六年級課文《花之歌》仿寫作文

篇一：《花之歌》仿寫

風之歌

我是大自然的呼吸，大自然把我呼出來又吸回去，循環往復

我是天使的嘆息，流入人間，安撫躁動的靈魂

我是四季的語言，春天我溫柔，夏天我強勁，秋天我柔和，冬天我冰冷

我是生命的必需品，是夏天的寵兒，是冬天的調皮鬼，是春天的伴娘，是秋天的志願者，把沉甸甸的果實送給人們

清晨，我同鮮花一起將光明迎接，傍晚，我又與羣鳥一起把黑暗安頓

我在原野上奔跑，使牛羊更加舒服，我在花朵旁經過，傳播芬芳馥郁。

我微眠，月亮對我露出甜甜的笑，我醒來，太陽熱情地和我打招呼

我路過樹林，聽着小鳥鳴囀、歌唱；我飛過海洋，海岸爲我鼓掌

我總是嚮往遠方，對自由心馳神往；我從不放棄，也不懶散。而這些哲理，人類尚未完全領悟。

篇二：《花之歌》仿寫

我是戰爭地區人們的祈禱，他們呼喚着我想念着我，把我放在心間，念着我的名字入眠

我是溫柔的月亮，啓迪母愛的智慧，照亮孩子的夢鄉

我是沙漠中的河流，找不到我時感到絕望，飲飽了皮囊又開始迷茫

我和戰爭本是兄弟，因志向不同而各奔東西

雖然我們本性不同，但有我的地方，也常有它的造訪

篇三：《花之歌》仿寫

樹之歌

王思源（指導教師：李亞平）

我是大自然的頭髮，我長出來，又被修剪去，再長出來，再被修剪，循環往復

我是諸元素之女：冬讓我沉沉睡去，春使我搖曳起舞，夏催我成長壯大，秋又令我凋落歇息

我是生命之傘，我庇護數不清的孩子，我擁有最古老的記憶

我在風中呼吸，把風打扮得美麗多姿又有趣

我飲着上天賜予的朝露，聽着小鳥的歌唱，享受着孩子們的笑聲

篇四：《花之歌》仿寫

鳥之歌

我是大自然的話語，大自然把我說出來，又收回去，藏在心裏

我是遠古的樂器，我扇動翅膀，帶給人神祕美好的暗示

我是會飛的星星，時而從蒼穹墜落草地，時而從林邊飄向雲端

我是人類的好朋友，我是森林的謎語，我是大地的樂趣

篇五：《花之歌》仿寫

核之歌

我是原子的裂變。沒有人關注我，我就沉默不語；有人重用我，我就爆發出驚天動地的能量

我是燃料，我的熱情持續千年也不衰退

我有輻射，千里之外也能感受到我的影響

我可以毀滅世界，也可以造福世界，更可以改變世界

沒錯，我就是——

核！

篇六：《花之歌》仿寫

水滴之歌

我是地球的血液，我和我的隊伍浩浩蕩蕩，東奔西走，循環不息，滋潤一切

我是花草幸福的眼淚，從天空降下給她們熱吻

我是人們改造自然的武器，灌溉良田，用我發電，造福人類

清晨，我在樹葉上醒來，傍晚，我又在鳥兒的翅膀上睡去，

我在大地上奔跑，草原因我碧綠

我在清風中飛翔，莊稼因我成長

我是月亮養大的潮汐

我是太陽溺愛的兒子

我變幻萬千

雲雪雨浪

皆是我的

祕密