藝術之美作文600字（通用7篇）

篇一：藝術之美作文600字

石板上的毛筆字

小作家：鄺裕傑

一根粗大的塑料筆桿上嵌着一大撮發黃的筆豪。筆豪的最尖端呈現出一點黑色，而黑色越是向後，就越發地變淡，最終蛻變成了淡淡的黃色。

這杆特製毛筆是一位老人的專屬武器，而這位老人的彈藥補給則是一大桶自來水。

這位老人總是悠悠地走到廣場上，用顫抖的手將筆端浸入水中，然後慢吞吞地開始讀秒：“一、二、三，”再把毛筆從水桶裏提出來，接着，漫不經心地瞟了一眼四周的地面，然後把毛筆緩緩地摁在地上。

就在毛筆被摁得快要冒水的時候，這老頭開始慢慢地挪動筆尖，然後一下子把筆尖收回。接着，又提起筆來接連添上兩橫，然後故意支起下巴，眯着本來就很小的眼睛，左邊瞧瞧，右邊看看，欣賞了好一會兒他美麗的三橫，再慢慢出手，添上一撇，再添上一捺，他故意把捺的末尾拉長，拉長，然後突然一個折筆，使捺的末端長而不散。隨後，又爲其添上一個方方正正的日字。不錯，一個“春”字躍然地上。

但這老頭每寫一個字，手就愈法變得顫抖，使得他寫字變得有些歪七扭八，他也走得越來越慢。

從拐角到保安亭不過200米的距離，可對他來說似乎遙不可及。

“春、夏、秋、冬、天、地……”各鍾字與古詩鋪滿了他曾走過的石板。終於，他走到了保安亭。

保安很客氣的替他開了門，他的臉上立刻用皺紋拼成了一朵花，隨後用顫抖地不行的手在地上寫下了“保安，你幸苦了。”六個字，但他的手抖個不停，一橫被他寫成了幾座連綿的大山。一個字也沒了原來的規整，只是勉強有了個模樣罷了。

寫完了，老人邁動顫巍巍的腿走進了小區，而座在保安亭的保安卻緊緊地盯着那簇字，直到他們靜靜地消失在了地上……

篇二：藝術之美作文600字

“糟糕”的藝術品

小作家：林橋煒

我在一幅畢加索的抽象畫前停下了腳步。

盯着這幅十分古怪，看起來一團亂麻的藝術品，我明顯地失去了對其他畫作者的欽佩與羨慕，心裏十分不解：爲什麼這幅既像正臉，又像是側臉的畫那麼珍貴呢？我再仔細看也沒有得到答案。於是我湊過去，上上下下地打量了一番，發現了兩點：這幅畫雖然亂，但似乎作者是認真地把混亂做到極致，讓它有了層次感。其次，這幅抽象畫把不同角度看到的人臉綜合起來，顛覆了人們的透視觀，讓人眼前一亮，雖然最初的印象不好，但後來順眼多了，我甚至對作者把混亂做到極致的能力有些羨慕。

下一幅畫，不是把混亂做到了極致，而是把簡單做到了極致，彷彿是作者用紅，黃，黑三色的畫筆隨意塗幾筆就置之不理的失敗品，但這畫有說不出的整齊，也有說不出的凌亂。我曾仿製過幾幅，但每次不是太死板，就是太混亂，所以畫這一幅畫，作者並不是沒下功夫的。

中國古代的字也是值得欣賞的藝術品，但是我看過的王羲之的《蘭亭序》就不太像是書法作品了：筆畫有時粗有時細，字與字之間對不整齊，還印滿了大大小小的印章，塗了許許多多的黑團，還寫了連筆字。送到語文老師那兒去，得重抄一遍，送到數學老師那兒也得扣五分書寫分。但仔細一看，就會發現他的好處：筆畫的粗細，寫出了情感的高低；對得不整齊，才顯現出層次的分明；塗抹黑團，是爲了改錯字整齊美觀；寫連筆字，才顯得十分奔放豪邁，中國古人的情感不僅在詩裏，也在詩詞的每一個字裏。

