那些展讀的歲月作文

光陰似箭，日月如梭。不知不覺中我已經歷了十八個春秋。生活在現在這個快時代裏，快餐文化無疑是當今時代的主流，“淺閱讀”便成爲了當今人們的主要閱讀方式。那麼，“淺閱讀”中我們失去了什麼？一個多麼尖銳的問題啊！可面對這一問題，大部分人仍瞠目結舌。當“淺閱讀”只是單方面地從書中、文章中吸取知識時，人們也許會忘記，讀書的本源是提高人的思想境界。那麼讓我們重回到那些展讀的歲月吧！

曾幾何時，文化被當作商品貶賣。而當代文學閱讀的作品或文化大多以兩種方式承載，一種是書本，別一種是電子圖書。書本被陳列於各個書架，這無疑也是將知識商品化了，例如《如何一口氣讀完中國歷史》、《上下五千年》、《一百個生活哲學問題》等。電子圖書相對於書本無疑輕便了許多，但更多的庸俗文化會進入人們的閱讀生活。過渡發展的現代化爲人們帶來了太多便利，可同時人們的思想也在萎縮。在追求現代化高效率生活中，效率無疑被視爲生命。知識可以一口氣吸取，可思想需要慢慢陶冶。而“淺閱讀”就是在效率上的體現。

讓我們回到那展讀的歲月。回想起來我是很激動的，心中不免升起了一種懷念。我想到那個爲了讀書在草叢中被蟲蟻咬得滿頭包的小同學，爲了看閒書與封建思想抗爭的小女孩，爲了買書撿了半年破爛的單親男孩，像他們這樣的例子還有很多。真正想要通過閱讀提高精神境界的人，他們永遠都不會忘記那些艱苦、短暫、充實的日子。他們在書中與名家、與古人、與前輩對話。曾多少次感受陶淵明“種豆南山下”的田園寧靜和安適。又有多少次感受毛澤東筆下的《沁園春·雪》的無畏精神。老舍，柳永，魯迅，沈從文的作品和精神，哪一個不值得去細細品味，提高思想境界？多少次的展讀，使人們的靈魂得到昇華。這不是知識，但我想這是人人都應該要懂得的。

在未來，文化作爲國家軟實力，綜合國力的體現，“淺閱讀”可能會淡出人們的生活，但對於現代應試教育來說，它的實現卻又遙不門可及。所以爲了提高我們們門的自身素養，提高自思想境界，在快生活中，我們要學會“慢”下來。

“淺閱讀”中我們失去了什麼？爲了找到答案，讓我們回到那些展讀的歲月。