從假期作業到學習作文500字

“雙節”假期過了一大半了，估計大家作業也不多了吧？那我們來聊聊這件事好了。

八天假期，作業自然不少，神奇的是比去年國慶期間7天量的少呢。但是已經適應了初中生活，合理安排時間並不難，老師也貼心地把作業分清了，幾號寫什麼。如果趕趕的話，都寫的差不多了。

這兩天，媽媽就不停地說我作業寫得慢，催我抓緊寫“人家靳子珊一天就把作業寫完了，是不是你寫的太慢了？”再不就是“又在這翻啥吃的呢？有這時間作業早寫完了。”這也不能全怪我啊，我纔不想那麼累呢，一天到晚寫作業，速度快，正確率也一定能保證嗎？我把作業當成複習的方式也ok啊，我有自己的計劃和安排，不需要別人的催促才能完成。我的作業明明也寫了不少了，剩的背誦和對答案爲主，要寫的只剩歷史了。

家長總是關心“別人家的孩子”作業寫的都快，然後向自己的孩子施壓：“你快點吧，還有多少科作業呢？我們還有……事呢……”說多了，不就像唐僧的碎碎念嗎？孩子也煩的無心管作業了。

都說“初二很關鍵，是條分界線”。我總覺得自己的成績在退步，怕自己的成績拉不回來，我還向往着年級前30，走上主席臺呢。可我現在的狀態有些堪憂，我怕自己跨不過分水嶺，過不去分界線。怕，就是怕，而且無人給予我鼓勵或陪伴，我只能用稚嫩的雙翼撲騰，卻也擠不過大鳥保護的小鳥。

從“雙節”作業到學習，都是無奈和心酸。