秋雨的溫情作文600字

窗外秋雨淅淅瀝瀝地下着，清清涼涼，滋潤着大地，撫摸着樹葉，輕輕地敲打着窗戶，秋雨，既有溫情又有韻味。秋雨的溫情也感染了我和弟弟。

我受奶奶之託，背一首詩《憶江上吳處士》，而且還要教會弟弟。我查閱了詩的創作背景：唐代詩人賈島居住的長安已是深秋時節，秋風從渭水那邊吹來，長安落葉遍地，顯出一派蕭瑟的景象。渭水是送客出發的地方，此刻，詩人憶起當時送朋友時，渭水還未有秋風，此時渭水吹着秋風，自然想起分別多時的一位姓吳的隱士朋友，他和朋友聚會，談到很晚，外面下了大雨，把吳隱士送上了船，船兒向福建一帶的方向漸行漸遠…這情景歷歷目在，一轉眼就已是落葉滿長安的深秋了。於是詩人握筆寫下了這首飽含思念之情的詩文。

我把弟弟請來，我大聲讀一句，他就小聲跟讀一句，我用奶奶的方法，我先空一個字，讓他補上，再空二個字、三個字、四個字……直到他背上來，然後我教他背了四句，但在這期間，他小動作不斷，一會兒拍手，一會兒玩鉛筆，一會吹口哨兒，眼睛還時不時地向北屋看一眼，我很生氣，不教他了，他興高采烈地去北屋擺樂高了，我走到窗前，雨下得小些了，我看見雨溫和的滋潤着大地，難道我不應該也像秋雨一樣教弟弟嗎？這時，我體會到了當老師的不易，老師是最希望自己的學生”青出於藍而勝於藍”的人。

我把擺樂高的弟弟哄來，我用手拉着他的手，讓他看我的眼睛，我說一句，他跟一句，漸漸地，我說上句他能對下句，然後兩句兩句對答，再四句四句對答，再回答幾個問題…終於，我教得他也背上來了，你聽，他在背誦剛學會的詩。

《憶江上吳處士》

[唐]賈島

閩國揚帆去，蟾蜍虧復圓。

秋風生渭水，落葉滿長安。

此地聚會夕，當時雷雨寒。

蘭橈殊未返，消息海雲端。