常懷敬畏之心的高三作文
常懷敬畏之心的高三作文（精選5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的常懷敬畏之心的高三作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
常懷敬畏之心的高三作文1我們敬畏生命。人最寶貴的是生命，但生命又非常脆弱。擁有對生命的敬畏之心，世界纔會在我們面前呈現出它的無限生機，我們纔會感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的烏兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚……無不豐富了生命世界的底蘊，我們也纔會體驗到“鳶飛魚躍，道無不在”的生命頓悟與喜悅。其實，敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因爲人類有悲憫之心，更因爲它們的命運就是人類的命運：當它們被殺害殆盡時，人類就像是最後的一塊多米諾骨牌，接着倒下的也便是自己了。
我們敬畏規則。康德說過：“我最敬畏的是兩樣東西：頭頂的星空和心中的道德律令。”生命是脆弱的，更是可貴的，而敬畏規則，遵法行事，纔是生命安全的根本保障。法律也好，道德也好，都是規定人們共同生活及其行爲的準則與規範。規則無處不在，規範着人們的行爲和思想。“紅燈停、綠燈行”是世界通行的交通規則，明碼實價、信譽至上是企業經營的商業規則，救死扶傷、仁心仁術是醫院遵循的職業規則，公正執法、不徇私情是司法機關秉承的法律規則，有序的文明社會，必須有各種規則來保證。敬畏所有光明正大的規則，就是尊重公平、效率與我們自己。
我們敬畏自然。大自然是撫育人類的母親，是人類賴以生存和發展的物質條件。敬畏自然，意味着人類要把對日月星辰的外在敬畏，轉化爲對自然的內在敬畏，正視人類自身不過是自然的一種普通生命存在，把自然世界豐富而具體的多種物質存在，當作人類相同的生命體系對待、建立人與萬物血脈相通的生命感受。只有學會了敬畏自然，我們才能博得自己生存的空間。即使是科學技術的發明和應用，也不能違背自然規律。也要確保大自然的天藍。水清，花豔，草綠。也只有人與自然的相融、和諧，我們纔可能生活得更舒適，生存得更美好。
我們敬畏自己。孔子說過：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏聖人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮聖人之言。”意思是，君子有三種敬畏：敬畏天命，敬畏大人，敬畏聖人之言。小人不知有天命而不敬畏，輕視大人，對聖人言也會加以戲侮。活在當下，人無敬畏。不知其可。敬畏之心常在。做人才能守底線，做事纔會留餘地。常懷敬畏之心、纔會時刻有一種如臨深淵、如履薄冰的感覺，自覺嚴格要求自己，保持正確人生航向，堂堂正正爲人，踏踏實實做事，讓敬畏成爲一種生活習慣。
常懷敬畏之心的高三作文2小時候，我特別喜歡聽藝術家劉蘭芳播講的評書《楊家將》，劉蘭芳大師的語言是抑揚頓挫、慷慨激昂的，很有感染力，她對忠臣良將的錚錚鐵骨、俠肝義膽的讚美，對奸臣小人奴顏卑膝、蛇蠍心腸的痛恨演繹得入木三分，聽後極爲過癮。這種快意恩仇，天理昭昭，報應不爽的主題，時至今日，已然隔了二十幾年，卻仍深深地印在我的腦海中。我記得有一個精彩情節叫《寇準夜審潘仁美》，潘仁美被關押之後，仗着自己是皇帝的老丈人，對所做壞事拒不承認。寇準心生一計，讓人扮成小鬼，自己扮演閻王爺，半夜提審潘仁美，潘仁美以爲自己壞事做盡，去陰間見了閻王爺，嚇得將自己所做壞事全招了。小時候聽到這一段，心裏特佩服寇老西的聰明才智，還感到特別解恨。現在想來，是因爲心有所畏，潘仁美這樣的壞人在特定的場合也能說實話；對於我們每個人來說，心有所畏，一定會對我們的行爲舉止起到規範作用。
