回憶高三作文
回憶高三作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的回憶高三作文，希望對大家有所幫助。
回憶高三作文1也許這是一個悲傷的話題，關於生死的話題，人們更加的願意接受新生而不是死亡。
今天是母親的生日，大壽，五十歲，從蛋糕店定製的五層蛋糕早就擺在了客廳的最中間，五個壽桃，粉紅色跟白色相間的蛋糕，很是好看，母親穿着大紅色的旗袍，抱着手臂站在蛋糕前面，我不知道她是再看蛋糕還是客廳裏的那塊大鏡子，恰好是在蛋糕的前面。
母親輕輕的嘆了口氣，說道“時間過得真的快啊。”整了整自己身上旗袍的褶皺，又是端正的站在蛋糕前面。妹妹調皮，穿着恐龍服到處亂跑，母親開始移開視線看着開懷笑的妹妹跟追在還後面的我。我抓住妹妹的恐龍尾巴，把她輕輕的放倒在地上，我壓着妹妹，“你今天也太調皮了，蛋糕不允許吃了，沒有你的那一份了。”“那我就把給奶奶的那一份拿去。”我趕緊捂住妹妹的嘴巴，用視線狠狠地瞪着她，把她提起來，往房間裏走。
我看到母親聽到妹妹叫奶奶的時候急着背身不要我們看清楚她臉上的倦容，我想母親應該是想自己的母親了。
奶奶去世已經有三年了，那是一個大冬天，還是冰災，道路的封閉要我們沒有來得及趕回去過年，母親說今年暫時不能回去了，在外面先給您老人家拜年了，你一定要保重好自己的身體，等我回去之後給您弄好吃的，好好地照顧你，你要是不舒服就跟隔壁的小鄭去說，叫她帶你去看病，回來我付錢給她，要是冷你晚上就用開水泡腳，一定要注意自己的身體啊！······母親說的最多的一直都是您一定要注意身體啊，等我回來好好的照顧你。
雖然不能回去，但是我知道母親的心一直在自己的母親身上，奶奶那個時候已經被病的很嚴重了，不能下地走路了，日常的三餐都要靠別人的餵養。
那年冬天，母親打完電話的三天之後，嫂子就打來了電話說奶奶已經不行了，還有最後一口氣，可能是在等着你們這些兒女的回來。說來也可笑，這年冰凍，三個兒女都被困在了外面，回不去了，知道這個消息的時候， 母親寫了兩天的申請書纔回去的，回到老家，奶奶已經安詳的睡了三天了，我看到母親緊緊地握着奶奶的手，全身都在顫抖，哭得很傷心也很隱忍，我晚上問母親你傷心嗎？母親搖了搖頭，人啊，這一輩子，都要走的，媽媽已經是成年人了，也早就做好了自己父母親去的打算了。還說道自己百年之後，一定要把她葬在自己母親的旁邊，就要自己再做一會小孩子，再一次會到自己母親的懷抱。
就算見不到光明，我也只想躺在你的懷裏。
回憶高三作文2願風華正茂，前途似錦。
時光匆匆，三年已轉瞬即逝，我們也將要畢業，多少往事，我還歷歷在目，多少個日日夜夜也在我眼前一閃而過，我們畢業了，但我們不會忘記。
三年前，我們帶着興奮，不捨告別初中來到這裏，對即將到來的高中生活鬥志昂揚，面對着新的環境，新的人，我不禁有些膽怯，過去了一段時間發現是自己多慮了，可愛的同學，有好的室友，以及和藹的老師，讓我忘記了膽怯，開始了高中生活。
我記得每天晚上在寢室裏的悄悄話，在寢室裏的玩鬧，還是像發生在昨天那樣清晰，談論關於未來，理想，對於未來我們總會有很多期待的；我記得每次運動會老師們同學們的吶喊，每當快要跑不動的時候，那聲音給我力量讓我不肯放棄，努力堅持，當你站在跑道上，你就會慌張，是他們的目光讓你冷靜下來，是他們的吶喊讓你充滿力量；我記得每個下課，大家成羣結伴辦私事，不落下每一個人；我還記得每當有同學不會的問題，同學們耐心講解，知道你真會了。
