給閱讀留些空隙作文

“隨身聽、電子書、掌上閱讀……”這些流行元素如狂獸般張牙舞爪肆虐了我們這個世界。現代社會物慾橫流，充滿了種種誘惑，很少有人能夠真正靜下心來讀書。即使偶爾捧起書本，也很難身心投入地進入文字裏的世界，似乎總被外界的紛擾攪得心煩意亂。

在現世的忙忙碌碌中，如何容得下一盞青燈、一冊黃卷？一目十行成了人們心中讀書的最高境界，那麼誰還願意去細細品味文字本身的韻味和它背後的故事呢？探究書本的深層意義成了不現實的夢想。深度閱讀的美妙於是擱淺在快速地翻頁間，消隱在鼠標上鍵盤裏。功利十足的時代，銅臭味道恣意蔓延在社會的每一個角落，而書香已悄然飄淡。

“萬般皆下品，惟有讀書高”。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。可見讀書在古人心中的地位之高。林語堂在他的作品中提到“讀書可以開茅塞、除鄙見、得新知、增學問、廣見識、養性靈”。林語堂的讀書妙語對我們彷彿醍醐灌頂，讓人精神爲之一振。我們爲何不能利用從指間悄然劃過的時間來給閱讀留些空隙呢？

老師不經意的口頭問卷調查讓我們都汗顏，且不追問讀書的質量，先看看有多少中學生能認真讀完中國古典四大名著，有多少同學去背誦過《弟子規》、《三字經》，又有多少同學深入瞭解過老莊、孔孟，更不用提四書五經了。由此可以推見，我們的閱讀量之少，閱讀範圍之窄。是什麼讓我們總認爲讀書無用，忽視傳統文化的營養價值？

讓我們去讀名著吧，去讀那些經過時間浪淘沙而脫穎出的精華之作。讓名著成爲我們閱讀中永遠的時尚，它沒有地域和時間的限制。“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以消滅他，可是打不敗他”。還清晰地記得海上老人桑地亞哥的每一個動作，他一次次和鯊魚的搏鬥都緊緊地牽動着我的心絃，驚心動魄之後，我們曾被硬漢精神深深感染，它讓我們更加努力，更加堅定。還時時感傷於林沖的遭遇，他一次次被逼、一次次忍耐，忍無可忍踏碎亂雪，奔向梁山。長槍酒壺抵不過陰謀陷害，低頭沉思感懷於官逼民反。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。還不忘荊軻義無反顧的身影，“昔時人已去”，英魂歸人間。閱讀這些有生命力的文字，讓我們的精神得到滋養、靈魂得到洗禮。

讀書就是要品，品文，品人，品思想，品文化。中國文化博大精深，漢語言文字韻味悠長。經過幾千年演變的漢字，都是一個個懂魔法的精靈，一字見精神。魯迅詩云“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩”。那滿懷的痛和滿腔的憤都凝聚在“忍”字上了。品文，品人，識世知情，這是閱讀不可言說的妙處。品冰心，品三毛，品每一位感情細膩的作者筆尖流淌的文字，就像品一杯香茗，其中的愜意和舒適只有讀書人能體會。

陶淵明言“園日涉以成趣，時矯首而遐觀”。同窗卻說“書海遊以成趣，書山險而常攀”。閱讀好的書籍會成爲構建人生大廈的基石，渲染我們人生畫板的底色，潛移默化地塑造着我們的靈魂。

在科技時代、信息時代，物質已經能夠讓人得到極大的滿足，更容易讓人跟風追俗。而讀書恰可以讓人脫俗，詩意的棲居在現實社會中活得很有境界，更有美感。因爲讀書可以怡情養性、修養身心。讓我們爲閱讀留一些空隙，給心靈留一方淨土。