彈筆作文600字

前段時間，“三國殺”掀起了一陣熱潮。可最近，在唐老師的“打壓”下，玩三國殺的人寥寥無幾。反而之前盛行過一陣子的“彈筆”倒成了二班主流。

但相比於三國殺而言，彈筆則有利有弊。

何謂彈筆之利？

一副三國殺，小則十幾塊，大則五六十。這要是上課玩牌被老師發現，五六期的稿費，全部付之東流。而對於彈筆這件事，唐老師也是睜一隻眼閉一隻眼。“誰要再玩，就把筆都收了！”這句話時常掛在老師嘴邊，但從沒落實過。而三國殺至今已被收了三四副了。

第二點就是時間問題。三國殺一局至少十五分鐘以上。而課間纔有十分鐘。有些人認爲，將沒打完的牌分發到各自手中，下個課間就能打完。可到了第二個課間，有些人早已沒了興致，根本就玩不下去，只能重開一局，浪費時間。而彈筆，分雙人制和多人制，而三國殺很難湊齊三五好友一起打牌。即使沒人，只要有兩根筆，一個人甚至也能玩下去。但一局彈筆即使五六個人，也不過兩三分鐘，一個課間能玩三四盤。更適合在校中的娛樂活動。

彈筆之弊亦謂何？

知道之前的“波波攢”是如何逐漸落寞的嗎？更多人給出的回答是：“玩法單調，新鮮勁兒也就兩三天。”彈筆亦是如此。而三國殺，不同牌種，牌路豐富，競技性強，很難讓人感到玩法單一。

既然是遊戲，就需要公平競技。而彈筆在這點顯然無法得到統一。不同筆種、不同長短、不同重量決定了筆的強弱之分。筆的差距過大，即使對方實力過硬，也能利用這種差距碾壓對方。

而有些人卻爲了彈筆，去買那種各方面都佔優勢或不惜用五、六十的好筆，這不但喪失了遊戲的意義，更違悖了彈筆的初衷。彈筆，本是爲了同學們課間消遣時光的娛樂活動，卻被玩成了一種競技。對於這種行爲，我只能說“大可不必”。

彈筆，有利有弊。如果不想讓彈筆重蹈覆轍（如三國殺、波波攢被禁止），就應該使其利大於弊！