在這麼多年裏，我見識了太多的畫，有像《蒙娜麗莎》般栩栩如生的，也有像《顯空》般線條優美的，也有像教堂玻璃般五顏六色的……但我也不會忘記，還有抽象畫般不可思議的，像生活一樣千奇百怪。

篇三：藝術之美作文600字

盤上的“畫”

小作家：朱哲宏

提到藝術，或許大家腦海裏的第一個答案就是那紙上的畫吧，但大家沒有注意，盤上也有能吃的“畫。”

在餐桌上，一道道菜在人們口中可能只有“好吃”或者“味道不錯，”可誰會說這道菜很好看呢。擺盤這門藝術可能還有很多人沒有注意到它的存在。

擺盤在廚藝界也是很有地位的，它不但能夠提升食慾，有時也能提升價格，一根山藥可能是食材裏再簡單不過的東西了，一根也就幾塊錢，可誰知道簡單的它也可以賣到幾十塊錢，而且還很受歡迎。因爲它很有吸引力，不管從顏色，外觀，擺盤，都高於一般的山藥，它用黃色的桂花和淡黃的蜂蜜調製醬汁，與白白的山藥相搭配，再完美不過了，既不失顏色，也不失口感，讓人止不住用筷子去夾它，入口即化，蜂蜜的甜，桂花的香，在脣齒間停留許久，回味無窮，以爲這就完了？不不不，細心的廚師還給了許多裝飾，幾片小荷葉，用蘿蔔和黃瓜皮做了一個小模型，主要是能看能吃，蘿蔔和黃瓜的香脆與軟軟的山藥搭配，無法用語言形容。這位廚師給山藥形狀下的功夫讓我佩服，他用山藥做了一朵玫瑰，形狀顏色讓我誤以爲是真的玫瑰，遲遲不敢下口，過了許久，那“玫瑰”都被夾爛了我才下口，分量超滿足，沒別說用草莓和藍莓醬做搭配，可以是甜點，可以是小吃。

當然單一的山藥或許太單調，一隻“鳳”在頭，那就不單一了，它全身用山藥、胡蘿蔔、白菜組成，在頭上還有兩個小眼睛，用的是黑芝麻，廚師的巧手讓它活靈活現，好看的讓人難以下口，周圍的乾冰如同雲霧一般，好像鳳凰在凌空飛翔，身上的甜醬讓人感覺它穿了一身鐵甲，在光的作用下出現反射，非常立體，讓它虛假又不失風度，如畫一般，從遠處看，這道菜猶如瀑布一般，從近處看，說它像畫也不爲過。

這就是盤上的畫，一幅幅能吃的“畫！”

篇四：藝術之美作文600字

創作中的藝術

小作家：陳翰林

藝術之美。

星期五晚上，媽媽早早地來學校接我，回家的路上，經過了一個地方，它被人羣包“裹”着，我的好奇心指引着我擠進了人羣。只見地上被塗滿了五顏六色的油漆，旁邊那位叔叔正在創作着，我仔細一看，竟然畫的是蒙娜麗莎！

我看着那位叔叔靈活的手在地上用粉筆畫着，我很好奇“這個叔叔爲什麼直接用手在畫呢？我看着畫像進入了憧憬之中，那蒙娜麗莎的眼睛如同水晶一般大小十分亮麗，鼻子彎彎的駐紮在中間偏下，那嘴巴微微揚起，左右兩邊那如同酒窩似的凹了進去，兩手靜靜地搭在腿上，兩腿靠在一起依在凳子上，完美的身軀顯示出她的高貴、華麗。不驚一抖，多麼美麗的畫啊！藝術對於他來說是心靈手巧，藝術再與那雙手穿搭在一起，真是太美妙了！我靜靜地注視着這幅畫，這是花了功夫和心血創作的，與藝術來比還有一份微微的哲理。媽媽走過去蹲下掃了微信二維碼，並問了一下那位叔叔：“請問您以前是學習藝體的嗎？”那位叔叔並沒有擡頭，而是繼續畫着，並回了一句：“我是自學的”。我一聽，不驚豎起大拇指稱讚起來，他靠自己的那雙慧手創造了今天的炫爛，把每一幅畫，畫得讚不絕口，這種藝術是最美的。