我奶奶是一名農村的`接生婆——就像當下正熱的莫言的小說《蛙》中的姑姑一樣——十里八村的婦女生孩子都會請奶奶去。有一年，爺爺因爲肺病病危，父親和叔叔正緊着送爺爺去縣醫院搶救，而就在這時，鄰村的一位婦女臨產，也急着請奶奶去接生，我的奶奶二話不說，選擇的是毫不猶豫的先去給人接生，忙完之後才趕去醫院照顧爺爺。那一次出現了奇蹟，病危的爺爺竟被搶救過來，之後又多活了好幾年。父親說，這是奶奶的善心把爺爺從閻王爺手裏搶了過來。我並不是一位唯心主義者，但常常會爲這些驚人的巧合所震撼。我奶奶常說的“舉頭三尺有神明”，俗語“善有善報，惡有惡報”，這些民間樸素的信條令我常懷敬畏之心。
常懷敬畏之心，會令我感到當老師是一個“良心活”，我可以沒有成就，可以不成功，但不可以沒有事業心；我必須盡職盡責的做好自己分內之事，否則對不起自己的良心。常懷敬畏之心，讓我不敢放棄自己班裏的每一個孩子；心中常想，如果我的孩子上了中學，像我現在的學生一樣頑劣，我會允許他的班主任放棄我的孩子嗎？常懷敬畏之心，讓我做每件事之前都要認真思考，我這樣做會不會傷害到別人？如果別人這樣對我，我能接受嗎？莫言的小說《蛙》中的姑姑，在中國強制推行計劃生育政策的特殊時期，違心的引產了2000多名胎兒。晚年的姑姑心中充滿了愧疚與罪惡感，她口述着胎兒父母的摸樣，讓自己的丈夫郝大手捏出了一個個栩栩如生的泥娃娃，姑姑將這2000多個泥娃娃供在家中，以此來減輕自己年輕時迫不得已犯下的罪過。
有人說，現在的中國人做事情沒有底線，是因爲沒有信仰。我常想，對於個人、社會信仰的形成是需要一個日積月累、循序漸進的漫長過程的，而常懷敬畏之心，卻可以在短時間內形成。常懷敬畏之心，努力做好我們該做的，徹底拋棄我們不該做的，我們纔會走得更遠，走得更坦然。
常懷敬畏之心的高三作文3子曰：“君子有三畏，畏天命，畏大人，畏聖人之言。小人不知天命而不畏也狎大人，侮聖人之言。”而這裏所謂的畏便是敬畏。南懷瑾說：“只有兩種人可以無畏，一種是第一等智慧的人，一種是最笨的人。”敬畏是人生的大智慧，不僅是一種人生態度，也是一種行爲準則。
來到大名二中實習不知不覺已經有50多天了。已經快要迎來他們得期中考試，在教她們的這兩個月中有了不少的收穫，但也有很多的無奈，而我發現最嚴重的就是他們的自覺性很差。真的是太小一點都不懂，沒有敬畏之心。
還記得第一次在上課時間有同學要去衛生間我同意了，但是後面在這節課中有四個同學也跟我說去衛生間。這種狀態，我很生氣但是我又不想強制他們，於是我想着找個辦法讓他們不去衛生間遵守上課紀律。於是我就在他們去衛生間，回來時讓她們在講臺上唱歌，也當是給他們娛樂放鬆一下。但是我發現這根本就沒有用。該去衛生間的還是去回來一副我就是不唱歌，你能怎麼地。大不了我站一節課，實在不行，我就不在班裏，去外面站着也可以，你總不管了吧.我真的沒有辦法了，於是我就採取強制上課一律不準去衛生間。他們現在這種狀態就是沒有一點敬畏之心。
由他們的表現，我不禁想到了我們上初中的那時候。老師一說讓我們怎樣，我們就按照老師說的要求。不管是做什麼，就是不會唱歌也唱，不管是不是會跑調，會丟人，因爲我們怕老師。雖然也知道即使不唱，老師也拿我們沒辦法。但就是會怕，這也就是所謂的敬畏了吧。
就在昨天，因爲老師要錄課。所以在班上借了50個學生去錄課室。而班上還剩下50來個學生。由於走了一半的學生我也不能講課了就給他們發試卷做題。上課了我拿着試卷去班上結果發現由於同學們去錄課的，座位空着很多，他們就自由換座位了。我便感覺學生太不尊重我了，於是我說“知道什麼是上課吧！誰允許你們換座位了？都給我回去！”其他同學都回去了，但是有一個就是不回去。就跟我說老師就這一次，我在這兒保證好好學習。因爲他在班上就是不學的學生，我也沒有辦法，所以我就沒有再強制他回座位。但是過了幾分鐘他在那兒說話我就很生氣，我就讓她回座位。他還是不回我便讓他站着她站起來還是在那兒不回我也很沒有辦法。然後我走過去，他就趴那兒睡覺了。完全不理我。他們現在沒有一點的敬畏之心。所以他們在學習上不會有好的成績。
