從你的世界經過作文

可否爲我敞開你的大門啊，讓我從你的世界漫溯而過。掬一捧盛唐的月色，吟一首越人的歌，看鳥語花香的自然之美，看世間百態怎樣將人性雕琢。語文，是這扇門的名字，也是這扇門背後所有的景色。

曾聽人說：“一輩子的道路取決於語文”。對此，我深信不疑。從嬰孩咿呀學語時的一聲“媽媽”開始，我們便已經走進了語文的世界，領悟語言之美。“一撇一捺到天涯”，漢字的筆畫流傳千年，如今仍活躍在雜誌報紙上，人們的書信裏，以及孩童的筆尖。而從口中輕輕吐出的語言更是妙不可言，是“天地玄黃”的宏大；是“雨停芳草煙深”的溫婉。漢字漢語伴隨我們一步步走來，等待我們詮釋它的美。

語文學習之美又何曾不藏在文章之間。從那“夫人兮自有美子”到“秣陵江上多離別”；從莎士比亞的悲劇到泰戈爾的詩作，時光穿梭，空間輪迴，走的是一代代大師，留下的是思想之精華：是《少司命》中對良善的神往；是《臨江仙》中對韶華的感嘆；是《麥克白》中對權欲的諷刺；是《飛鳥集》中對人格的慰藉。時代沉澱出了最美的文章，豐潤着後世的心靈。從語文的世界經過，你會駐足爲那些文章驚歎，會爲它們千年不變的美感動。

隨着在語文世界的逐漸遊歷，深藏其間的人性之美便會漸漸展現在你的眼前。這份美與白紙黑字無關，但正因我們在閱讀詞句學會了品閱，才能在眼觀周遭時，調動起那顆善感的心靈：街頭早出晚歸的小商販不因辛勞而抱怨連天，這何嘗不是勤勉感恩的樸實之美；爲災區百姓奔走募捐之人，又何嘗不是懷着對陌生人的體恤和關愛而爲社會添了一份美好；遠赴邊區支教的大學生，又何嘗不是希望儘自己綿薄之力以助寒門學子更上層樓，從而成爲了你我眼中的榜樣？當我們真正懷着一顆善感的心靈去捕捉世上的點滴，美好的情懷便離我們不遠了。而這份體驗便是源於語文學習中的“品閱之情”，它是語文世界美好的風景。

學習語文，最終學會的便是“有情”。對自然有情，那是語文世界中的大美所在。看落紅化春泥，感嘆生命輪迴的奇妙；看枯枝發新綠，品味自然生命之頑強；看百年老樹轟然倒塌，體味世間萬物之無常。在四季輪迴，新舊交替時，我們看到的不僅是楓葉紛飛的美景，更是美景背後自然生命的可畏。對自然含情，對天地生畏，天地方有大美，語文世界方有大美。

語文世界的大門早已爲你我敞開，那裏有滾滾流淌的字符等你我去玩味；有浩浩蕩蕩的文章等你我去品味；有世事人情等你我去感味；更有自然風光等你我去回味。從語文的世界經過，我們收穫的是白紙黑字間流淌的情懷，更是一顆善於感知的心靈。將目光從書本上移開，你會發現，語文學習也在窗外，那裏的美在等待你我的光臨。