作文我的心願600字六年級（精選10篇）

篇一：作文我的心願600字六年級

在那條璀璨的星河中，放着每一個人的心願。慢慢走近，輕輕摘下屬於自己的那一顆。是的，那是我的心願，是一個美好的心願……

我希望我的閨蜜能變得更優秀。

之前，在排練節目的時候，因爲人手不夠，我就把她加進來了。一天中午過後，朗對着她說意味深長的說道：“如果你不是月的閨蜜，根本不可能被拉進來。”

寒假的時候，我和她、熙一起出去吃飯。吃得正香呢，熙一邊吸溜着嘴中的拉麪，一邊問：“我真的很好奇，你們倆是怎麼成爲閨蜜的。你們倆的學習成績，一個天上一個地下的。”接着，熙看了看她，繼續問：“你看看你，學習成績比不過就罷了，才藝也不行。哎！怎麼說你纔好呢？”

但是，熙和朗不知道的是我的閨蜜其實是一個非常努力的人！

她的夢想就是當一名程序員。爲了這個夢想，她專門花錢報的編程班，買的編程教材；爲了這個夢想，原先不喜歡英語的她，上英語課的時候比誰都認真。

上個星期五放學的時候，她把編程教材給我看了。“這上面的東西，我看不懂，你能看懂嗎？”她點點頭，又搖搖頭：“現在還不能完全看懂，但是我相信，努力就會有結果！”看着她臉上天真爛漫又無比堅定的笑容，我莫名的有點心酸。

對啊，努力終究會有結果的。那些不瞭解她的人，又有資格說什麼呢！

學習成績，我有，我可以幫着她，讓她慢慢提升；才藝，我也有點，我可以教她唱歌，教她練鋼琴，讓她更優秀，讓她不會再聽到“你是因爲你閨蜜才這樣那樣”的話，讓那些不瞭解她就亂下結論的人閉嘴。

好了，輕輕的把我這顆心願之星放回，默默的祝福我的閨蜜。我相信，是金子，它早晚會發光的。

篇二：作文我的心願600字六年級

有人說，翻譯是一座美麗的橋樑，而我則想成爲架起那座橋樑的人——翻譯家。

一天，媽媽遞給我一本雜誌，叫做《英語角》。媽媽說：“施念，你看，這兒有一個板塊叫‘小小翻譯家’。你不是很喜歡英語的嗎？要不要翻譯一下這裏的英語笑話呀？”我一看，這個英語笑話上的大部分單詞我都認識，很快，我就把笑話翻譯了出來。頓時，我成就感滿滿。一個念頭從我腦海中蹦了出來：我要當翻譯家！

自從我想成爲翻譯家之後，我就處處留心跟翻譯沾邊的事。看英文電影的時候，我喜歡關注影片下邊的字幕，我會把中英文字幕一起比較着看，當看到我認爲翻譯得有意思的地方，我就在心中暗暗記下這種翻譯；看外國名著時，我總是要看看這是誰翻譯的，有時候我會發現，不同的譯者翻譯的句子很不一樣，怪不得人家說看名著要看原版，原來原版的內容才最不會變樣；哪怕是手機裏放的“您撥打的電話正在通話中，請稍後再撥”的提示，我也要再聽聽後面的英語，想聽聽這段英語是不是前面中文句子的意思。

我每次翻譯《英語角》上的笑話，都要反覆琢磨，看看用哪個詞最準確最合適，簡直是把自己當作一位著名的翻譯家，而手頭拿着的則是一份非常重要的文件。然而，有時候我總是翻譯不出來一個長句，或者表達不出我想表達的內容。這時候我就會想，唉，我離真正的翻譯家還差得很遠呢！這時，我就會鼓勵自己：加油，施念，你一定要實現自己的心願！

一個願望，如果你不爲此付出，那願望就成了妄想。我時常想象：當我走進一家書店，發現周圍的書都標註着——施念/譯。我估計會高興得昏過去。每當想到這兒，我就會情不自禁地傻笑起來，沉浸在無比美妙的、令人高興的暢想中。

我堅信，我這個當翻譯家的心願一定能實現。

篇三：作文我的心願600字六年級

每個人都有自己的心願，可能是想要去一個夢寐以求的地方；可能是開一家網紅店；也可能是當一個救死扶傷的白衣天使。我的心願是——希望我們能夠不畢業。

夜晚天空上的星星在閃閃發光，我在心裏默默許下了一個願望。再過兩個月，我們就要離開這個溫馨、美麗的校園了。我不喜歡畢業，學校裏有我的好朋友，我們在一起生活了六年；裏面有培育我們成長的人，他們教會了我們許多知識和人生哲理。我捨不得畢業，也捨不得離開老師和同學。

