種子作文300字六年級（推薦6篇）

篇一：種子作文300字六年級

種子是重要的，沒有種子就沒有糧食；沒有種子就沒有水果；沒有種子就沒有夢想，而夢想又是我們一生中必不可少的一樣東西。

一天，我跟哥哥走在回家的路上，哥哥一路上東邊拍上一張照，西邊又拍一張照，我十分不解，回到家後哥哥又坐到電腦前，剪輯起了電影，又到了晚上，哥哥在電腦前選他要上的課，我一看，吃了一驚，好多有關信息剪輯的課，我實在忍不住了，問了出來：“你學的不是什麼能源嗎？怎麼搞起剪輯了？”哥哥擡起頭，笑了笑，答到：“咱們國家在傳媒技術上不太好，無法向外國展示我們的特色，我學這個，是爲了給國家出力呀！這是一顆夢想的種子，深深紮在了我心中。”

我聽後，頗有感觸，我覺得我和哥哥的夢想大致相同，都是想爲國家出力，而我希望在我們心中的種子會成功長大、開花。

篇二：種子作文300字六年級

這粒種子，小小的身軀裏是普通人無法承受的堅強。

那日，我撿到了一袋菜種，正好家中有一個滿是泥污的花盆，決定把菜籽種子種下去。

那個盆有一個向裏捲曲的邊緣，那裏面裝滿了澆水時隨水流進去的泥土，我把土用小鏟子鬆了鬆，用水澆灌在裏面，扒出了一把種子，撒在盆裏。過了幾日，我發現盆的邊緣中長出了芽，起初也沒有在意，後來發現這是一株菜！

注意到它時，它的根已經繞着整個盆邊轉了一圈。但它並沒有再長大。

或許是因爲沒有養分，它不能向上生長，但向下紮根又何嘗不是一個好選擇呢？漫漫人生路上，我們總會遇到阻止我們向上生長的事，但向下紮根，又何嘗不是一種好選擇呢？

我至今留着那個花盆，因爲裏面長着一個奇蹟。

篇三：種子作文300字六年級

小學六年的時光，似乎我們就是種子，老師則是播撒下種子的園丁。

一年級的時光是最艱難的，我們就像剛播下的種子一樣，拼命似的衝破泥土，希望能長出綠綠的芽。

二年級的時光略有轉變，我們不再懼怕盆栽外的世界，更多的是自己對於根的深扎。

三、四年級時總會有人說，三年級是個分水嶺，我不贊同，差距是一點點拉開的，此時的我們有的才長出了枝條，有的卻已經快要開花。從此，差距越來越明顯。

到了六年級，本是最後衝刺，爭取長出果實的時機，有人卻見別人結了果，最終氣妥不再吸收養分，原來綠油油的枝葉開始逐漸發黃發黴；有人前幾年的根扎的不夠深，卻每天都在努力上進，也衝了上來，也有人六年來總是領先的。

同時期播下的種子，爲何差距如此之大？

篇四：種子作文300字六年級

輕輕的，將種子埋在土壤裏，悄悄的將善良種進你心裏，種子雖然只是小小一粒，但它卻能生根發芽，開出豔麗的花，結出飽滿的果實。

就像樹一樣，人也要依靠種子成長，在生活環境與“貴人”的影響下，某種品質將在孩子的心裏生根發芽，例如：從小就接受“棍棒教育”的孩子，就會覺得孩子不打不聽話，棍棒底下出孝子，父母都是壞人，那孩子也會“子承父業”。家庭就會變成罪惡滋生的溫牀，被愛包圍的孩子也會用愛溫暖世界。就像樹一樣，人也會有轉折與分支，即使外在影響與內在因素已經決定了人未來的道路，但仍會因那麼幾個突如其來的變化而長成“歪脖子樹”，這時候，種子就不再能決定你的人生，一切只能靠你自己抉擇。

總的來說，種子是一切的根源，是德源，亦是孽源。

篇五：種子作文300字六年級

一個人的言行會被另一個人的言行所影響，這是在他的嘴上種下了種子。

一個人的舉止會被另一個人的舉止所影響，這是給他的手腳種下了種子。

那麼，你的思想會不會被他人的思想所影響呢？

有人會說：“會”，有人會說：“不會”。這兩種說法都對。那應該如何區分呢？看人。

弱小的人（思想弱小）只要有人在他身邊傳遞思想，他自己的思想就被半路截胡，只會跟着別人跑了，這種人就是沒有主見。

而強大的人（思想強大）卻會保持自己的想法。這卻並不是固執己見，因爲他們的思想都是在這芸芸衆生中擇優錄取，最終自成一派，不忘摻雜自己的想法與思考。

我們如何要做思想強大的人呢？一是見識廣，二是會思考，三是具有明辨是非的能力。三樣若都具備，那麼你的品行便不會不端，你的思想也便不會不純。

篇六：種子作文300字六年級

有兩粒種子，他們被風帶到了很遠的地方，都紮下了根。

有一粒被風帶到了一座山的一面，這裏日照時間充足，土壤肥沃、鬆軟，種子躺在地裏，像睡在一張舒服的牀上。他將他得到這一切陽光雨露的滋養，都化爲他成長的動力，他日復一日地生長，他努力地向下紮根，想要獲得許多養分。

另一粒被帶到了這座山的另一側，這裏的土地貧瘠。土壤硬，沒有太多水分，有很多堅硬的岩石。這粒種子抱怨他的運氣，但是抱怨沒有用，他必須要紮根，得到養分才能活下去。於是，他咬着牙，含着淚，克服着艱難困苦，活下去。

幾年後，他們都長成了參天大樹，一棵是柏樹，一棵是桃樹。

雖然，這個世界是崇尚人人平等的，但是，有的人生來富貴，有的人一貧如洗，這就是不公，但是我們可以通過後天的努力去彌補，就像這兩粒種子。