神奇的美術課高三作文

神奇的美術課高三作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的神奇的美術課高三作文，希望對大家有所幫助。

沒有畫筆，沒有顏料，甚至連手都不需要，美術老師就帶領我們完成了一節有趣而又具藝術性的美術課！她究竟是怎麼做到的呢？就請你來跟我一起看看吧！

“叮咚叮叮咚~”伴着那獨特的上課鈴聲，同學們迅速回到了自己的位子上，但眼睛裏的迫不及待呼之欲出。“同學們，今天的美術課我們不用畫筆，也不要顏料，只要你們釋放天性，聽從心靈的指示，在紙上畫上心中的感受！”老師的話音剛落，同學們就嘰嘰喳喳地討論起來，這怎麼可能呢！老師的臉上露出了神祕的微笑，“現在就請我們的特殊道具上場！”說着老師就提出了十多盤不同顏色的印泥，還拿出了一卷長約兩米畫布，將它鋪在了教室中間空出的地上。“下面就是見證奇蹟的時刻！”許老師脫掉了鞋子，在印泥盤上踩了一腳，再把腳丫子踩上了潔白的畫布，走出了一串腳印，“同學們，這叫什麼？”“腳印！”同學們異口同聲的答道。

許老師微微一笑，讓一位同學也學着她的樣子踩出了一串腳印，“同學們，現在這是什麼？”“腳印……”同學們有些疑惑了，老師這麼大的陣仗，就是爲了踩出兩串腳印嗎？這回老師也點了點頭說：“不錯，這是腳印。但是啊我管它叫成長的足跡！”

“成長的足跡？”小胖墩謝園撓着腦袋疑惑地看着許老師。

老師摸摸他的腦袋，又摸摸剛纔踩腳印的小姑娘的腦袋：“老師小的時候跟小夢一樣，又瘦又小，總是跑不快，成績也不是很好，聲音還特別小。有一回，我寫了一篇作文叫我的理想。你們猜猜老師的理想是什麼呀？”

“那還問嗎，當然是老師啦！”機靈鬼陳思斯回答道。

“就你機靈！是的，老師的理想就是當老師！可是……我卻被同學們笑話了……”機靈的陳思斯似乎想到了什麼，又想接茬，可是卻又慢慢地紅了臉。

“那天我是哭着回家的……因爲同學們的嘲笑，我心裏特別難過……那是我朝夕相處的同學們，是我生命中非常重要的人，爲什麼他們都不喜歡我呢？我的.媽媽知道了，她告訴我，只要你堅定你的夢想，一步一步地往前走，總有一天會實現的。同學們的嘲笑你是因爲他們沒有看到你的努力……”說到這兒，班上很多同學都開始低下了頭，耳朵根兒都紅了。唯獨老師身邊的小夢紅了眼眶，開始哭泣……許老師經歷的，正是她前幾天經歷的呀！可是她不如許老師勇敢，這幾天都不敢參加集體活動了。

“經過我的努力，我成爲了一名老師！我實現了我的理想！你們看，從這麼一串小腳印，到這麼一串大腳印，像不像我長大了？”

聽到這兒同學們都懂了，點點頭。

“每個人都會成長，你們的生命就是畫布，每一天的成長都會在這塊畫布上添顏色，我希望你們每天都能在上面印下向前的腳印而不是髒髒的腳印，好不好？”

“好！”同學們都大聲地應和着老師。

成長沒有塗抹掉再來的機會，每天都希望在上面畫上最美的色彩！