與大師同行作文

近聞耶魯大學校長小貝諾﹒施密德特之言“中國沒有一所真正的大學，有十三億人之多的孔孟之鄉沒有一個教育家”，驚出一身冷汗。旁觀者清，這不是危言聳聽，而是事實。

是時候來說說我們的大學了！

當今中國之大學，在造型上可謂下足了功夫：校園大，幾個校區，佔地上千畝；在校學生多，上萬人；硬件設施齊全，應有盡有。殊不知，衡量一所大學好與不好的一個重要標準不是外在有多華美，而是教育理念是否先進，能否引導學生在科學的道路上跋涉不倦。一個好大學，不是看有多少座樓，而是有多少個大師！

而我們的大學呢？教授們並不是將教書育人和科學研究當作事業來做，而是成了謀生的工具，於是爲了晉升職稱，能多拿幾百塊錢或面子上好看，或完全爲了完成上級領導定的科研任務，以保住自己的飯碗，東拼西湊，甚至去剽竊他人的文章來發表論文，出版“專著”，一旦受阻，就像世界末日來臨一樣變得瘋狂，去年發生的華中科技大學某教授因打假衛士方舟子揭露其評院士的論文造假而影響其評選院士便僱兇傷人一事充分說明當今高校內一部分教授素質之差。

學術造假已是頻頻發生，而今又上演了僱兇傷人，試問，這樣的教授能教給學生什麼？你或許說這都是個案，不具代表性，是，我承認，但大部分教授都在琢磨怎樣才能多賺錢卻是不爭的事實！

所以，我想去的大學一定得有大師的存在，與大師同行是我想要的大學生活！這些大師人格高尚，不汲汲於名利，有專業特長，堪稱學界泰斗。

在有大師存在的校園裏，每個學生被教導要有“吾愛吾師，吾更愛真理”的求真精神，每個大師都有自己擅長的領域，他們引導學生在他們所鍾愛的專業領域內“用文明人的好奇心去接受知識”，根本無需回答它是否對公共事業有用，是否切合實際，是否具備社會價值等。他們只對知識忠誠。他們的每一篇著作都一定閃耀着智慧火花，都能表示又有了一個新發現，而不是拾人牙慧，人云亦云。

在有大師存在的校園裏，每個學生懂得愛與被愛。大師們會用行動告訴學生，在這個世界上愛自己也要愛別人，愛小家也要愛國家。近幾年，從馬家爵到劉海洋，從李啓銘到藥家鑫，一個個天之驕子的行爲刺激着人們的神經，挑戰着人們對大學生的認知。如果他們身邊有令他們敬仰的精神導師，有指導他們應心存美善的大師。我相信他們的人生將是另一種樣子。

在有大師存在的校園裏，自由與尊嚴將被師生緊緊維護，使大學成爲真正的象牙之塔。師生們共同抵制外界的誘惑，批評。不必像政界那樣唯唯諾諾，卑躬屈膝；不必像商界是那樣爾虞我詐，唯利是圖，也不必像文藝圈那樣虛僞做作，勾心鬥角。因爲這裏不是行政大廳，不是貿易市場，不是走秀的T臺，這裏是做學問的地方。既然是做學問，心就該純粹，不必在乎自己是不是什麼“龍”，什麼“委員”，什麼“主席”，學術自由與尊嚴纔是最重要的。

我希望自己坐上開往春天的地鐵，抵達有大師存在的校園裏，去體味汲取知識的快樂，感受夢想被點燃的快感，體會愛與被愛的幸福。

與大師同行，此生無憾！