中考古詩詞賞析作文

導語：詩詞鑑賞題，有一定的開放性，鼓勵考生有創意地表達，但是還要根據試題的類型及要求，才能做到有的放矢。下面是yuwenmi小編爲大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑑，謝謝!

【題目形式】

(1)對詩中某字某句，你認爲寫得好不好?爲什麼?

(2)從哪一句中可以找出最能體現詩人感情的一個字?

(3)此詩某句中某個字有的版本作某字，你覺得這兩個哪個更好，爲什麼?

(4)某字在表情達意上的作用是什麼?

【題目解讀】古人作詩常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩人煉字妙在何處。回答時不能就字論字，應放回句中，結合全詩主旨、意境和詩人的思想感情來分析。

【答題要點】

1.肯定“好”或肯定哪一個更好。

2.解釋該字的一般含義和在句中的意思。

3.展開想象和聯想，把你認爲好的字還原到句中，再現詩人所描繪的情景。

4.說出該字表達了什麼樣的.感情或烘托了怎樣的意境。

【題型示例】唐朝王灣《次北固山下》的第二聯“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得哪個字更好，爲什麼?

示例(一)

答：“闊”字更好。原因：

(1)“闊”是空闊、開闊之意;

(2)“闊”字直抒胸臆地表達了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠無際，兩岸顯得格外寬闊;

(3)“闊”字，直接抒發了詩人視野更加開闊的強烈感受。

(4)“闊”字讀起來與“懸”字對應，聲調似也更爲響亮。

示例(二)

答：“失”字更好。原因：

(1)“失”字更好地表現了春回大地，冰雪消融，春朝把江面變得渺遠無際，兩岸都看不見了蹤影;

(2)“失”字生動地描繪出江岸因春朝高漲而與水平面平齊，似乎消失了的主觀視覺形象。

【題目形式】

(1)描述名句所展現的畫面，並揭示詩句的含義。

(2))解釋某一聯的意思，並分析其情與景的關係。

(3)解釋詩詞的意思，說出它們表達了作者怎樣的思想感情。

【題目解讀】名句是整首詩(詞)精華所在。它們往往在景、情、意(理)方面有被人們稱道的地方。根據具體的句子，可三者皆說，也可側重一個方面。

【答題要點】 1.明確詩中具體景物形象;

2.展開想象和聯想，用自己的語言再現景物形象。

3.概括詩人描繪景物的特點。

4.表達了詩什麼樣的思想感情或給人什麼樣的啓示和思考。

【題型示例】1.請描述 “沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現出的畫面，並揭示詩句含義。

答：放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千帆競發，大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。它昭示我們，新事物必將代替舊事物。

2.“大漠孤煙直，長河落日圓”的“直”和“圓”兩字歷來爲人稱道，說說這兩個字爲什麼用得好。

答：“直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現了作者深切感受。“直”字荒涼孤獨中透着挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現柔和溫暖。

【題目形式】

(1)這首詩用了什麼表現手法?

(2)這首詩運用了什麼藝術手法(表現技巧)?是怎樣抒發詩人情感的?有什麼作用?

【題目解讀】古典詩歌十分講究表達技巧。它是詩人用來抒發感情、表達主題的一種手段。常見的表達技巧有：

(1)抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、託物言志、託物寓理等。

(2)表現手法：小中見大，化虛爲實，虛實結合，託物寓理，以動寫靜，聲色結合，多角度描寫，以樂寫哀，對比映襯等。

(3)修辭手法：如對偶、比興、擬人、誇張、雙關等。

【答題要點】

1.準確指出抒情方式和表現手法或修辭手法。

2.要結合詩句和具體的詞語作分析。

3.這種表達技巧表現了什麼樣的內容和抒發了什麼樣的感情或揭示了什麼樣的道理。

【題型示例】

江南春杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

1.詩人筆下的江南春景鮮明、生動、形象，請問：這種效果，是通過哪些寫作手法產生的?

答：動靜結合，視覺聽覺多角度描寫(或聲色結合)，點面結合等多種方法。

2.明朝楊慎在《升庵詩話》中談到這首詩。認爲“千里”的“千”字應改爲“十”。理由是“千里鶯啼，誰人聽得?千里綠映紅，誰人見得?”此言遭到不少學者反駁。你認爲楊慎的觀點錯在何處?

答：錯在不懂得“千里”是虛寫而非實寫。既然寫江南春景，以“千里”概之亦扣題目。

【題目形式】

(1)談談這首詩的語言特色。

(2)分析這首詩的語言風格。

【題目解讀】這類題目不重在個別詞的運用巧妙，而重在對整首詩語言風格的品味。詩歌有豪放、婉約、沉鬱、恬淡等多種風格。此外還要準確地使用評價詩歌的一些術語。如“簡練傳神”“生動形象”“一字傳神”“對仗工穩”“語近情遙”等等。

【答題要點】

1.用一兩個詞語或一兩句活，概括語言特色。

2.結合詩中語句，具體分析這種特色。

3.詩中的用語表達了詩人什麼樣的思想感情。

【題型示例】請分析陶淵明《飲酒》“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”這首詩的語言特色。

答：(1)全詩語言平淡樸實，不加雕飾，似無意爲詩，而詩情自然流露，韻味雋永。

(2)前四句寫自己隱居生活的心境和生活的真諦，“心遠地自偏”強調的是詩人內心的寧靜。

(3)後四句對這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，言有盡而意無窮。