讓情感自然流露作文六年級（通用10篇）

篇一：讓情感自然流露作文六年級

傷心

朱威凱（六年級）

每個人都有傷心的時候，比如說家長批評責罵你，你只能躲在某個角落默默的流眼淚，而且會越想越傷心。

記得有一次，我正在巷子裏和朋友們玩遊戲，媽媽突然衝了進來，讓我去寫作業。我本來想撒撒嬌，央求媽媽讓我再玩一會兒，可是看着媽媽怒氣衝衝的樣子，我只好默默的翻出書包，不情願地拿出作業本。我一口氣跑到三樓開始發脾氣，坐在窗戶的架子上呆呆地坐了十多分鐘，心情還是不能平靜下來。我越想越生氣，甚至想跳樓了。我無聊的看着樓下的朋友們，直到他們都走了。又過了一個多小時，我才心不在焉地把作業做完。這時媽媽已經煮好了我最喜歡的雞腿。微笑着端到我面前說：“朱威凱吃飯了，今晚我們吃雞腿。”

還有一次就是我正在家裏面玩手機被媽媽看見了，她直接把我的手機沒收了。我當時氣的火冒三丈，開口就是一句：“你沒收我的手機，我就離家出走。”當時媽媽還在氣頭上，什麼話也沒說。我生氣地跑到外面去，一口氣跑了很遠，我反過頭看了看，媽媽並沒有追上來。我越跑越慢，看到後面還是沒有媽媽的影子，傷心極了，坐在河邊的柳樹下，大聲哭了起來。直到太陽快落山了，我才無精打彩地回去，對媽媽說：“媽媽，我再也不離家出走了。”

每個人都不希望自己傷心，希望自己開開心心快快樂樂。那我們就得好好學習，天天向上，做一個好學生，好孩子。

篇二：讓情感自然流露作文六年級

遠方的父親

六（1）班何晨曦

我的父親是一位大忙人，總要隔幾年才能見到他。我對他十分的想念，總是希望他能像小時候一樣，陪我做遊戲，陪我玩。又是一個團圓節，別人的爸爸陸續都回來了。我壓抑着對父親的想念，默默地許下願望：“爸爸，你今年一定要回來啊。”

有一天，母親突然告訴我爸爸要回來了。我不敢相信，喜極而泣，一遍又一遍的對媽媽說：“真的嗎？真的嗎？”我飛奔到樓上，翻箱倒櫃地找手機。我顫抖地點開爸爸的微信，給他打語音。

終於通了——我激動地說：“爸爸！你要回來啦？”

爸爸說：“對的，爸爸要回家來啦。”

我掛斷電話，在牀上蹦了起來，手舞足蹈。爸爸回來了，我該說什麼呢？我要衝上去一把抱住爸爸，爸爸會怎麼樣呢？爸爸回來了會給我買禮物嗎？我要不要給爸爸準備禮物呢？

可是，到了下午，爸爸的電話又打過來了。我猜是爸爸快到家了，讓我去接吧！我滿懷期待地接起了電話。那邊傳來了一陣沉重的聲音：“曦曦，爸爸因爲業務忙碌，不能回來了。”這消息如同晴天霹靂打在我心頭，我忍不住流下了眼淚。

一切都落了空。接下去幾天，我每天都無精打采的，時不時擡起頭看向村口的方向。

這天，我正坐在大門前寫着作業。突然感覺，門外有一個身影向我走來。我猛地擡起頭，一看，原來是高大又熟悉的爸爸！

我再也忍不住內心的喜悅，甩下手中的筆，義無反顧地衝向爸爸。但地上有該死的一灘水，腳一滑，我重重地摔在了地上。可這根本不算什麼，我感覺不到一絲疼痛。我立馬又站了起來，再一次衝了上去，打開雙臂抱向爸爸。爸爸一把將我抱住，不禁讓我想起小時候爸爸也這樣做過。我熱淚盈眶，爸爸的懷抱好溫暖。但，不好的消息傳來：“我待不了幾天，過個兩三天就回去了。”這一次我並沒有哭泣，而是好好的珍惜這兩天。

