我和書的故事作文1000字高二

曾經，英俊的小王子騎着他的白馬，來尋找在童話中的那位公主——公主，你在哪裏？騎上馬兒飛奔在這個世界裏，在這裏不停地尋找着，於是有了美麗的童話故事。我與書相伴的故事，會是怎樣的？

我在現實世界裏遊蕩着，不知道該去哪裏，而腦畔中卻總是有個聲音，把我引向那個神奇的世界——我已經很久沒有安靜的讀過書了，當我再次坐在書桌前，手捧起書，翻開了這一頁，我的記憶像潮水一樣涌了上來——

我變成了一個小孩，在這個世界裏盼望着長大。小孩的眼裏，幼稚純潔而綻放出對於新奇知識的好奇心；小孩的眼中，全都是童話般的浪漫。我的幼稚在書香中慢慢地消逝去。在我不太識字的那段時間裏，我喜歡看圖很多而字也不少的童話圖書，一來可以認識更多的字，二來可以把握這段故事的大概。父母爲我買了很多圖書，在睡前我們會一起讀一本書，一個個字指着讀。在我仍處在啓蒙階段的那段時間，我的父母爲我開了一個好頭：他們總是提醒我，書中自有黃金屋。一直到幼稚園畢業，我仍然是讀繪本，但很快我會升入小學。如此一來，我的書的世界也開始發生了變化——我知道我開始長大了，於是乘着馬兒來到一座高山面前，我打算冒險爬上去看看世界的模樣。

進入小學之後，我逐漸走到了曾經不敢去爬的山峯腳下，從幾十個字的圖書，漸漸變成幾百字的文章。看書已然成爲了我心中最寧靜的愛好，我喜歡在空閒的時候翻開書來，走進這片極樂世界，我喜歡去重溫童話中那些公主和王子的愛情，我喜歡去感受古詩中那些山水和田園的愜意，我喜歡去體會故事中那些微風和小溪的幽美，我喜歡去發現小說中大俠和小城的孤傲。一本好書是怎樣的？隨着我看的書越來越多，我對書的概念更加清晰，不是所有的書都可叫做書，只有那些經過時間沉澱的文字纔會組成一本有趣的書。我牽着馬兒往山上走，一路上遇到了形形色色的人們，他們有的家族富貴，有的窮困潦倒，可都是與我一樣——想要攀到高峯，看一看這個世界。

進入了中學，我沒有時間再與書中的文人交談了，他們熱情地邀請我，而我卻只是草草地回覆了他們一句：我沒時間陪你了。他們也只能笑笑以化解尷尬。我好狠心啊，我好奇怪啊，於是我開始思考——我的時間都去哪了？

我回到了現實，因爲此時的我，坐在桌前，正在思考這個問題——我的時間都去哪了？曾經和現在，究竟是什麼在變化？曾經，我不會有其他方式娛樂，於是我只是讀書；可現在，我的方式更多了，卻忘記了最初的。曾經，我對於世界充滿好奇；可現在，我的視野變寬了，同時也變短了，我總是認爲這個世界的規則就是這樣了。我不確定我的時間會不會越來越少，因爲我的時間過得越來越快。於是，我沉下心來，決定多陪這個老朋友走走。我又一次翻開書，進入了書籍的世界。

過去了那麼多年，山峯依然遙遠。望向來路，更多的人選擇了放棄，不再前進了；望向山峯，太陽依然明亮，我的未來如何？

一轉眼，我長成了中年人的模樣，蓄起了鬍鬚，每天爲工作而忙碌着，我沒有更多時間去讀書了。書籍在我的書櫃上擺放着，卻都積了厚厚一層灰。凌晨的城市，抹去了平日裏的喧鬧，全都歸於平靜，只有幾點零星的燈光照着晚歸者。我快步回家，重新坐在書桌前，又一次翻開了這本已經破爛不堪的書，書中的插畫掉了色，但人物的大概仍然是清楚的，他們已經在我的腦海裏生活了很久很久。書籍是人類進步的階梯，就讓我走着最偉大的階梯，去攀登這座高峯。我牽着馬兒已經來到了即將到達山頂的一個地方，馬兒也老了——最後一次，我們再向山頂發起衝擊。

年邁的老人坐在桌前的椅上，陽光照進來，照在書桌上。老人用顫抖的手翻開了書桌上的書，他患上了嚴重的老年癡呆症，已經忘記了所有，這本書的題目、文字和插畫。這本書已經不復存在了，但他依然微笑着，因爲在書籍的世界裏，他和馬兒終於站上了這座山峯，看着山下的城市，他們理應微笑，對這一路上的痛苦和歡樂寫下一個句號——我攀爬上了世界的高峯。

當我環顧四周時，我才發現，這並非是最高的頂峯。我想起身繼續前進時，卻怎麼也起不來了，也許只能到這裏了吧。最終，王子沒有找到童話中的公主，在一個小山丘上去到了下一個世界，人們就把他埋葬在了這裏。

我緩緩的睜開了眼，夢裏的故事結束了，而我在看到書櫃上許久沒動過的書陷入了沉思，我是不是應該做點什麼？也許，我們的人生就是一篇故事，有的人的故事源遠流長，有的人的故事卻絢麗短暫，有的人的故事輕如鴻毛，有的人的故事卻重於泰山——只有經過時間沉澱的文字纔會組成一篇有趣的故事。

我與書的故事算不上什麼有趣的故事，不過在之後的日子裏，我一定會和書籍一起，去攀登更高的頂峯！