表裏的生物小練筆300字（精選11篇）作文

篇一：表裏的生物小練筆300字

插板裏的動物

大概在我四五歲的時候，知道插板裏有隻沉睡的老虎，小孩子一碰，老虎就出來咬那個人，對這件事我一直深信不疑。

插板在我小時候看來並不是什麼危險的物品，它的孔長相奇怪，裏面黑漆漆的，我一直好奇那裏面到底是什麼。媽媽和老師都說那東西很危險，小孩子不許碰。她們說：“插板裏有隻大老虎，你一碰，就出來咬你啦！”有隻老虎？怪不得裏面黑漆漆的，那隻老虎指定準備出來嚇我呢！從那以後，我見到插板都害怕的不得了，生怕那隻老虎出來咬我。

直到七歲左右，有一次媽媽讓我把充電器從插板上拔出來，我堅決地搖了搖頭：“不行！裏面的老虎會跳出來咬我的！”媽媽大笑出來，給我解釋了一番，我恍然大悟，原來是這樣啊！

篇二：表裏的生物小練筆300字

對“愛情”的誤解

小時候，我對“愛情”這個詞是懵懂且無知的。只知道夥伴們每次聽到此類話時，只是一句嗤之以鼻的“咦——”。時間久了，我也跟着他們這樣說了。

時間久了，我漸漸瞭解了“愛情”這個詞的含義，但從小就對“愛情”有偏見的我，還是無法對其敞開心扉。直到一次，周老師深入淺出地講解了“愛情”含義，其中一段話令我印象深刻：“你們一天都想的啥？男的和男的天天粘一起纔不正常，幾個男生和幾個女生一起玩，那是多麼的和諧友愛。”之後，還有黃老師的一個問題：“男生和女生正常交往，你們都大驚小怪，請問你是咋來的？”

自此，我對“愛情”有了新的看法，它是美好且純潔的，我以前的理解實在是太幼稚了。

一件事情，在沒有了解完全之前不要隨意下定義，否則，就會讓自己和別人產生偏見。

篇三：表裏的生物小練筆300字

村裏的孩子

小的時候，我在城裏長大，一直聽幼兒園的同學說農村髒、亂、差，農村的孩子也很野，成天在外面玩到天黑也不回家，臉上身上髒兮兮的，還沒有禮貌和家教……因此，我非常抗拒去農村生活，但以前爺爺奶奶就住在農村，使我不得不接受回農村。

我穿着新裙子，新鞋子回到農村，周圍孩子投來羨慕的目光，都來找我玩，而我卻一副看不起他們的模樣，走的遠遠的。

後來不知什麼時候，我開始覺得，其實農村的孩子比我們“可愛”的太多。他們不愛攀比，不以穿潮牌的衣服爲榮；他們把自然當作朋友，把動物當作夥伴；他們無憂無慮，永遠都有一顆天生的童心……我沒有權力看不起他們，他們都擁有純潔的心靈，而這恰好就是我們城裏孩子沒有的。

篇四：表裏的生物小練筆300字

“無所不能”的媽媽

在我的小時候，一直有一個認識：就是認爲我的媽媽是無所不能的。

小時候，媽媽在我的印象中一直是一個溫柔而且從不哭的女人。所以，我在幼兒園裏時，總會對同學說：“我的媽媽可溫柔了，她從不哭泣，而且啥都會！”看着同學們羨慕的眼神，我心中十分自豪。

過了幾年後，我長大了。在五年級時的有一天，我和妹妹因爲一點點矛盾便吵了起來。媽媽嘴上一直在罵我們，我們儘管很不服，但是隻能受着，可是，在幾分鐘之後，我上樓發現媽媽一個人在偷偷地哭泣。

從那一次之後，我知道了，原來我小時候的認知是錯誤的，媽媽並不是無所不能的，她也有脆弱的地方。

篇五：表裏的生物小練筆300字

光輝與陰影

我們如何評價一個人？好吃？憨厚？不可能總只有正面或負面的詞語。我以前就只認爲一個人只要是好的，沒有一點兒缺點。現在，我發現我是錯的。

隨便找一個人，例如秦始皇。說他光輝？是的，他統一六國，統一度量衡，此後兩千年的所有國家都在沿續着這一制度，他是當世最偉大的皇帝，當之無愧。說他陰影？沒錯，他焚書坑儒，建造兵馬俑，還讓造兵馬俑的所有工匠一起爲他陪葬，他也是當世最殘忍的皇帝，沒有之一。說他善良？似乎不太對！說他愚蠢？也不準確！我只能說，他是一個好皇帝，卻不是一個好人。

所有的勝利與輝煌下，還有無數的哭泣與哀號！

篇六：表裏的生物小練筆300字

偉岸的姥爺

這個世界上，與我最親近的不是我的父母，而是我的姥爺。我覺得，他是一個偉大的人。

他是無所不能的：他會做飯，會做手工，會給我畫大大的紅星，會帶我捉蝴蝶、看螞蟻，會寫詩，還會帶我研究數學題。我的童年中，都是他的身影。

可是有一天，姥爺生病了，他也不再無所不能了。他背不動我的書包了，也不能再陪我上下學。他的眼睛逐漸模糊了，也不能再給我折星星了。他沒有詩可寫了……

時間，就這樣毀了他。可他不是超人嗎？超人不是不會老的嗎？爲什麼？爲什麼姥爺已不是我記憶中的模樣了呢？但我知道，總有一天，他會離開我，就像睡着了一樣，輕閉着眼睛，然後蹣跚地離開這世界……