很快，離別的時刻到了。夕陽的餘暉打在父親的臉上，天上也出現了火燒雲。爸爸向我搖了搖手，我也向他搖了搖手。

在默默中，強忍着將要落下的淚滴，看着爸爸的身影漸漸遠去，不知道下一次團聚又是何時……

篇三：讓情感自然流露作文六年級

內心的鬼

604嶽佳穎

相信每個人小時候都會怕鬼，我小時候也非常怕。（開頭開門見山，直接點題）

有一次，爸爸媽媽都去外地加班了，天非常黑，外面風很大，我害怕極了，飛快地跑上牀蒙起被子，可隨着時間的遺失，終究躲不過沉餓的來襲，我起牀，準備到臥室裏去拿點吃的。我剛要開門，一陣大風吹到了花盆，花盆一下子就撞到了門，我想：外面會不會有死神，用他的刀來砍死我，說不定還有鬼可以穿牆，還可以把我吃了！突然，我的腦子裏映出了以前看到的恐怖電影，我連忙上牀，把手機拿來，然後就躲在被子裏面不敢出來。我打了電話給爸爸，爸爸沒有接，我想：還是再躲一會兒吧。（心理活動描寫，上學期重點訓練過，也是這次習作的一個訓練重點）

躲了好長時間，我想：還是勇敢地衝上去吧，跟他拼了，我把用來架蚊帳的棒給拆了下來，拿着棒去外面了，我把燈一開，就用棒一陣亂舞，我睜開了雙眼，什麼也沒有，只有風在呼呼地吹，我拿了一點吃的就回到了房間。

吃着吃着就聽見了開門聲，不會是壞人吧？我想：這該怎麼辦呢？如果他把我拐走怎麼辦，但是壞人哪來的鑰匙，難道他用鐵絲把門撬開了，想想都……“我們回來啦！”原來是爸爸媽媽呀，嚇死我了。

從此以後，我就再也不相信世界上有鬼了。

篇四：讓情感自然流露作文六年級

勝利的祕密

六4班韓婧文

“嘀嗒，嘀嗒……”秒針在鐘面上跳着旋轉舞，一刻也不停歇。夜，很深了。一片漆黑中，那個房間，還亮着一盞燈，我，還坐在書桌前，背重點，刷試卷，準備着第二天的競賽。

第二天下午，競賽開始。

我自信滿滿地走進場內，準備好考試用品，放平心態，準備開始答題。“兩個小時，兩張半試卷。”廣播裏傳來了冰冷的電子聲。一聽見這句話，我的心也跟着涼了半截：怎麼辦？我平時在家都是以兩小時兩張的速度在練習，現在多了半張，我有點擔心會做不完。但很快，我就讓自己冷靜下來，對自己充滿信心：我平時準備得非常充分，只要我奮力一博，相信自己能行的，就算失敗了，也沒有關係，我可以通過這次競賽，明白自己和別人的差距，然後朝着那個方向去努力，讓自己變得更好。

拿到試卷後，我深吸一口氣，就低下頭開始答題。時間一分一秒地流逝，我渾然不覺，專注地盯着試卷，腦子飛快地轉着，調動我所有的知識儲備來解答試卷。兩個半小時一眨眼就過去了，我雖然完整地答完試卷，但卻來不及檢查。

出了考場，我有些遺憾。因爲時間緊迫，有幾道閱讀題我似乎回答得不夠全面，可能會失分比較多。不過，我已經拼盡全力了，相信成績不會太差。

懷着期待的心情過了一週，成績終於公佈了，我竟然得了第二名。看到名次的那一刻，我無比欣慰。這個成績既在我的意料之中，也在我的意料之外。意料之中的是我一直相信我的成績不會太差，意料之外的是我竟然得了第二名的好名次。