但讓我真正印象深刻的是，那一次拓展訓練，那面三米高的高牆，沒有任何外具，只能依靠同學們，依靠我們之間的信任，我們需要有人有人在下面當人梯，需要有人在上面拉我們的女生，男生們紛紛發揮了自己的紳士風度，讓女生們踩在他們身上，向“逃生口”逃去，也不放棄任何一個人，哪怕他很重，哪怕他確定沒辦法自己上去。這面牆的由來，是因爲有一艘船因爲事故將要沉船了，而來救援的船太高了，在這種危機狀態下發明出來的，在下面當梯子的人，他們必須捨棄一些求生時間，讓更多的人的逃生，上面的人要是出全力去拉，那個時候不再有隔閡，不再有什麼偏見，有的只有同學友情，有的只有我們彼此，這一次讓我更加團結，更加友善，因爲我們”過來。
這三年即將逝去了，我們將要離開熟悉的彼此，我們將要離開母校去展翅高飛了，我們要道聲再見了，我祝願你們，有理想的大學錄取你們，有美好的四年，有幸福的未來，有樂觀每一天，有一個前途似錦的人生，希望在未來的某一天，你們突然想我，也請你能記起那個讓我們都爲之感動過的高三生活。
回憶高三作文3今年暑假，我又一次一個人去了爺爺的墳地，滿地的雜草，周圍也都是荒地，沒有鳥兒，寂靜的就如死寂。“爺爺，您寂寞嗎?孫女又來看您了!”面對爺爺那一方矮矮的墳墓，我有的只是愧疚與悲傷。“十年了，爺爺，您在天國還好嗎?”記得在十年前，家裏的生活還不是太富裕，營養品，水果也很少見。奶奶受封建思想的影響，重男輕女，把好的給了哥哥，可爺爺每次都要爲我留點，說我正在長身體，不能耽誤。因爲奶奶罵我，爺爺多次和奶奶吵嘴。因爲這，爺爺掩藏了對哥哥的愛，把所有的愛都給了我，讓我快樂地度過六年。在我七歲那我上學了，爺爺怕別人欺負我，每天都送我到學校，看我進教室才放心離去，風雨無阻。
可好景不長，爺爺得病的消息猶如晴天霹靂炸響在我的耳邊——胃癌，在十年前就等於死神下了判絕書。爸爸四處籌錢要給爺爺治病，可爺爺總說：“家裏太窮了，借那麼多錢，以後都是你的負擔，何時才能還清呀!”東奔西走，錢終於湊夠了，爺爺卻死活不肯去醫院。無奈之下爸爸和姑姑強行送他去了醫院。我每天暗自禱告上天保佑爺爺平安無事。上天似乎終於聽見了我的祈禱，爺爺的手術非常成功。我每天抽時間守在爺爺的牀邊，陪爺爺說話，看着爺爺露出笑意的臉我懸起的心慢慢落了下來。我還許諾，長大後給爺爺買好多好多的東西，把爺爺接去和我一起生活。然而我的美夢卻被打碎在那陰沉沉的一天。
那天，離開家時爺爺還笑着摸了摸我的頭，可晚上回到家時，爺爺因傷口發炎被送去了醫院。我們都單純的把錢看成了爺爺的救命稻草，可看到的卻是世態淡涼，人情冷漠，黑心的醫生因爲我們沒給他送禮，動手術不負責任，將線頭和棉花球未拿出來。我渴望奇蹟的降臨，希望爺爺能挺過這一關，我寧願用一半的生命去換。可上天給誰的都不會太多，奇蹟也不會總眷顧我。一月過去了，爺爺的病情不但未見好轉反而越來越惡化。我吵着要去看爺爺。可家人都在忙爺爺的事，根本無人顧及我，留我在姨姨家上學。盼啊盼，好不容易盼來了爺爺，可盼來的卻是那無聲無息，冰冷的屍體，盼來的只是痛苦與悲傷。爸爸告訴我爺爺在離開之前最放心不下的就是我，千叮萬囑要照顧好我，好好待我。我爬在爺爺的屍體上號啕大哭，很久很久……
埋葬爺爺的那天，天下着鵝毛大雪。我想那是爺爺和淚凝成的雪花吧!片片落在我的身上，痛在我的心上。
親愛的爺爺，一個人的生活，會不會很痛?