在我的世界裏，最偉岸的人，就是我的姥爺。

篇七：表裏的生物小練筆300字

愛貓的糾結

小時候的我，真是太天真了，又有一點自私。我從小就十分喜歡貓，好不容易在老家養了一隻貓，爲了防止它走丟，就把它拴住，也認爲這樣就是十分愛它，總將它抱在懷裏，任憑它的掙扎，有時在它睡覺的時候，也將它強拉過來抱在懷裏。

每每認爲自己很愛它，認爲它不搭理我是它忘恩負義，它不親近我是它無情無義。但長大後，我才意識到自己錯了，給它自由纔是真正的愛它，纔是從心底裏愛它。試想，如果我被人剝奪了自由，我一定會對那個人恨之入骨。

現在我知道了只有給予自由，纔是真正愛小動物，過分的控制那叫自私，是一種令人討厭的行爲，是可惡的，可憎的。剝奪小動物的自由不叫愛，別人也會因此不喜歡你，那也是理所應當的。

所以我很後悔，我當時應該給我愛的那隻貓自由……

篇八：表裏的生物小練筆300字

電視裏住着小人兒

我小的時候特別愛看電視，但是總是好奇電視是怎麼演的。於是，有一天我問媽媽“媽媽，電視機中的節目都是怎麼演的啊？”媽媽皺了皺眉頭，對我說：“那是因爲電視機有電。”我彷彿沒太聽懂的樣子，對媽媽說：“有電就可以讓電視機出現靈動的人物嗎？”媽媽笑了笑，又對我說：“其實，也不全是，電視裏有很多靈動的小人，他們會在電視裏表演節目，然後你就可以看見啦！”我又問：“那如果有一天我不想看了呢？”媽媽說：“那他們就要睡覺了啊！把燈關上，電視也就關了。等你第二天又想看了，他們就要起牀給你表演節目了。”

之後，我見人就說：“我有許多小人在電視機裏。”這樣的話我不知說了多久，也不知道到什麼時候纔不說了。

篇九：表裏的生物小練筆300字

善變的性格

小時候，我一直認爲一個人的性格是出生前就定好的，自己沒有辦法改變自己的性格，一輩子的性格就只是這樣的，性格是一種神聖的，不可侵犯的事物。

直到現在我才明白，一個人的性格是可以被大環境，還有身邊的人、事、物所影響和改變的。

例如說，一個性格樂觀、開朗、積極向上的人，長期生活在黑暗、壓抑的環境下，長期受到欺辱和打壓，可能會使這個人的精神出現問題，從而性格變得很內向，不愛說話。如果再次長期生活在陽光、有愛的環境下，經常被陽光和愛包圍，他也就會變得陽光、大方。

能決定一個人性格的永遠不是上天，性格也不是什麼神聖、不可侵犯的東西，能主導自己性格的，不是上天，也不是別人，而是自己。請相信：心向陽光，陽光就會把你包圍。

篇十：表裏的生物小練筆300字

燈裏的螢火蟲

我三歲那年，幼稚到了極點。以前我都以爲，燈中的光就是螢火蟲的尾巴發出來的。我曾經還踩在凳子上，好奇地想把燈拆開看一看，看看裏面到底有沒有螢火蟲。結果，燈是沒夠着，自己卻腳下沒踩穩，摔倒在了地上。

有一天，我問媽媽：“燈裏面有螢火蟲嗎？”可能是媽媽正在洗碗，忙得沒顧上思考，隨口就說：“有啊！”。我興奮極了。因爲以前我們家燈的顏色都不一樣，所以，我就認爲我們家的燈裏住着一羣能發出五顏六色光芒的螢火蟲。我又問：“我能看看嗎？”剛好，當時我家有一盞破掉的燈。我一看，螢火蟲爲什麼不見了？媽媽就說，因爲燈罩破碎了，螢火蟲就被嚇跑了。後來，我又發現，燈的亮度是可以調節的！我心想，這螢火蟲好神奇呀，不僅能發出各色的光亮，還能調節亮度，我好想見見它們。可是，爲什麼有一層燈罩將它們遮住了？於是，我又去問媽媽，媽媽說：“有燈罩是因爲他們怕陌生人呀！”

後來，我每次碰燈時就很小心，生怕驚飛了裏面的螢火蟲。我也遇人就說，我家有烏龜在缸裏，貓在籠子裏，還有一羣神奇的螢火蟲在燈裏。我不知說了多久，也不知在麼時候就不說了。

篇十一：表裏的生物小練筆300字

負數引起的尷尬

記得幼兒園天班時，我們開始學習數學的加減法，而那時的我好奇心特別強，看什麼都能問出“十萬個爲什麼”。課上一句沒聽，光在想“有沒有比0還要小的數啊？那是什麼？長什麼樣子呢？”

一下課，我就帶着疑問去問老師，老師則以這不是你們現在學的爲由將我打發走了。我只好問當時我覺得班中最厲害的同學，但她其實並不厲害，什麼都不懂，啥都不會。所以她就說：“當然沒有數啊！怎麼能會有比0還小的數啊？”我一聽，就像發現了新大陸似的，見人就說：“沒有比0小的數！”

後來，差不多到了三年級，老師教了“負數”這個東西，而這負數，特點就是比0小。現在，一想到我之前逢人就說“沒有比0小的數”這件事，我就想找個地縫給鑽進去，讓所有人都看不見我。