這次競賽，讓我明白了自信的重要，自信是一種強大的力量，它能使人充滿勇氣，敢於拼搏，敢於追求。它就像是有魔力似的，推動着你跨越前進路上的重重阻礙，最終到達勝利的彼岸。同時，我也明白了自信並不是憑空產生的，它來源於平時的努力和積累。

“嘀嗒，嘀嗒……”秒針在黑夜裏依舊不停歇。我坐在黑夜裏唯一一盞燈前，背重點，刷習題，加倍努力，讓自己變得更優秀，好讓自己在任何時候都能擁有自信的底氣。

篇五：讓情感自然流露作文六年級

604潘晨希

我有一個小弟弟，他很可愛，他有着大大的眼睛、雙眼皮，紅撲撲的小臉蛋，這都是我羨慕不來的呢，他的到來給我們這個家庭帶來了無限的樂趣。

在這疫情期間，我們在家陪他玩，就在那天，奶奶吃完早飯就去洗碗了，媽媽呢，也要打掃衛生。她還十分叮囑我要照顧好弟弟，因爲他還不會走路，又想走，咿咿呀呀的，經常扶着沙發茶几到處走來走去，我就扶着他往前一步一步的走。但是，令我沒想到的是我失手了，沒有扶住弟弟。弟弟臉朝地，一下子摔到地上就大聲哭了起來。我馬上把他抱了起來，看着他痛苦的表情還有紅紅的鼻子，這時我心裏咯噔一下，很心疼他。媽媽和奶奶聽到哭聲都趕快跑了過來，害怕把弟弟摔壞了。奶奶剛把他抱過去，令我沒想到的是，弟弟居然流鼻血了，當時我嚇壞了，害怕把弟弟的鼻子摔壞了。他才這麼小，就被我摔流血了，也害怕媽媽指責批評我沒有保護好弟弟，媽媽把弟弟抱過去，溫柔的哄了半天后，他才慢慢的止住哭聲，可是眼淚還在眼睛裏打轉。看着這一切，我心裏難受極了，我默默地走回自己的房間，偷偷的流下了眼淚，心裏責怪自己沒有照顧好弟弟，媽媽抱着弟弟進來，看見我難受的坐在牀上，就來安慰我。“怎麼哭了呀？”，我結結巴巴委屈的說：“我。我心裏很愧疚，我把他摔流血了。就因爲我這次的失誤，把他摔得這麼慘，我很自責也很心疼他。”媽媽說：“沒關係，下次小心點就行了，小孩子學走路難免會摔跤的。”得到了媽媽的安慰，我的心情漸漸好轉了，但是心裏還是有點愧疚。

不一會兒，弟弟又衝我露出了笑臉，好像剛纔的事情沒有發生一樣，我們倆又開心的一起玩了起來，小孩子的世界就是這麼的單純簡單，看着他每一個萌萌的小表情，我在心裏默默地保證：以後再也不會因爲自己的失誤把他給弄傷了。

這就是血濃於水的親情，他喜歡跟我玩，我也很愛他，我們之間發生的點點滴滴的美好都是真情自然的流露。

篇六：讓情感自然流露作文六年級

86分？

六3班潘秋旭

“要捱打了！”我踩着一個礦泉水瓶自言自語。

”潘秋旭。”輕飄飄的話，把我砸了個半死。現在才報到我的名字？那成績……我不敢再想，只低着頭，沉默着，接了試卷，用低頭躲過老師銳利得令人害怕的眼光。

86，86！字很清晰，很有力，好像在發泄她不滿的情緒，還有不甘，也是，我怎麼只考了86？我不想再看，好一會兒，才讓情緒稍稍穩定。

許久，終歸是不甘心，我打開試卷，一遍，兩遍，一連看了好幾遍，再三確定有無自己眼花的可能性，又翻幾回，把扣的分加起來，再用100減，火苗被親自澆滅，餘下一陣陣青煙。

脫了力，整個人躺在椅背上，燈光一點一點的暗淡，也可能是一瞬間，腦海只餘空白，但字卻鮮亮到幾乎辨不出的程度。努力撐着平淡的表情，努力撐下去，就這樣，我“聽”了一節課。