回憶高三作文4在離高考還有一百天的時候，學校舉行了誓師大會。我至今記得那是一個陰雨連綿的下午。我們站在小雨裏面握緊右拳，對自己的未來發出了稚嫩的誓言。其實誓言未必有效，有效的是我們的決心。
考試已經成爲家常便飯了。面對打擊，我們幾乎麻木。老師告訴我們要從考試中一次次檢討自己，因爲只有百鍊，方成真金。
第二、三輪的資料發了下來，一本比第一本薄，可我們桌上的書本卻越來越厚。厚的`不是資料，而是越來越多的珍貴筆記。第一二輪複習筆記，糾錯本，學習方法總結，記憶本，經典題型本，章節線路歸納本。這些東西成了我的寶貝。它或許簡略或許粗糙，可是卻是最針對我的東西。在最後的日子裏，課本可以丟掉，資料卷子可以丟掉，只有這些東西重如性命，它是高考的靈魂。
墨水的味道瀰漫了每一個可以目見的時刻。每天晚上停下寫到痠軟的手，擡頭看着青白的日光燈，我都有恍若夢中的感覺。到了這個時候，我幾乎不知道自己還能做什麼，只有從之前的錯誤中，一個個糾正，儘管自己也不知道有沒有用處，可我只是想不愧對自己的內心。
現在想起來，那些不斷尋找錯誤的日子，挽救了我。
在這個時候，高三已經接近尾聲了。老師開始頻繁找同學談話。詢問目標或者困難。我沒有目標，在我看來，過早的爲自己制定大學、名次是不現實的。我不能保證未來，我能保證的，只有現在的每一天都做到最好。
我的名次在經歷過反覆跌宕之後終於穩定在了前五十名。而這個時候，我們終於可以回家了。
回家那天場面極爲壯觀。實際上從之前好幾天開始，就有人擺攤賣書本雜物了。那天我從宿舍一趟趟往下搬東西，才意識到這一年裏面，我積累的東西已經多到了一個令人咋舌的地步。滿滿幾大包，全是書，全是筆記本，全是卷子，全是我這一路寫下的點點滴滴。
這一切，是我走上高考考場的籌碼。
高考的兩天，我疲憊地面對着一場又一場考試，幾乎沒有時間恐懼。我是自己一個人去考場的。考場周圍是滿滿的家長，看着那些焦灼的面孔，我慢慢穿過人羣，走進了傳說中可以決定一生的教室。
兩天以後，一切都結束了。
我想我會永遠記得走出考場那時的夕陽，我第一次發現，原來夕陽可以是這樣豔麗的紅色，漫漫鋪開的紅色好像虞姬頸邊凝結的一抹香血，哀感頑豔催人淚下。我看着那幾乎可以稱之爲淒厲的夕陽，淚水慢慢掉下來。
回憶高三作文5回憶是會交織的線，滲入了彼此的生命裏，而我一直在回憶裏等你。
在年少過後的漫長歲月裏，我們漸漸地忘記，忘記了時間，忘記了地點，是否還記得彼此的臉。
五歲那年，她們一起放下了過家家的布娃娃，背起了第一個小書包，一起手拉着手跨進了校園。那一次太陽被老師表揚了，而月亮沒有，太陽興奮地將老師獎勵的小紅花貼在了眉心，亮閃閃的光芒刺痛了月亮的眼，眼淚蓄滿了月亮的眼眶，倔強不肯流下，於是她們兩天沒有講過話。
十五歲那年，她們一起買了喜歡的海報，分享同一副耳機，挽着彼此的臂彎一起走在回家的路上。後來太陽喜歡上了一個男孩，而男孩喜歡上了月亮，男孩羞澀地告白，映襯着月亮溫婉的側臉，太陽的世界成了灰白色的陰天，淅瀝瀝的小雨將她淋了滿身，於是她們兩年沒有一起回家。
二十五歲那年，她們一起討論畢業論文，捧着一堆複習資料，一起在圖書館裏看書看到凌晨。後來太陽比月亮多考了兩分，收到了國外研究生進修的通知書。
