讓真情自然流露暢快六年級作文（精選2篇）

篇一：讓真情自然流露暢快六年級作文

暢快追風

逆風而行，不懼艱難險阻，追風少年，享受追風的暢快。——題記

戴上騎行鏡，蹬上騎行靴，緊一緊帽子，正一正衣冠。弓腰，蹬腿，俯身，探頭……從小我就喜歡看騎行比賽，看着是那樣乾脆，暢快。大一些，看哥哥學騎車，我則跟在車後面跑，跑得噓噓帶喘，哥哥如一支離弦的箭，迎風而上，他笑着時而向後擺擺手示意我快點，時而轉把飛蹬加速，好似游龍盤旋，時而捏閘回頭觀看，好似鷹隼俯瞰……哥哥這種威武，霸氣，實在是吸引了我，我也想體驗這種暢快。

去年的一個深秋，我與媽媽定下騎行中軸線的目標。戴上頭盔，戴好手套，一切準備就緒，出發！從鐘鼓樓出發，一路向南。片片金色的小扇子灑在地上，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫着，風在耳邊唱起秋天獨特的歌。陽光灑向大地，給我與媽媽的身影鍍上了一層金邊。

我猛蹬腳蹬子，車子稍微一晃，我趕緊一正把，接着我又猛蹬兩下，車速終於起來了。真是一種暢快的感覺，我迎着風，“飛翔”着。正在這時，風漸漸大起來，我俯下身胸口貼着車把，頭儘量向前伸，避免阻力。可風依然像一面厚厚的牆擋在我面前，很難向前。我緊蹬了幾下，腿像灌了鉛一樣沉重，衣服被風吹得揚起來，我如同一枚白色的利箭穿梭在城市中。風勢越來越緊，颳得我的眼睛生疼，眼淚涌出眼眶。我忍着不適，繼續前進。就在這時，我的車把突然一扭，車子正撞上路邊的欄杆上，我的手擦破了一層皮。我抖抖手，一咬牙什麼話也沒說，上車繼續騎行。我咬着牙，逆風向前。

騎過了前門，風似乎小了不少。媽媽告訴我已經騎行三分之二，勝利就在眼前。頓時我的精神頭兒又來了，加速，前進！這時風好像變換了方向，在我耳邊緩緩吹過，像優美的歌聲低聲吟唱。腳下變得輕快有力，車輪飛舞着奔向前方。“永定門！”我衝媽媽大喊，腳下踩得更快了。我時而俯身蹬踩加速；時而站起瞭望遠方；時而回身看看落在後面的媽媽。我騎得酣暢淋漓，騎得暢快激動。風不再是那樣凜冽，手不再那樣冰冷。我暢快地騎着，看見前門的水泄不通，天安門的雄偉壯觀，景山的秋色滿園……騎行中軸線，體會中華傳統古建築和北京標誌的悠久歷史文化，暢快！

看着永定門，想起這一路來的辛苦，看看擦破的傷口，我不禁感嘆：“這正是成長路上的痕跡吧。”

享受逆風時的堅持與順風時的激情，暢快追風、暢快騎行。

篇二：讓真情自然流露暢快六年級作文

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。陽春三月，微風習習，是放風箏的好季節。清明節前的幾天，許多人都在公園裏放風箏，看着在天空翱翔的風箏，我羨慕不已，便央求媽媽給我也買個風箏。

那天爸爸、媽媽、妹妹和我來到公園裏放風箏，陽光明媚，空氣清鮮，天空藍得透亮，我的心也歡快地跳着，迫不及待地想要一試身手。我們拿了三個風箏，一個沙燕，一個鷹和一個金魚模樣的風箏，分別由爸爸、我和妹妹來放。

我戴好手套，準備就緒。很快，風吹來了，我迅速跑了起來，一邊跑一邊放線，心裏不住地默唸：“快飛啊！快飛啊！”可是，風箏偏要和我作對，就是賴在地上不起來。眼看着爸爸和妹妹的風箏已經飛得很高了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，天空彷彿瞬間變得灰濛濛的，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，彷彿也在嘲笑我，連個風箏都不會放。我氣得將風箏摔到了地上，扭過頭不再看它。

爸爸見我這樣，笑着將自己的風箏遞給媽媽，走過來幫我。只見爸爸接過我的線盤跑了起來，一邊跑一邊放線，還有規律地拉着線。一下、兩下……風箏竟搖搖晃晃地飛了起來。我看呆了，衝過去接過爸爸遞給我的線圈，按照爸爸教我的方法一下一下地拉線，風箏終於飛穩了。我繼續放線，風箏越飛越高。擡頭看着我的老鷹加入到那些五顏六色的風箏裏，一起嬉戲玩耍，我的心也跟着風箏飛了上去。大家的風箏有時互相追逐，有時上下翻滾打鬧，有時又像在進行跑步比賽，天空中好不熱鬧。

這時，爸爸對我說，咱們倆先把線收了，然後來比一比誰放得高吧。於是，我們將線收了下來。比賽開始，我嚴格按照爸爸教給我的方法，邊跑邊拉線，風箏飛了起來。再看爸爸，他的風箏還沒飛起來呢！我不禁有些得意。突然，風變得強了起來。這時，爸爸已經找對了風向，風箏也飛了起來。我的手心冒出了汗，表面強裝鎮定，心裏卻緊張得要命，像有成千上萬雙眼睛看着我似的。我想起了拉繩的方法，便使勁地拉直了線，終於在我的不懈努力下風箏穩了下來，飛得更高了，超過了爸爸，我贏了！我高興得又蹦又跳，花兒草兒也搖晃着祝福我，鳥兒也歡叫着來恭喜我。

這次我放的是400米的線，下次我會挑戰更長的線，突破自我，綻放精彩。