下了課，表情一瞬間崩塌，不打算再刺激自己，把試卷放進抽屜，以爲一切如舊。可分數無法抹去，連課桌也能盯出幻影。

媽媽說95以上才能養動物，這回還差了9分，下回會不會更難？那……我不願去想，擡了頭，看窗外，也許如此才能把我從沒考好的悲傷中脫離出來。

天空蒼白無力，樹影卻斑駁，再望，才見太陽怯怯得探着頭，又能探多久？這太陽，估計馬上得被雲彩掩死了吧。嘶，這土黃色的牆真討人厭，之前還是明黃色的呢，綠蘿估計太久沒人照顧，都枯黃了吧，算了，管它呢，這樹影怎麼這麼像我的分數，這個風真討人厭！在這時候鼓掌倒喝彩，還帶這樣的？這風又帶走了幾片葉子，再多帶點，深冬了的，全部都給吹走好了！太陽出來了？來得真不巧……我恨恨地咬着嘴裏的筆，想把它咬斷。

夕陽下，我踢着瓶子，到了家，小心地敲着門。”來了！”我等着，忐忑着。

“媽媽，我這次……沒考好。”

“下次努力，畢竟要畢業了喲！”

我長舒一口氣，跑到房間裏，推開窗，我要把新鮮的空氣迎進來，我要把夕陽的餘暉接進來……

太陽沉了下去，卻把西邊的雲霞渲染地光彩奪目，同時也把我的心照得極亮，窗外那株也許是玉蘭花吧，她舒展着，有些已枯，但不要緊，李花正緊跟它的腳步，一樹雪白——咦，我剛纔怎麼沒發現？

我剛纔大約斷錯了季節，我對它確有些不敏感——是初春呢，怎會是深冬？

篇七：讓情感自然流露作文六年級

604向亦

似箭歸心，是一種奇妙的感覺。它的感覺，就是你對一個人極大的期待，那個人也不負你的期待。

還記得四年級的生日，所有朋友都婉拒與我一起過生日，當時我心裏那個難受。都說自己沒時間各種理由，感覺被所有的朋友孤立了一樣。當天流了一次止不住的鼻血，來的快走的久，媽媽感受到了不對勁，連忙帶我去醫院查看。可我呢，完全沒在乎鼻血，還是在想着是不是她們故意給我的驚喜。這鼻子不看不知道，一看嚇一跳，遺傳性過敏性鼻炎，只能緩解無法根治。醫生囑咐完之後寫單子讓我們去開藥，那些藥雖然是噴鼻子的，但是每一噴就跟我的心一樣，奇苦無比。出了醫院，我邊向車那邊走去，邊想着她們是不是真的再給我準備驚喜，是不是想讓我過一個開心的生日，是不是故意不來。媽媽看我心不在焉的樣子，皺着眉頭問道：“想什麼呢這麼入神？”我急忙轉過頭：“啊？我沒事啊”因爲我怕媽媽誤會我的朋友，說不定她們真的在給我準備驚喜。媽媽囑咐道：“那就好好走路”我便把這件事情拋之腦後。

快到家了啊，她們在我家樓下等我嘛？還是在我家門口呢？她們真的來了嘛？我有些期待了。“到了。”隨着司機叔叔的一聲提醒，我連忙下了車。看了看樓下，沒有人。看了看樓梯，沒有人。我感覺人沒來，有些失望。垂頭喪氣般走進了電梯，一樓，二樓，三樓，四樓……樓層隨着電梯的速度上升着。我低着頭，準備往家門口走，突然“嘿！”我被她們的聲音站住了腳，“驚不驚喜意不意外？！”最機靈的那個她看着我呆呆的模樣笑出了聲。最愛笑的說了一句：“怎麼不說話？不會傻了吧？”接着哈哈大笑起來，她的笑聲帶動了全部的小夥伴，大家全部哈哈大笑起來，我也不例外。