那一天月亮消失了，太陽沒有來得及和她告別就匆匆踏上了飛機。月亮一個人偷偷躲在了機場大廳，看着太陽不捨地回頭，她痛哭流涕，卻沒有向太陽揮手，於是她們二十年沒有見面。
……
七十五歲那年，她們都兒孫滿膝，享受着天倫之樂。她們一起坐在躺椅裏，看着晚霞滿天，日光一點點被天際吞沒，輝映在她們斑駁的白髮上。
“你還記得當年嗎？我和你……”
在夜色裏是她們一起對過去七十年的回憶，她們誰也不記得那些年她們爲什麼會吵架，會冷戰，會分別。
“唉，你還記得當初你不理我—”
“不記得，不記得了，呵呵—”
“你賴賬，你個老傢伙—”
只是她們都記得一輩子的回憶，當年太陽在回家路上追上了月亮，分給了她一半的小紅花；後來月亮拒絕了那個男孩，和太陽考上了同一所大學；那年太陽回了國，和月亮約定了二十年後再見……
別人說，人生沒有回憶像沒活過，沒有回憶卻又太累，她們相伴了一生，活在同一個回憶裏，忘卻了那些年的不快與淚水，過得那般無憾，太陽照耀着月亮，月亮守候着太陽。
直到人生的盡頭，太陽問月亮：“如果當年我不回來，你是不是一輩子忘了我？”月亮用她顫抖的手握住了太陽：“我會一直在回憶裏等你啊……”
我們說好了不分離，要一直一直在一起！
回憶高三作文6今天夜裏，當我坐在書桌前慢慢整理我的高三的時候，面對的只是些殘片：兩個黑皮本子，用來記錄每次考試詳細的信息考試時間，估分，實際分，分差，班級排名，年級排名，退步進步，經驗教訓；三個隨筆本，那上面有我最具靈氣的文字；幾乎二十個筆記本，上面還有幾乎每隔一個月就要總結一次的針對各科的學習方法；紙張被磨得發軟的複習資料；課本空白處的激勵自己的話我慢慢整理着，想在整理自己走過的路，我深深吸了一口氣，然後感到從鼻腔深處，傳來的酸意。
就像一場夢，真的已經過去了。但是夢中的東西，卻真實地留了下來。
只有在這個時候，我纔想要說：謝謝。
感謝老師，一直在背後支持着我。WXL是我遇到的最好的班主任，再沒有哪個老師可以這樣關注每一個學生，再沒有那個老師可以這樣貼近我們的內心。十一班的老師們，謝謝你們爲我做出的一切。
感謝同學，一直在身邊陪伴着我。那些最困難的日子，是你們站在我的旁邊，才讓我有勇氣面對人生的風雨。你們爲原本枯燥的高三帶來了太多歡樂，謝謝那些曾經出現在我生命中的所有人。
感謝父母，一直在我最無助的時候，勸慰着我。如果不是你們，我一定走不到現在，如果不是你們，一定不會有今天的我。
高三的時候，我的試卷夾裏面一直有幾張打印紙，那是一篇文章，一個復旦女生寫的《花開不敗》，每當前途茫茫的時候，我都會抽出來反覆看反覆看。現在再看到它，恍若隔世。
我已經是大學生了，大學的生活並不像高中想象那樣悠閒。大學裏仍舊要刻苦學習。大學裏，仍舊離不開那段如夢的高三留下的東西。
夢裏花開，落英如雪。
高三一年，能經歷的，我全部經歷過了。忘記塗答題卡的，有；成績在五十名和三百名之間嚇人的波動的日子，有；迷惘恐懼徘徊不前的日子，也有。你們也會走到今天，你們也會經歷這一切
只有經歷過高三，你才能真正長大。只有經歷過高三，你纔會明白，夢想並不是時時刻刻掛在嘴邊的東西，而是隻有你腳踏實地努力過，才能體會到它的存在的東西。夢想存在於你走過的每一步之中，當我們回頭望去之時，我們可以看見，印刻在腳印之上的，是我們寫下的詩篇。
那段歲月裏，我們遺失的是一種心情。
