我認識了圓作文

圓，在我對它還沒有真正的認識的時候，我對圓是一點也不感興趣，但在一節課後，突然，激起了我對它強烈的好奇心。

在數學課上，老師講了“圓”這一課，老師讓我們認識了圓的直徑和半徑之間的關係，和教我們如何畫圓。下課後，老師說：“你們回家思考爲什麼‘沙井蓋’多處是用圓的呢？”老師剛說完，我突然激起了對它強烈的好奇心。

回家後，我立馬放下書包，回想起老師所佈置的作業。“爲什麼‘沙井蓋’多處用圓形呢？”我想呀想呀，就是想不出，撓破頭皮也想不。無奈之下，我只好去問爸爸。我把事情的原委告訴了爸爸，爸爸說：“你好好想過老師上課跟你們說過的圓的知識沒有？”爸爸這句話令我很失望。算了，還是自己再慢慢想吧！回房後，我回想了一下爸爸說的話，爸爸說，老師有沒有教圓的知識。圓的知識，啊！我知道了，老師說過圓的直徑和半徑都有無數條，而且長度也是一樣的。所以“沙井蓋”要圓形。要是用其他的圖形，比如：長方形，如果長方形寬那一邊朝下，那蓋子就會掉下去。圓就不一樣，因爲它的每一條直徑長度都相等，所以無論怎麼放都不會掉下去。

一開始，我對圓不是很感興趣，是老師提出的問題，讓我激起了對圓的好奇心，所以同學們，一定要把老師所講過的記好，有用的時候一定會幫到你的，而且十分有趣。