似箭歸心可能就是這種感覺吧，也是念念不忘，必有迴響。這種只有電影裏纔有的事情出現在了我身上，你說幸不幸運？只要你心裏一直掛念着一個人，她/他就不會讓你失望。

篇八：讓情感自然流露作文六年級

母親節的禮物

604胡依

真情是冬日裏的一縷陽光，給人們帶來溫暖；真情是汪洋中的一個燈塔，爲迷途的人指引方向；真情是黑暗中的路燈，爲人照亮前方的道路。記得有一年的母親節，我心裏暗暗地盤算着要送媽媽一件最特別的禮物，憧憬到媽媽激動的畫面，我心裏像吃了蜜一樣甜。（爲下文做鋪墊）

母親節的前一天放學，同學們都迫不及待地跑回家，我則充滿希望的走進精品店，東瞧瞧，西看看，好像在逃犯人一樣，店長姐姐看出了我的心思，笑咪咪地說：“小妹妹明天就是母親節了，是要送禮物吧！我推薦您這個，上個月銷售僅剩一件，算是我們店裏獨一無二的哦。”說完便展示給我——水晶養大珠。

我若有所思，思考了半天才買下來，因爲它的價格不菲，整整吞噬了我一個多月的零花錢！但是一想到明天是母親節，我又笑逐顏開了！

我走在回家的路上，小心翼翼地捧着我的掌上明珠，路旁的小花對我綻放笑容，樹木和風兒爲我跳舞，就連天上的白雲也似乎跟着我一起飄來飄去呢！（寄情於景）

可是，母親節那天，當我捧出來想給媽媽時，手卻一滑——摔碎了。我的心也跟着一起碎了，這可是我要送給媽媽的禮物啊！我追悔莫及，卻只能無奈地沮喪，媽媽聽到動靜聞聲而來，看見一片狼狽，破口大罵，我傷心地奪門而出……這時天好陰沉沉的，小叔也一副無精打采的樣子，就連樹上的鳥兒也嘰嘰喳喳的一直在吵，像是在譏笑我一樣，唉……

我不甘心，跑到媽媽面前大喊：“媽媽，那是我送你的母親節禮物，不小心就，就……”這一喊估計全世界都聽到了，我委屈的哭了，媽媽激動地撫摸我的頭，緊緊的將我摟在懷裏，很久。媽媽說：“謝謝你，我的女兒，你已經送了媽媽一件最好最特別的禮物了！”我和媽媽都笑了。

晚上媽媽把完好的養大珠小心地裝在礦泉水瓶裏，用水泡起來，雖然不是那麼美觀，但我也心滿意足了。

篇九：讓情感自然流露作文六年級

陳冰穎

姥爺和土地

提起童年，我第一個想到的就是姥爺。

那是一個金黃的午後，苞米地上依稀可辨我和姥爺的身影。我頭上戴着一頂小小的草帽（是我姥爺親手給我做的哩！市面上可買不到！姥爺頭上頂着一頂大大草帽。

我跟着姥爺，說是勞動，不過是把那苞米葉隨意撕扯，扔到地上罷了。但姥爺可也不怪我，只是用那雙粗糙而又溫和於輕輕地撫着我的頭告訴我：“誰知盤中餐，粒粒皆幸苦！”那雙手，很溫暖，如我身旁的蟬鳴、麥杆的搖擺聲，青蛙的哇叫聲般叫人安心，讓人不由地想要

睡上一覺。她符就如夏日的風一般溫暖而又灸熱，讓人安心，又叫人不由地從心底生出一片柔軟來。

小時候，家裏不太富裕，沒有多餘的閒錢來給我買零嘴，姥爺便常常帶我去田野裏找“美食”。依稀記得姥爺扒螞蚱是把好手，蹲草叢裏十分鐘便可獲得一串。放在火上烤那個香喲！姥爺看着我被燙得上蹄下跳，總會叫我慢點吃，