最後，我還是想用《灌籃高手》裏面的一句話來結束這段回憶：
你一生中最輝煌的時刻是什麼時候？是全日本的時代嗎？而對於我，就是現在了。
回憶高三作文7我們的學校像個大花園，同學們像花朵一樣在這裏幸福地學習，快樂地成長。
白露不到，秋風卻來了，吹着樹葉，沙沙沙的……田間草際的昆蟲都銷聲匿跡。爸爸的手伸出車窗指着一排掩映在鬱鬱蔥蔥的樹木之中的平頂房對我和姐姐說：“孩子們，那就是你們的校園，我們自己的鄉鎮中心小學，從今天起你們要勤奮刻苦的學習……”
校園的大門敞開着，一條平坦的水泥路與教學樓走廊縱橫交錯，同學們從四面八方涌來。低年級的同學在這裏玩“丟手絹”、“老鷹捉小雞”等充滿兒童氣息的遊戲。而高年級的同學們，或在竊竊私語，或在熱烈的討論問題或是在興致勃勃地跳皮筋寧靜的小樹林頓時熱鬧起來，充滿了勃勃生機。在這裏多姿多彩的生活開始了，讓心懷嚮往美妙的我們不時想起去感受到無盡的自然美和人性美，讚美由此產生。
教室寬敞明亮，桌椅擺得整整齊齊，地面乾乾淨淨的教室正面牆上懸掛着大幅標語：《勤奮、合作、開拓、創新》，前面的榮譽角上貼着一張張燙金的獎狀。後面牆上是學習園地，裏面貼着優秀的作文，還有許多知識短文。
同學們向我走來，一張張蘋果是的臉白裏透紅，一雙雙像晴空一樣明澄澄的眼睛，閃動着異常的興奮和光彩，他們介紹班裏許許多多有趣的往事。他們和氣的話語像紛紛春雨撒在我的心田上。頓時積在我心頭的烏雲忽然化開了，噴射出燦爛而快樂的火花。我沒有隱瞞向他們訴說了我的過去。
期中考試，我的語文考得很差，我都做好了接受批評的準備，可是唐老師不但沒有批評我們考差了的幾個同學，相反她還做了自我批評，這讓我們很難受。
我的座位從七排換到五排，同桌是個熱心腸，他長有一雙寶珠似的眼睛忽閃忽閃的。平日裏他經常幫助我聽寫、給我指正朗讀、看着我背誦。午休時，我們經常湊在一起，詞語連接，看有趣的課外書。她還經常幫我補習，她的話親切、流利，就像一把掃帚，永遠不停息的把我心田上的灰塵無情的掃去。
班裏每週都有體育課，我經常盯着一處不開心，這時，無數同學們會來牽着我的手一起做手拉手的遊戲。一雙雙熱乎乎的手連在一起，同時也連結着幾十顆滾燙的心，遏制不住的歡笑聲，從嘴裏迸發出來，歌聲、笑聲彷彿浪花四處飛濺。
期末考試，我語文得了優秀，唐老師說我進步了，獎勵我一個作業本，上面大大的寫着一個獎字。我很激動。金色的童年裏我的校園生活多姿多彩，有開心快樂的時候，也有激動萬分的時候，它是我最寶貴的財富！
回憶高三作文81990年到現在近30年了。我記得當時我在五年級的時候，也是要縮寫《草船借箭》。
我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對我的印象特別深——如此這般說了一番。
呦呵！這種埋伏筆的手法不錯，我要用上一用！
當然了，這也就是現在知道怎麼回事，當時讀書少，哪裏懂得那麼多的語文技巧呢？
我特別興奮，就把這個故事原封不動地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等着我的語文老師，最美麗的閆蓉莉老師佈置寫作文了！
我的心裏非常想超過馮琦，我們班的那個北京人，他的作文就經常在班裏被當成範文來讀，還有一個王成。
