六年級編寫故事作文（精選5篇）

篇一：六年級編寫故事作文

家

汪雨晗

“回家吃飯嘍！”一羣孩子嬉笑着離去。只有一個人留了下來，他卻呆呆地看着馬路對面的那座公園。他望着那經常玩耍的公園，又看了看手中的卷子，默默地沉思：我該怎麼跟媽媽說啊！

星期三早上，迎來了他第一次考試，可期望越大，失望就越大。他只考了72分。回家時，本天天都開心的他，這次卻悶悶不樂，皺着眉，幾乎要哭了出來。風也在呼呼地吹着，像啪啪打臉一樣。他生氣得跺了跺腳，反覆問着自己：“怎麼考這麼點啊！”他見到什麼花草就踩，好像它們上輩子欠了他似的。“哎喲”，一顆石子絆倒了他，“連你也欺負我，哼！”

到家了，他忐忑地按着按鈕上了樓，坐電梯時他想着無數個理由：試卷老師已經收了，試卷沒發…“呼--”他大口呼氣，打開了門。“回來啦！”媽媽在廚房喊着他。“嗯！”他像往常一般回了一聲。媽媽端着湯走出來，好像並不知道考試的事。他笑了出來，“嘿嘿，又成功逃過一劫，原來媽媽不知道啊！”

早上，他慌忙地翻着書包，試卷竟是要簽字的。哈哈，找到了，嗯？居然簽了字，媽媽肯定看到了，可是居然沒找我算賬，他把試卷塞進書包。

放學後，他仔細想了想，“哎呀，媽媽肯定是給我檢查作業時看到的。”他沒想到媽媽並沒有生氣。他回到家，主動向媽媽承認了錯誤，“媽媽，試卷……你怎麼看了呀？”“哎喲，你這個粗心漢，數學計算可錯了好多啊！下次我可不給你籤啦！”母子倆相視一笑。

家，溫暖而溫馨，歡樂而真實。

篇二：六年級編寫故事作文

幸福的滋味

葉文浩

“回家吃飯嘍！”一羣孩子嬉笑着離去。只有一個人留了下來，他呆呆地看着馬路對面的那個公園。

他緩緩地走到了馬路邊，楓葉像紙飛機一樣慢慢地落到了地上，彷彿給寬廣的大地披上了一層厚厚的棉襖。他手中拿着一張只考了七十八點五的語文試卷，心裏猶豫不決，我到底要不要和媽媽說呢？要不，別和媽媽講了，不行，絕對不行，終究紙還是包不住火的，就算不說也是會被發現的。就在他猶豫不決時，突然聽見一聲：“回家吃飯嘍！”他心裏是多麼羨慕啊，這羣孩子每天都能高高興興地回家。終於，他鼓起勇氣向那個小區走去。

他站在大門前，手一直緊拉着衣服，手心的汗早已成河，卻遲遲不敢按門鈴，心裏有着一萬個擔心。想了很久，他還是勇敢地按下了門鈴。門打開了，媽媽的臉出現在他眼前，也許是感受到了他的沮喪，媽媽沒有說什麼。他主動將試卷遞給了媽媽，媽媽看了看分數，而他低着頭，本以爲狂風暴雨就要來臨，沒想到媽媽看了一眼後，並沒有責罵他，反而還對他鼓勵，溫柔地說：“下次再加把勁，分數一定不會差的……”

他回到房間，坐在書桌旁，拿出作業，臉上流露出驚訝的表情。後來媽媽又拿來了蘋果，放在了書桌上，摸着他的頭，表情特別柔和，“吃吧，你這次沒考好，是失誤吧，媽媽不怪你，下次再努力，爭取考出更好的成績。”媽媽微笑着說道，他用力地點點頭。

他看着窗外的景物，這就是幸福的滋味吧。

篇三：六年級編寫故事作文

消失的幸福

方鄭偉

“回家吃飯嘍！”一羣孩子嬉笑着離去，只有一個人留了下來，他呆呆地看着馬路對面的那座公園……

現在已經7點鐘了，可是老人並沒有回家。原來他鄉間的房子被人奪走了，他想來投奔自己的兒子，可他們都不接受自己，無家可歸纔在發呆。他尋思着：“要不要去老三家呢？他萬一也有事，把我趕出來怎麼辦，唉，事情怎麼會這樣發展啊！”後來，他竟然在長板凳上睡着了。一個小孩把他叫醒：“老爺爺，大家都在吃飯，您怎麼不回家呢？”老爺爺並沒有回答他，但似乎是看見了心目中的答案，便挺起身向住在公園附近的老三家奔去。