還多得很哩！他笑起來不是很好看，但是質樸而又溫馨，是一種獨特的，姥爺專屬的笑。

用竹杆，虹蚓，茅草做成一個簡便竹竿，姥爺在那釣，我坐在燒爺旁邊數麻雀，不停地用腳晃動着水面。灸熱的太陽讓人昏昏欲睡。姥爺搖醒了我，我歡喜地在草地上撒歡“烤魚了，烤魚了”。

姥爺慢慢悠您地搭起了架子，好容易將魚烤好，我一把奪去。姥爺邊笑邊撫着我的頭，念道：“不要急，沒人想你搶。”

我看着姥爺用水把火堆熄滅，不解地出聲：“喊神麼那髒報？（爲什麼要這什做？)”。

姥爺像是自言自語道：“我們來自土地，土地需要我們，我們終將回到這土地……”

是啊，姥爺就像是土地一樣在我的記憶裏，無法泯滅，無法替代。

篇十：讓情感自然流露作文六年級

今天！我！XXX！有出息了！所以我想就着我如何“有出息”這件事，來圍繞“激動”寫篇小作文！

於2020。6。5週五的最後一節課時我發現了一個好東西，教室的電子大屏上的鎖屏壁紙讓我看得入神了。有高樓大廈、有橋、有縱橫的公路，最吸引我的還是那綠色的和紅色的兩輛車，在整個放在的畫面中是如此的鮮豔和耀眼。之後腦子裏浮現出了一句話“我們想要什麼，必須努力搞到手”——我要讓它成爲我的手機鎖屏壁紙。

於是我的大腦裏出現了以下的對話。“要不算了吧，你也不敢”“那不行，那我之後萬一想起來了，得多後悔”因爲我緊張，好像按現在來說，應該是“社交恐懼症”就是不敢說話，人多的時候緊張啥的。“那你就去唄，藉此機會壯壯膽”“不好吧，老師說我不學習，淨整這些沒用的……咋整？”“那你自己想去吧，我也幫不了你了”就這樣，它下線了……

隨着老師的小木棍敲到講桌上的聲音，我嚇了一跳，這時纔回過神來。

我的“大腦”上線了，浮現出三大字“膽小鬼”我惱了，用河北髒話懟了回去，在心中發出了一聲“爽”！

我下定決心了，爲了不讓“它”瞧不起，決定試一試突破“這道防線”！

心裏那兩個“我”的戰爭暫時告一段落，老師正好講到忐忑不安。完了，這股勁上來了——心跳加速、呼吸困難！忍住！這麼關鍵的時刻。

看了下表，差10分鐘，組織了一下待會說的語言，嗯，很棒，天衣無縫……

老師終於下課了。走到講臺桌前，開口說話……好傢伙——準備好的一句沒用上。

講完後我暈暈乎乎的回到座位上，收拾書包的時候突然反應過來，激動的手抖了。之後書包讓同學給拉上了。

我姥姥接我的時候回憶了一下，還算可以，沒說錯話，但是！大腦中的另一個聲音——我當時爲啥沒鞠個90度的躬。完了！老師肯定覺得我不禮貌！我的好感度全沒了！但是轉念一想——突破了“敵人防線”嗚呼！我突破這道防線了！我真牛批！激動的心情來了！這種成就感！真的！太good了！

一到家，“姐姐你回來啦！”我面帶微笑，準備迎接我弟弟的擁抱——啪！反手一巴掌完整的拍在我得肩上，剛要準備河北髒話，趙氏拳打腳踢奉還，一轉念，想到品德老師講的寬容，主要是加上今天“突破防線”的激動，那簇心中要燃燒的小火苗被壓制了回去——“親，夠嗎？要不再來一巴掌吧！”白了他一眼，便頭也不回的徑直走向我的臥室。書包一甩，小門一關，小鞋一脫，小曲兒哼起來！——今天是個好日子，心想的事兒都能成~~

我的家人應該是發現了我跟之前不一樣，開始問我發生了啥事，我食指放在嘴前，比了個周杰倫的標誌話語“不能說的祕密呦！”

希望我這種狀態能一直維持下去，所以！我不僅圍繞“激動”寫了篇作文還“有出息”了！