團結·互助作文800字

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來到這個班級已經十來天了，和大家雖然不能說打成一片，但也差不多認識了一些同學，漸漸混熟了。

班主任黃老師是一個很特別的人，因爲他從報道第一天到現在，一直在強調我們的集體榮譽感，我們一定要團結(基本每次說三遍)。我比較驚訝，因爲我從來沒有遇到過一個老師，這麼重視班級團結，但也從黃老師的話中體會到了一些重要性。我開始去相信，如果一個集體每個人都有團結意識，那麼這個集體就會越來越強大。

黃老師鼓勵我們勇於去嘗試新事物，比如班幹部，學生會選拔等等這些，其實是我一直都沒有接觸過的。我也試探着當了一個平時不怎麼忙但是一到工作特別忙的板報組成員(畢竟我只會這個)。似乎成效不錯，有幾個老師誇獎板報很好(但本人並不覺得)，我心中也莫名升起一種前所未有的自豪感。朦朧之中，也許我已經明白了老師的良苦用心。因爲老師肯定，我的學習勁頭足了一些，也比較輕鬆了。

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“團結”這個詞其實在我很小時就已經在心裏有大概的輪廓了，理解是幾個人一起去做事會更加成功，”衆人拾柴火焰高“這類諺語也聽了不少，可這麼多年來一直都沒有深刻體會過。原因很簡單，兒時不懂長大不屑。尤其是初中，臨近中考時每個人都是敵人，怎麼談得上團結呢。也許高中對我而言是一個思想認知的嶄新的開始。其實團結的好處已經不言而喻了——我們班的紀律永遠比隔壁幾個班好，因爲黃老師經常叮囑我們，“每個人都要考慮如何才能給別人創造一個良好的學習環境”，自然都會安靜下來寫作業。而隔壁班班長花十分鐘在管理紀律，喊叫，強制，成效似乎不大。還是觸碰到心靈，或者從心底達成共同認知，久而久之，形成習慣，班級榮譽感自然而然就形成了。

但有時我們也會犯錯，比如我，班委囑咐我寫一篇有關節約糧食的心得體會，但我沒有抓住機會。我只想着自己的事情很多，而明天就要交稿，於是我就很不要臉地把稿紙拍到了班長的桌子上，根本沒有考慮班長的事情其實比我更多，但他還是不聲不響地寫完了，替我收拾了爛攤子。現在想起來還有些愧疚。

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基於這些我想爲班級提些建議：

1、班幹部積極履行職責，效果良好者，每人次加2分；

2、班幹部或個人被他人反映積極幫助分擔事務者，每人次加2分；

3、能夠及時糾正同學錯誤的，每人次加1分。

以上幾點是我的一點拙見，希望被採納。

還有就是有關於教室裝飾的建議。我覺得黑板旁邊牆上的深斑要考慮一下，剩下的就沒什麼了。希望我們22班越來越好！