待裁補的文化作文1000字

五千年的雨打風過，所沉澱下來的便是那濃郁的中國文化。金無足赤，宏大磅礴的文化長河中不免爛魚陳蝦，對於何爲精華何爲糟粕的判定十分重要。而少年強則國強，祖國文化對青少年的影響牢控着這些花朵們的長勢與大樹們的根基。

有一個熟悉的報道，在美國，好玩的小孩子在不小心摔倒後即使痛的齜牙咧嘴，葡粒般的眼珠撲朔而下，高大的的父親也不會急忙去扶，而是給予一個鼓勵的微笑：“站起來！孩子，你可以！”。而一位中國父親遇到這種情況，便會邊抱起孩子邊大聲呵斥：“看你不聽話到處亂跑，出事了吧！”

中國有句古話叫：“不聽老人言，吃虧在眼前。”很多時候它是十分適用的，因爲經驗確實是人生的一位良好導師。但是家長們以“不聽老人言”的說教者姿態面對孩子，也許在無形中拉長了圍欄，限制了孩子們的成長空間。就像被繁繞的瑰刺困住的蝴蝶，突破重圍對孩子們來說確實很困難，有時即使折斷了那豔美活力的翅膀，也逃不出囹圄的困頓。真誠的渴求在流淌：“中國狼爸”的目光不要再寒徹孩子們的心靈，《最強大腦》中奪冠孩子的奢求不再是家長口中的三天假期！

《降世神通》中，安的老朋友布米在多年後的重逢上給安準備了三個考驗。一是在飛湍激進的瀑布中取出那把懸掛的鑰匙。各種方法都用盡的安氣急掰了一塊尖銳的岩石，借自己的神力一推，便射中了懸掛鑰匙的鎖鏈，得到了鑰匙。二是布米對着園子說把他的寵物帶回來，只看見了一隻兔子的安開始追兔子。突然，一隻北極熊般龐大，黑猩猩般野性的猛獸出現，並開始追安。在這逃與追之中，安發現原來剽悍恐怖的猴臉白毛獸纔是布米的寵物。三是決鬥，在彪狂的戰士與老頭布米之間，安選擇了布米。而後來才發現布米是土強國中最強大的一位戰士。

這次重逢是在安12歲後的100年。100年前，安由於遇到危險而將自己冰封在海底一個世紀。100年後，安的心智與身形仍爲十二歲那般，自然不會認得一百多歲的老友布米。而布米給安的這三個考驗正像是一位長輩對晚輩所予，他通過真實的考驗讓安自己悟出了：看事物要看本質，並且要像瘋子一樣去思考。這無疑成爲安之後修行之路上的一指點金。

而在我們的國家中，在我們自己所設的保護圈中，這樣的智慧很難親身感受。許多小學生，做家庭作業時都需要父母陪在身邊。不難說，高中生的家庭作業有可能也需要父母坐陪。那流傳已久的“啃老”文化，從做作業中便開始滋生。而勁竹之所以傲挺節骨，是因爲風雨的歷練；蒼松之所以毅雪傲岸，是因爲高山寒土；豔蝶之所以羨煞羣芳，是因爲舔舐過破繭之傷。

文化是一件不重的青衣，有時甚至帶我們飛翔；文化是一箱沉重的寶藏，但卻可以沉靜我們的心靈。文化是我們行走的靈魂，有時捲起的塵沙會將它裹髒，有時濺起的泥水會把它玷染。五千年了，我們是時候停下來去裁剪縫補，繡出最美的朝陽！