老三正在打掃自己家的院子，老人走了進去，老三發現了自己的老父親，連忙走上前，問道：“爸，你怎麼來了？怎麼也不打個電話啊？”老人不說話，只是一個勁地嘆着氣，老三尋問原因，老人皺起眉小聲地說：“唉，老家的房子沒了，我只好來縣裏，可我先去了老大老二家，他們都不讓我住，說家裏有困難。”老三聽後怒髮衝冠：“什麼，他們倆都不讓您住，您等一會兒。”說完，便打電話讓他們來。

“弟弟，什麼事啊？”老大老二來了，看了看他身邊的老人，便什麼都明白了，齊聲說：“我們都有自己的難處，所有才……”“老大，父親當年冒着風雪，揹着你走三十里山路去看病，還有你老二，爲了你考大學，老父親頓頓吃紅薯，他說了有難處嗎？”他皺起眉頭，怒視着他們。他們聽了，都說不出話來。

夜晚降臨了，漫天繁星，照耀着小院，他們又像小時候一樣圍在了父親身邊，他們覺得這個夜晚的星光很美！

篇四：六年級編寫故事作文

淚

汪瑾萱

“回家吃飯嘍！”一羣孩子嬉笑着離去。只有一個人留了下來，她呆呆地看着馬路對面的那座公園……

今天，那座公園舉行了一場跑步比賽，這是她第一次沒有看見自己的名字，出現在公園那座高高的、貼滿了好消息的榜單上。

時間退回到比賽時，100米的比賽她輕輕鬆鬆便獲取了第一名，在跑步時，她還往後看了看與她甩了十米遠的對手。這時候，她的內心是多麼開心啊，心想：這麼簡單，下局我也一定能贏。可到了200米，她的對手小李卻超過了她，她奮力追趕，好不容易追上了，但她似乎也耗盡了所有力氣，等到最後50米衝刺階段時，她的對手猛地加速，向前衝刺，可她呢？早已經沒了力氣，追不上了，最後以失敗告終。

最後的幾個項目中，她更是屢戰屢敗，心情一落千里，沮喪地垂着頭。

觀衆紛紛議論了起來：“唉！她怎麼了，平常她不都是第一名嗎？”“是啊，是啊，她平時那麼驕傲，今天這是怎麼了？”聽着這些議論，她低下了頭，緩緩的走上了領獎臺，站到了第三名的位置上，她望着第一名小麗臉上洋溢的笑容：“是啊，我怎麼了，平常我不都是第一名嗎？”她的眼眶微微泛紅，身體一聳一聳的，鼻頭酸酸的。

下了臺，她獨自坐在了板凳上，芳草青青，柳綠花紅，白雲悠閒的在天上散步，可這些對她來說，都不美麗，都不美麗……

篇五：六年級編寫故事作文

皮筋事件

程欣怡

一個安靜又短暫的下課十分鐘，一件大事正在慢慢浮現。

最近，我們班裏流行起了彈皮筋，一下課，同學們就拿出自己做的手工槍，將皮筋一頭套在頭上，一頭套在手上，就如同真槍一般，瞄準“敵人”，把手一鬆，“嗖”的一下，正中目標，可是對方也不甘示弱，正準備打過去，突然上課鈴響了，可膽子大的同學趁着老師沒來，還在玩。

老師一臉生氣的走進來，因爲有同學作業沒寫，批評了一頓後，老師開始上課，可同學們意猶未盡，剛開始是在抽屜裏偷偷玩，後面越來越大膽，拿上桌子玩，有時候還趁着老師回頭看黑板時，偷偷用皮筋打同學。

可沒想到的是，課上一半，老師剛回頭，一個皮筋好巧不巧打在老師嘴上，老師本來心情就不好，這一打，同學們心想完了，老師這次真的要發火了。我們紛紛爲那個同學捏把汗，看得出來，那個同學也很緊張，不停的咽口水，額頭上冒着冷汗，可能心都提到嗓子眼了。老師沒再說話，只是去辦公室叫班主任老師過來。哎，那個同學完了，班主任管人技術可不是蓋的，動不動就是一千字檢討。

這時，老師回來了，她讓所有玩皮筋的站起來，沒想到全班都站了起來，老師也無奈，只能讓買皮筋的同學站着，全班大部分人都鬆了口氣，看着站着的幾個人面紅耳赤，有的抓了抓頭，當無所謂；有的默默的摳着手指；有的急得上躥下跳，最後老師罰了他們一千二百字的檢討。

唉，說來慚愧，這皮筋還是我發明出來這麼玩的。