我與廣播站作文1000字

我真正回憶不是從高考考場走出的那一刻，而是回到家中開始收拾高中三年的點滴開始。當我輕輕地用手撫摸這一本本書時，指尖滑過的每一寸紙張上，都流動着令人感動的瞬間。

忽然，一張紙條從書的夾縫間滑落。呈長方形的紙片被折成了四片，在相臨兩片處，被三張貼紙相粘，貼紙各有各的不同。

上下兩張貼紙，其中一幅背景是一座高山，高山旁是三五成羣遠去的大雁。似乎代表着分離。

另一幅的背景是一輛火車，緋紅的桃花染紅了天際。火車暫時停在站臺，好像代表着人們之間此刻的相遇。

中間一張貼紙是一片銀杏葉，葉子的左邊寫着“高考”，右邊寫着“加油！”當然還畫着一個大笑臉的表情符號。至此纔想起這是高一廣播站學妹留給我的紙條。紙條的內容也很多，其中讓我最爲感恩的卻是一句“認識你，我很開心。”

一句簡單的話，真的觸動了我的心絃。同時也代表了我的高中三年的心路歷程。

思緒再次紛飛，回到高一入學的時刻。

帶着對高中的嚮往，走到了教室。看到許多不熟悉的面孔，內心被不同的情緒交織着，緊張與興奮，陌生與無助。剛來到高一，特別的不適應，不知道該以如何的姿態展現自己。我與同學相處的並不好。在班級我擔任衛生委員與值日班幹，一向是嚴肅認真，不留情面，有時較起真來就像一個小孩子。因此到了高三，我還能聽到了別人對我極差的評價。總而言之，在高一我是一個不受待見的人，因爲我只能給別人帶來痛苦。

一句“認識你，我很開心”似乎是對我最大的認可。

每一個行走在人生旅途的人都在尋找，尋找自己的價值與意義。每一段人生旅途，都有不同的價值體現。而我與廣播站結緣卻成了我高中三年的價值與意義之一。

在廣播站的兩年工作中，有人說是不務正業，有人說是拓寬視野。我還是比較認同後一種。

在廣播站的每一次工作中，我都是精心準備的。尤其是美文朗讀，每一篇文章都是從大量的優秀文章中選出來的。（因此我的閱讀量有很大的提升）每一篇文章感動了聽者也感動了我，每一次朗讀我都是全身心的投入，更是一次靈魂的洗禮。

在廣播站工作是學習，是成長，是歷練。

人們常說興趣是最好的老師，認爲興趣可以解決一切。而我在現實中卻發現這句話是不對的，或者說是不完全對的。

我喜歡廣播，但是每個星期的重複工作，也會使人失去熱情，而此刻更需要“堅持”。在堅持中繼續尋找熱情。

在學校運動會期間，廣播站巨大的工作量，真的有點兒讓我崩潰。因此第二天我生病了，頭疼腦漲。沒辦法，老師將重任交給我，是對我的信任。早上，我硬着頭皮堅持爬起來，身體是越來越沉重。工作仍在繼續……直到最後圓滿完成任務。我和我的一位朋友談到，這麼累的工作能堅持下來的人不多啊！這便是一份歷練。

在廣播站我也遇到了潘老師。我也非常感謝潘老師。對於潘老師我從心底有種敬佩。總感覺她身上有種使不完的勁兒，每一件事都認真去對待。這種精神也潛移默化影響着我。有人說這是矯情，而我想說這是對於人生的態度。

廣播站一個充滿活力，令人感動的地方。

曾總想穿過那段最無暇的時光。

去實現所有繽紛的夢想。

當回首深深淺淺的腳印，

不禁頓足扼腕，恨冬日太短，夏日不長。

真想把還沒有走完的青春再走一遍。

便知該如何珍惜每一抹黃昏，每一縷霞光。