他們寫和麪，水多加面，面多倒水，我沒活過面；他們寫跟爸爸下象棋，險象環生，我不會下象棋，我只跟爸爸跳過跳棋；他們寫割韭菜把麥苗割了，我沒有那樣的體驗。
那是一個以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意爲中心內容的語文學習時代，他們的作文就已經在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們在我的眼裏就是大觀園裏的姑娘們，而我最恰當的角色就是劉姥姥。
在整個小學階段，一直到五年級我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來了，天氣涼了，一羣大雁往南飛”；早起在院子裏朗讀《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》；公開課《南轅北轍》、《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣火柴的小女孩》；五年級的《伏爾加河上的縴夫》和《鸕鶿》。
你說，在那樣的文化氛圍裏，我能善罷甘休嗎？當然不能！
我也要有屬於自己的榮光！
屬於我自己的語文記憶裏，一共也就三四件事情，當着全班的面講述《后羿射日》的故事；老師誇我語文筆記寫得好。這算是比較光榮的了。
作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續寫，我寫道男主人公多年後髮型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評了我；另外一次就是縮寫《草船借箭》。
我藏好了提前謄寫的內容。閆老師一佈置，我就開始寫。
我是第一個寫完的，閆老師就開心地拿過去閱讀。閆老師的笑容是那麼的美麗，以至於我此刻都能想起來。她的眼鏡是那個時代知識分子的標準眼鏡，她的髮型像金魚。
看着看着，閆老師的笑容凝固了，她和善地對我說：“你把縮寫寫成了擴寫，雖然你的那一句話用得好！”
閆老師說的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說了一番。
回憶高三作文9暗夜，因有思念而不平凡，思念因有回憶而永恆。——題記
曾讀過這麼一句話“十幾歲的我們，帶着年少的稚氣，走在青春的路上，有的人只是路過，有的人卻註定今生無法遺忘。”而我們都只有十幾歲，我們懷揣着對未來的憧憬與追求，行走在青春的旅途中，手牽着手，肩並着肩。的確，有的人對於我們來說，只是匆匆的過客，而我們彼此都把對方當作今生最重要的人，註定無法遺忘。
世間最令人動容的情感，並不總是纏綿濃韻的愛情，它亦是恬淡質樸的友情。愛情如同熱情奔放的牡丹，而友情則更如素雅低頭的君子蘭，暗放幽香，沁人心脾。
請君試問東流水，別意與之誰短長。
猶記，曾幾何時，在那寧靜而安詳的夏日黃昏，你我並排着坐在草叢中，沉浸於徜徉書香後的愉悅與滿足。陣陣涼爽的風吹拂着淡綠色的柳葉，搖曳生姿，耳畔縈繞的蟲鳴彷彿是爲謝天演奏的樂曲。折一枝豔溢香濃的野花，我們的友誼如似這花淡淡的幽香，沁入心脾，映出彼此淺淺的笑容。斜射的陽光籠罩着你我，兩個修長的背影交錯在一起，是那麼的純真無邪，心照不宣。
