春天的風作文

“老師，您好

今天是您的生日

我將一隻蝴蝶裝進筆尖

我的心情，便會輕盈起來”

當我翻開《美好生活勞動創造》這本書，看到這幾行小詩，我的眼前就浮現出她的笑容！

她，是我們班的夏老師。不論是幹練的短髮，還是中等長度的學生髮，總能襯托出她那燦爛的笑容。

夏老師每次上課的時候總是神采飛揚，剛接我們班的時候我就喜歡她了。因爲，夏老師除了常常在同學們面前讀我的習作，還不斷鼓勵我參加作文競賽：“你的作文這麼好，每次比賽都應該參加。”

有一次，夏老師悄悄把我叫到走廊上，對我說：“七彩語文杯作文大賽，你一定要去參加，好好寫哦。”看着老師期望的目光，我暗暗下決心要把作文寫好。回家後，我寫出了一篇習作。本以爲寫完初稿就可以交了，沒想到媽媽說：“好作文是改出來的，你還得在原稿上修改好幾次，纔可以交上去。”我頓時沒有了前進的動力，心想：“怎麼還要修改再抄正呀，真麻煩，我還是不寫了吧！”轉眼幾天過去了，我還是沒有任何進展，直到那個星期三，下課時，老師問我：“作文寫完了嗎？”我頓時心慌了，連說話也結結巴巴：“快……快……快好了。”

“哦，那後天帶來給我看看。”

說來也神奇，老師這麼一問，回到家，我竟然一口氣改了好幾處原先都沒看出不足的地方。當我把稿件交給老師的時候，她馬上放下手中的活，認真地讀了起來，用紅筆幫我圈出幾個錯別字之後，她一邊用紅筆做標記，一邊溫和地說：“你回家再認真看看這幾處，自己想一想看有沒有更好的寫法。你一定行的，改完之後再帶來給我看看。”

每一次把改好後的稿件交給她的時候，她總是那麼認真，彷彿在端詳一件古董似的，讓我不得不更加認真對待自己的比賽作文。每一次修改，她從不直接告訴我要換成什麼樣的詞語或句子，而是用提問的方式讓我自己動腦思考。在第五次修改之後，她才讓我把比賽稿件寄出去。

2019年6月10日，夏老師滿面喜氣地走上講臺：“恭喜雨萱獲得第十三屆‘七彩語文杯’大賽一等獎！這可是全國級別的大獎項！”教室裏，頓時一片掌聲。從老師手裏接過獎狀，興奮的心情像在做夢一樣，又像是坐上了火箭“噌”地一下蹦到了雲端，彷彿連空氣都是甜的……

她時常在評講作文時說：“雨萱的作文已經達到了高年級學生的水平！”在她的鼓勵下，我寫的作文不斷獲得佳績：經過現場比賽，我獲得校“寫作小能手”的光榮稱號；連續好幾篇作文在報刊發表……現在的我越來越喜歡寫作品，才一個月，我的小說《花房姐姐》已更新到六千多個字了！

每當看到這張粉紅色七彩杯作文大賽獎狀時，媽媽總是要說：“沒有夏老師就沒有這張獎狀，你可要牢牢記住呀！”我想說：“媽媽，您錯了，她早就住進了我的心底，從她對我的那第一聲鼓勵起，就牢牢地住在了我的心底！”

是誰，

踩着晨光走來？

是誰

揹着斜陽離去？

是誰

如縷縷春風

讓田野開滿鮮花？

是老師，是我們敬愛的老師！

長大了，我也要當一名老師，用愛創造美好，傳遞美好！