看着他們做題，我又不禁想到了我那時候，記得有次我和同桌沒有聽課，在那兒打鬧，被老師發現了。當時的心裏便是很怕，而老師並沒有打我倆，讓我們倆到講臺上去撓牆。我們倆沒有敢拒絕就蹲着那兒撓了一節課的牆，想想那時候，等下課指甲裏邊都是牆上的粉末，現在覺得自己還挺好笑的。因爲我們怕老師，所以我們按照老師的要求去做。因爲有了敬畏之心，所以有了我現在的成績。
對於他們的這種表現，我覺得敬畏之心真的非常重要。不說其他的就是在學習中，他們的這種狀態，學習上的成就肯定是很差的。也許以後他們可以走他們的路，但是現在對他們的影響也至關重要。常懷敬畏之心，有敬畏纔會努力去做某件事，認真的去完成某件事，纔會有自己的成就。我有敬畏之心，所以我會努力的從事教學工作，爭取可以成爲一名優秀的人民教師。
常懷敬畏之心的高三作文4人，是地球上的智慧生物，地球是到目前爲止人類發現的有生命的星球，這樣說來，人類什麼都不用敬畏了。這樣說其實是不對的。牛頓說過，我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認爲：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而爲之高興的孩子。儘管如此，那真理的海洋還神祕地展現在我們面前。人類並不全能，目前爲止還有很多未解之謎，讓人們困惑。所以，我們應該常懷一顆敬畏之心。
我們要敬畏什麼呢？
首先，我們要敬畏大自然。自然創造了生命，創造了人。人是自然界的一員。我們要感謝地球給我們生命，食物，水和空氣。現在，各種污染問題日益嚴重，人們更是重視人與自然和諧相處。但是，總有些人去殺害稀有動植物，或是不治理工廠廢水，就直接排到河裏去。培根說過：只有順從自然，才能駕馭自然。自然的力量是無窮的，若是人類不保護自然環境，就會發生地震、洪災、旱災、海嘯、森林大火等大災難。所以，人類應該敬畏自然。
然後，我們要敬畏宗教。如果你信教，請忠誠。如果你不信教，那麼也要尊重他的信仰。因爲宗教引發的戰爭頻頻出現，人們信教就是爲了在精神上找到依靠，如果人們因此開戰，破壞力是非常可怕的。
面對未知事物，我們不懂，就千萬不能亂說，亂說的後果是非常可怕的。最近，熱議的20xx是世界末日的話題。中考時期，我常聽到同學抱怨生命短暫，馬上就20xx了，活不成了，不學了。原來成績比我稍好些的同學，因爲絕望於“20xx”這件事，提前招生上了職高。其實，時間不到，是真是假都是猜測，我們不能亂說話，只要做到珍惜現在的生活就好。我們要敬畏自然，不能隨便開玩笑。
當然，常懷一顆敬畏之心並不是說所有事物都要敬畏的。那些邪教，壞人的言論，思想我們既不能聽信，也不要害怕。要及時報警，以保護自身安全，社會治安。
常懷敬畏之心的高三作文5敬畏之心應該是指一個人對他人、法紀和職業，以及自然和社會規律懷有的一種敬重與畏懼心理。敬畏之心具有自省與自律作用，有利於規範和約束人們的言行舉止，對於養成良好的道德品質具有促進作用。
孟子者，也要用“仰不愧於天，俯不怍於人”（《孟子·盡心上》）以表明自己對天的敬畏之情。
中國古代有一種天能“賞善”而“罰惡”的觀念和信仰，這一信仰在孔子以前非常重要，在孔子以後也長期流行於民間，如同敬鬼神的傳統一樣。但這不是對某一具體的神，如山川土地之神的信仰，而是對最高神即天神的信仰。民間所信仰的天神似乎是人格化的，人的一舉一動天神是能夠“看”得到的，就是說，天神是有意志的，天神的意志就是使人作好事而不作壞事，作善行而不作惡行。人如果作了好事，天會行賞；人如果作了壞事，天會懲罰。
人類對於自然界的認識永遠不能窮盡，永遠不能達到“終結”真理的一天。在人與自然界之間，除了認識關係之外，還有其他更重要的關係。因此，對於自然界可能出現的各種現象，不能僅從認識時去考慮，，即不能只是如何認識而制服之，還要從更深的層次上去思考，去對待，要從人與自然之間的生命和諧的價值意義上去考慮。這樣，人類不僅能夠完成德性，“參贊化育”，處理好人與自然的關係；而且能夠從某些異常現象中進行反省，保持警惕，始終不忘對天的敬畏，而不致作出愚蠢的事，否則，很可能受到“懲罰”。
沒什麼比“敬畏之心”更珍貴的了！
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