別後悠悠君莫問，無限事，不言中。
年輕的我們是那麼意氣風發，總以爲青春是我們永遠用不完的資本。殊不知，世事無常，我們都沒想過分別，儘管我們都明白“天下無不散的筵席”，只是不想也不敢面對，而當那一天真的來臨時，又是那麼自然。我們彼此凝望時，不捨與守望滲透我們的雙眼。以爲只是短暫的離別，可生命的軌跡並非我們所想的那樣一帆風順，我們都不知道命運會對我們有何安排，可我卻有種不祥的預感，說不清道不明。
黯相望，斷鴻聲裏，立盡斜陽。
海涅說：“生命是最寶貴的，而死是最大的罪惡。”可你卻選擇了後者，你的離去沒有留下隻言片語。卻讓我更加悲痛欲絕。所有無盡的暗夜，淚打溼衣襟。人們總說，開心的日子總是甜甜的，漸漸的模糊，然後忘卻。可我真的能忘卻我們曾經的美好，忘記你嗎？當你失去一個人的時候，最難做到的就是忘記他，可怎麼忘記後比沒忘記更難受，原來忘記是暫時的，回憶是永遠的。
回憶高三作文10進入高三沒有什麼明顯的界限，高二的暑假要補課，從那個連蟬鳴都透着燥熱的夏天開始，我們就成爲了高三的預備生。高一的輕狂，高二的迷惘，這一切在高三來臨之時，必須要被我丟的乾乾淨淨，因爲前進，不能浮躁，不能迷惘。
然而這又怎麼會是想丟就能丟掉的？
那個時候的我，成績在年級二百名開外悠閒地徘徊，偶爾進入一次一百多名，下一次就會馬上滑下去。而學校裏每年能上一本的人數，不過也就是一百人。
情況非常不樂觀。
我並不是個聰明的學生，女生，理科，加上不聰明，這幾個條件加起來，足以成爲我的噩夢。從高一開始，物理就是我的噩夢。可偏偏對於高考，物理是重中之重。我盤算着手裏的籌碼，那輕飄飄的重量在高考的面前不值一提，我甚至不知道，自己還有沒有拼搏的可能。
但現實已經不給我機會斟酌了，我們已經被押上了起跑線，無論願意與否，槍聲已經響起。
學習，學習，拼命地學習。所有人都是這樣。那個夏天我們在拼命往前趕課，老師說要爭取出最多的時間留給複習。於是一本書的內容，往往壓縮在兩三週內結束。這讓初入高三的我們幾乎透不過氣來。夏天，就這樣不知不覺結束了。
所有的課程在九月份結束。第一輪複習的資料發下來的時候，所有的人都結結實實嚇了一跳。每科一本的資料，每一本都厚的足夠砸死人。翻開來看，那裏面沒有花裏胡哨的圖畫，實打實全部是題目和總結，一眼看上去幾乎讓人絕望。所有的課本都擺在桌子上，書包裏沉甸甸的是複習資料，所有的工作都已做好，我們已經出發。
每天早晨第一個到達班級，每節上課絕對不睡覺，每道題目一定認真做認真訂正第一、絕對、一定，類似的詞彙組成了我的那段日子的全部。我的資質平庸，那麼我就只有用努力來補償。一點一點，每一道題，每一個知識點，每一個單詞，都是進步，都要力求完美。現實不存在一步登天，那麼我就親手爲自己打造一架天梯。
鋼筆的墨水消耗得飛快，筆記本上的內容越來越多越來越厚，複習資料上的空白越來越少。那段日子我的心被這樣淡淡的墨香填滿，充實而又安詳。
這是你看不到自己進步的日子，可往往差距就在這個時候逐漸加大。
這個學期結束的時候，我還只是年級的一百五十名以後。
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