回到家，我又想起了那位叔叔，想起了蒙娜麗莎。她的身影在我面前變得高大，我彷彿又看到她的身軀，但是不一樣，她的頭髮略帶一絲飄浮，眼睛裏閃爍着淚光，面孔如同五顏六色的油漆填補着，那笑變的清新起來，世間的衰愁化爲烏有，手靠在大腿上，背向上挺立着，兩腿合併在一起，始終不得分開，因爲她也知道；藝術是美麗的。

我悟到了許多道理，而道理聚在一起成了令人無法自拔！這一切都是藝術給予的。

這份藝術十分微小，但又十分美妙，十分惟妙惟肖！藝術不分大小，即使這藝術十分微小，但它也是藝術。

篇五：藝術之美作文600字

橋上的畫

小作家：毛雷蕾

原來的橋一直是光禿禿的，哦不，還有許多黑腳印。

直到，那天上學的時候遇到一個女子在橋上塗塗畫畫的，我走近一瞧，驚訝的發現橋上的黑腳印沒有了取而代之是一些簡單的人物之類的，人物雖然簡單，但卻又不失靈性。眼睛全是黑的，雖然把它單獨拿出來看挺奇怪的，但配上這說方不方說圓不圓的臉倒是別有一番風味，有些人頭上頂着黃黃的頭髮，而有些則是黑不溜秋的，而有些人物頭髮上又頂着一些氣泡，氣泡中寫着一些英文，這些英文所代表的意思應該是表示問候之類的。怪就怪在這些話明明是向畫中另一個人的問候，可當我走過，總感覺這是在向我問候，所以我每次看見那畫中的人總是面帶微笑，表示對他的迴應。

腦袋下面是脖子，脖子下面是衣服，衣服是根據畫中人頭髮的顏色來搭的，讓我記的最清楚的是一個男子，頭髮是黃色的，並且髮型有一點耍酷的感覺，是豎着的，眼睛同樣是全黑的，衣服是藍色的，這個畫中人總給我一種他很幽默的感覺。還有一個牽狗狗的女子，頭髮是黑色的並且髮型是大波浪褲子是紅色的，嘴角微微上揚。給人一種她很端莊的感覺。還有許許多多的人物，這些人的樣子各不相同，給人的感覺也各不相同。

從這神奇的畫中回過神來，才發現周圍有幾個人在舉着手機錄視頻或者拍照，還有一倆個人什麼都不幹，只是默默地看着，我想，他們表面上非常平靜，可內心早就波浪濤天了吧。

隔了一週再次走過這裏上面的漆幹了，這時偶爾還有幾個人來拍照，並且現在沒有一個人會往橋上踢兩腳，我猜，或許他們是覺得畫太好看了，所以不忍心吧。並且自從有了那些畫上去的事物，沒有一個人會忽視它的存在，倒把它當作了一道小小的風景線。

在不知不覺中人們從無視到在意，或許誰也沒想到，這是一位普普通通的女子創下的功勞吧。

篇六：藝術之美作文600字

鋼琴指

小作家：嶽映熹

以前聽媽媽講彈琴的好處時，最引起我興趣的不是鋼琴能陶冶情操，而是能練就一雙“鋼琴指”，想象着我用一雙細長白皙的手在琴鍵上飛動時，我心中便充滿了嚮往。

鍛鍊了8年的手指，雖然也練好了琴藝，手指卻也不見一絲改變，看上去很短很粗，指甲也沒有多餘的半絲半點，唯一好看的是那筆直線條。

當媽媽調侃我手指粗時，我往往會找藉口回答：“還不都是彈琴彈的？”我的手指上其實並沒有多餘的肉，指骨幾乎與手指一般粗，我有時會想怎麼我的手指和別人的不一樣，這麼粗呢？幼時便自我安慰——是彈琴彈出的，說多了想多了，也就真的這麼覺得了。

