看書的收穫作文500字
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我在看《伊索寓言》,發現了“的de”也讀“dí”,“的確”。我像發現了新大陸似的,跑去告訴媽媽。媽媽笑着告訴我“的”還有一種讀音,讀“dì”,“目的”,表示很明確要去做什麼。
我想想一個“的”就有三種讀音,那“得de”另外一種是不是讀“dé”?
媽媽點頭確認。
“那‘得’也有三種讀音嗎?”我繼續好奇地問。
媽媽回答說:“有。還有種讀‘dĕi’,表示需要幹什麼。”
“哇,雙人得也有三種讀音啊!”我腦子裏又蹦出了一個字“地”,我猜測它只有一種讀音,“de”。
“那不是還有一種讀音,讀‘dì’嗎,‘地方’的‘地’。”媽媽點着我的腦門補充着。
我發現了“白字的”和“雙人得”都有三種讀音,而“提土地”只有兩種讀音,雖然三個都讀“de”,但是它們多音字的數量卻不同。
正當我爲自己今天的收穫高興時,媽媽又給我出了難題:“分清楚了讀音,你知道它們怎麼用嗎?”
“我知道啊,白字‘的’後面跟着名稱的詞,提土‘地’後面要跟着動作,雙人‘得’後面跟着形容詞。”我一口氣把曹老師課堂上教的抖出來。
“嗯。”媽媽笑眯眯地看着我,點點頭,“說得很準確,用的時候可要小心,不要張冠李戴。”
“張冠李戴?”我又丈二和尚摸不着頭腦。
媽媽看出了我的心思,解釋道:“就是亂用它們。”
今天的看書收穫真豐富呀!
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