。

剛剛參加省裏實驗比賽的肖禮濤和葛愛琴老師一致表示學校要發展,教師素質培養很重要,團隊力量尤其突出。我們應該發揮團隊的力量,相互補缺,共同促進這樣的贛州一中才會更加強大!

每次的討論和教研,讓我們收穫很多。我們要講政治,講原則,要踐行高尚的師德。在“雙減”背景下,我們將繼續研討如何落實五項管理,如何佈置高質量的作業等相關專業問題。

篇六:2022我爲教育建新功思想大討論發言

習近平總書記號召廣大教師做“四有好老師”,即做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的好老師;做學生的“四個引路人”,即做學生錘鍊品格的引路人,做學生學習知識的引路人,做學生創新思維的引路人,做學生奉獻祖國的引路人。

“做學生錘鍊品格的引路人”。英語閱讀理解和完形填空的內容豐富且積極向上,我們在教學過程中培養學生核心素養的同時,也可以弘揚中華民族的傳統美德,解讀其中包含的社會主義核心價值觀理念,鼓勵學生成爲一名具有健全人格、優良品格、愛黨愛國的公民。

“做學生學習知識的引路人”。教師要具備紮實的學識,不僅傳授學生知識,而且教會學生方法。英語是一門全球通用的語言,學生只有掌握了紮實的英語語言基礎,纔有機會學習和運用世界各國的科學技術報效祖國,也才能在講好中國故事,傳播中國聲音的過程中貢獻自己的力量。

“做學生創新思維的引路人”。培養學生的創新意識,對學生的創造性思維,給予充分的肯定,鼓勵他們在學習上要刻苦鑽研,勇於創新。

“做學生奉獻祖國的引路人”。培養學生過程中,我們要注重引導學生做一個對祖國、對社會、對人民有用的人,提升文化意識,有全球大格局、中外大視野。

篇七:2022我爲教育建新功思想大討論發言

作爲人民教師的我們,是育人和實施“雙減”“五項管理”“體教融合”的主體,我們要切實轉變教育觀念,牢記“立德樹人”根本任務,充分發揮學校教育主陣地的作用,減輕學生作業負擔,關注學生身心健康,真正做到爲黨育人、爲國育才。

一是要全員參與,抓實教研。組織教師深入研讀2022年版《課程標準》,理解教材,明確每節課教什麼,怎麼教,達到什麼樣的目標,真正做到心中有數。

二是要分層輔導,優化作業。建立作業公示制度,創新教學方式,科學設計高效作業,對不同層次的學生,設計不同的作業,利用課後延時進行分層輔導,滿足不同層次學生,讓孩子們騰出更多的時間參與課外實踐活動,促進學生德智體美勞全面發展。

三是要體教融合,關注健康。以“給予童年一切美好”爲願景,以“天天鍛鍊、健康成長、終身受益”爲目標,大力推進體教融合發展。每班每天開設一節體育課基礎上,在課後延時課開設籃球、手球、乒乓球、體能等體育課程,推動學生文化學習與體育鍛煉協調發展,幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、健康成長。

篇八:2022我爲教育建新功思想大討論發言

作爲新時代的教育工作者,要不忘立德樹人的初心,牢記爲黨育人爲國育才的使命,傳承紅色基因,以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。

一、初心照耀歷史,理想遠觀未來。把豐富鮮活的紅色文化融入到課堂教學之中,增強紅色課程趣味性、導向性與感染力,幫助學生築牢紅色信仰之基、點亮紅色信仰之燈。

二、傳承紅色基因,鑄魂育人功能。深耕紅色資源、厚植紅色底蘊,將紅色文化融入特色活動之中,引導學生了解黨的光輝歷史,賡續紅色血脈,汲取奮進力量,爭做時代新人。

三、厚植教育情懷,踐行擔當使命。讓我們恪守職業道德,以紅色文化涵養精神,成爲有道德情操、有紮實學識的人民教師,勠力同心力推教育事業向高質量發展邁進。

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