有時在學校看見男生的均勻而細長的手指，就不免有些嫉妒。

別人的手指白裏透紅，白裏透青，我的手指卻是黑裏透紅，紅裏透黑；別人的指甲平平整整，我的指甲卻是坑坑窪窪；別人的手指長，但手掌沒那麼長，我的卻是手指單獨看比較長，手掌比手指更長……

要是手指也能塑形，我肯定會去。媽媽騙了的我，開始努力讓手指變細，每天都在刮骨，卻不是“療傷”，而是塑形。本以爲有效果，手指卻越來越粗，甚至練就了一雙“金剛手”，就算使勁夾也不會感到痛。

只有在彈琴時，我纔會對我靈活的雙手感到滿意。

我在心裏想，他們的手指長但協調性一定不太好，彈琴時一定很不靈活，作品也一定沒我優美。

當我看到他們彈鋼琴並不差時，我的心彷彿崩裂了，只能嘆氣，無奈地嘆氣，也訴不盡我心中的悲傷和對老天不公的不滿。

“別人都聽你的琴聲，哪還有心思去看你的手漂不漂亮？鋼琴曲彈得好不好，是靠聽而不是看。”媽媽對我這樣說。但在我心中外形的美和音樂的藝術性一樣重要，或許每一位彈鋼琴的人都不能做到兩全其美，我只有在現實中擁有悅耳的琴聲，在夢幻中才能擁有一雙彈得好鋼琴的好看的手了。

篇七：藝術之美作文600字

語文書的美

小作者：高語含

書是我們每天都要用的，它的設計也是非同一般的。

比如我們的語文書，封面上圖畫是多麼的和諧、愉悅，永遠都充滿了正能量，上面的人物不多，但每個任務都刻畫的非常傳神。暖色的搭配讓人物看起來很協調。圖畫已經占上了整個封面的一半多，看起來跟真的一樣。那棵大樹上掛滿了火紅的石榴，中間還有翠綠的樹葉，棕色的樹枝錯綜複雜，卻又井然有序，光是這課樹，都能讓我品味很久。

樹的旁邊是四個人，小孩子端坐在桌子後面，小男孩的衣服是黃色加橘色的，褲子是藍色的，這三種顏色的搭配讓整個畫面增加了一點兒亮色，小男孩的五官非常形象，雖然只用了寥寥幾筆，可依然是那麼的生動、形象。另外三個人物也是一樣的，不過是顏色變了些，男的變成了女的。

說完了主體部分，我們再來看看其它的部分，就是語文書的標題部分，通過幾個簡簡單單的筆畫，封面就被分成了好幾個部分，“語文”兩個字被套在一個荷花裏，兩個字豪放且有筆鋒，讓封面大氣了許多。一個葉型中包着五個字“六年級上冊”，五個字端端正正，非常方正，和“語文”兩個字對比起來，真是千差萬別，不得不說語文書的封面真是一件精美的藝術品啊！

接下來我們翻開語文書，引入眼簾的是我們的目錄，每一行都記錄着語文書的課文，每個單元都是有相關的知識的，目錄的排版也是經過反覆的推敲纔得到的。就連旁邊的邊框，都是用最有代表性的紅色橫線組成的。可見爲了編一本語文書，是費了多大的心血。

每一個單元的導讀只有短短几行字，可卻包含了這一單元講的所有重點內容，選的插圖也是關於這一單元的內容的，這就好比是寫作文要圍繞一箇中心寫。

再往回翻，每篇課文的文字都是那麼的端正，那麼的清楚。插圖雖然沒有封面刻畫的那麼精細，但也足夠漂亮了。在翻頁，就已經到了語文園地，它的排版也是那麼的工整。

整本語文書，可以說是一件精美的藝術品。