追尋成長的腳步作文

成長的路上，都伴隨着愛的足跡。

——題記

在這樣一條路上，無論是我，是你，都在這樣的空間中追尋，糾結着痛苦與無奈；在這樣一條路上，沒有詩意江南，沒有壯美北國，有的只是耗盡的體力和透支的青春；在這樣一條路上，你身旁有形形色色的與你一同出發，但最終卻在交叉口揮手離別，散失於天涯海角。

這條路上雖無歌舞昇平，山清水秀，但暮然回首望去，一路上或深或淺的腳印，卻訴說着一路收穫的酸甜苦辣。追尋着那些成長的腳步，我領悟着，感受着，收穫着……

你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置於有限中。你有時帶我在天地間遊走，帶回陽光雨露，滋潤照耀我的心田；有時你牽着我的手行走于田間阡陌之上，欣賞片片金黃麥田，微風輕撫臉龐，帶來一股久違的生命氣息，令我心曠神怡，陶醉其間；你帶我走遍世界各個角落，瞭解民俗風情，眺望悠久歷史；最後又讓我乘那一縷清風歸來。在午後無人時，品一杯香茗，聽一曲清歌，我捧着你漫步。你讓我看到歷史的滄桑，領略人性的醜美；你讓我感到世界之博大，宇宙之浩瀚，歲月之悠長。細細地品着香茗，隨着你的思緒暢遊書林……

我追尋着書在成長之路上留下的足跡，領悟着書給我成長所帶來的靜謐與美好。

三教莫不有師，千古帝王莫不有師。從小學到初中，我遇到了許許多多的老師。在這些老師中，有永遠不會生氣，連假裝嚴肅都不會的語文老師，有允許我們把花草昆蟲帶到課堂的生物老師，有能徒手畫各式各樣幾何圖形的數學老師，有帶領我們做遊戲，練武術的體育老師……成績下降了，總有老師幫我尋找原因；情緒低落了，總有他們的噓寒問暖。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我常想，要是在他們背後添上一對翅膀，那他們一定是從天堂降落人間的天使。平凡的他們，一個簡單的動作，一個肯定的微笑，一句溫馨的話語，都會化作溫暖的火種，希望的暖陽，照亮我生命的旅途。

我追尋着恩師在成長路上留下的足跡，感受着恩師給我成長所帶來的鼓勵與溫暖。

“誰言寸草心，報得三春暉”。從記事起，最讓我喜愛的是媽媽那雙柔軟的手。跌倒了，疼痛讓幼小的我眼裏泛着淚花，可當我看到前方不遠處的母親朝我敞開懷抱，伸出雙手，我就邁着歪歪斜斜的步子快樂的朝她走去，那是我最初的記憶。是那雙手，牽着我看遍花紅柳綠；是那雙手，在夜晚輕拍我入眠；是那雙手，在夏日爲我遮去驕陽帶來陰蔽；是那雙手，在冬日爲我捂熱雙手帶來溫暖。每當我看見這樣的情景：一個幼小的孩子被媽媽牽着手走在路上，陽光照耀在她們身上，散發出充滿柔情的光芒，我就會被這種細細的溫暖深深地感動，母親是孩子最初的信賴，那雙溫暖的手，是孩子永遠的依賴。

我追尋着母親在成長路上留下的足跡，收穫着母親給我成長所帶來的溫柔與疼惜。

我踏上成長之路，遙望前方的無盡的崎嶇與荊棘，我不再畏懼，因爲我追尋着成長的腳步，所領悟，感受，收穫到的點滴溫暖，將成爲我斬斷荊棘的利刃，讓我在成長之路所向彼靡，毫不畏懼！

回首，追尋成長之路的足跡，滿滿都洋溢着幸福的滋味。