想想我們第一次踏入這個校園時，面對陌生的校園，陌生的同學和老師，都十分害怕，每天都會哭，想回家找媽媽；上課的時候，恨不得把父母拉過來一起上課；上臺做自我介紹時，緊張的都不知道說什麼了。但是現在，我們六年級了，六年過去了，六年能改變許多。還記得我們第一次進行班委競選，大家雖然害羞但卻大膽的發言了，以及沒被選上的同學的哭泣和安慰的話；還記得我們第一次拔河比賽，在啦啦隊的加油呼喚聲中贏得比賽；還記得我們第一次運動會，同學們在操場上的汗水和不服輸的勁；還記得我們第一次足球賽，那時的我們還不太懂怎麼踢，但是能看到我們燦爛的笑容，我覺得這就很好啦。無數的第一次，讓我們彼此更瞭解，感情越來越深厚，我們也是在這麼多個第一次中成長。

不知道校園最後一天的課老師會讓我們幹什麼；不知道我們會不會成爲老師口中的上一屆；不知道老師看到一個場景或聽到一個詞，會不會想起我們當中的一個人。我有許多個不知道，但是我知道我們的情誼不會變，我相信就算我們走出這個校園，朋友依然是朋友，老師依然是我們的老師

篇四：作文我的心願600字六年級

在這漫長的人生中，有幾年是你永遠忘不了的，那就是小學的六年時光了，這六年裏最後一年最爲關鍵，畢業那天是你人生中第一個痛苦的日子……

不要去等春天，不期而遇正在路上等你，友誼是需要經過狂風暴雨後才能牢固。小學的閨蜜是上初中，高中，大學都想在一起的朋友，但這一切只能靠緣分的，所以，請珍惜他們吧。

六年級是要分班的，我既期待這個新的班級，又想念以前的班級，期待交上真心朋友，畢竟是被友誼拋棄過的；懷念着一起瘋了五年的同學。

六年級來到了新的班級，結識了新的朋友——周嘉，秦怡朵，從此我們就成了一個親密無間的夥伴。雖然絆過嘴，冷過戰，但最終因某個人來化解。這個羣裏有能說會道的小嘉子，總能在吵架的時候來化解矛盾；學習好且大方的秦大朵在有不會的題時隨時可以問她，拿東西用一下，不用說就可以；以及活潑在我們的事情總是能退出最大步的小豆豆（黃姿涵）。小豆豆雖然是從一年級就結識了，但關係一直很冷，直到上了六年級我們就變成了要好的閨蜜。

我希望我們的友誼能天長地久，即使初中，高中，大學不能在一起，但，願我們能一直保持聯繫，還是好閨蜜。友誼是我們悲傷時的緩和劑；激情的舒解劑；是我們壓力的流泄口，災難時的庇護所；是我們猶豫時的商議着；蒙渾時的清新劑。

最值得珍惜的，我幫你追上你增長信心的——我相信你；最讓我擺脫風言風語的——走你的路，讓別人說去，相信，你最棒；最溫暖的——只要你開心就行……我的心願在沒遇到你們之前一直定不下來的，遇到你們後我明確了我的心願——願我們的友誼長存。

篇五：作文我的心願600字六年級

別人的心願都是十分宏偉，想要當老師，想要當科學家……而我的心願只是出於一段糟糕的體驗而產生，真希望我不再有高原反應啊！

去年國慶，我們一家人去了馬爾康周圍的幾個地方旅遊。讓我印象深刻的是山上的那段經歷。馬爾康有着3400米的海拔，初次來這兒我就十分不適應，想吐。在山橋間，我們吃了飯，路經一條小溪，溪水清澈向前奔涌，本就很不舒服的身體再加上這煩躁水聲的烘托，讓我幾近昏迷。我只能默默閉着眼度過這段痛苦的旅程，完全無心欣賞窗外美麗的風景。

一轉眼，來到了4000米海拔以上的高山。我們停了車，爸爸媽媽決定下車呼吸新鮮空氣，欣賞川西壯美的風景。而原本不適的我，剛下車就感覺一股寒意席捲全身，彷彿置身冰天雪地的南極。我囫圇地穿了好幾件衣服向着山頂走去。沒走兩步，我腳下一軟，頭一暈就蹲在了地上。大地好像在顫動、天空彷彿在旋轉，我感覺像是快要死了。媽媽一見我這般樣子，馬上將我帶回了車。一上車，我又是頭一陣暈，吐了一地，媽媽一番收拾後就陪我在車中休息。也不知睡了多久之後，我漸漸醒來，發現自己已經身處酒店門口了。我迷迷糊糊地下車，剛一落地，突然鼻子一通，血直直地就流了出來。

這次糟糕的經歷使我覺得馬爾康並不如想象中的美，倒是身體的難受給我留下了深刻的印象。不舒服了一整天，後面又接二連三流了幾次鼻血，之後的出行都要帶着氧氣罐。雖然見到了那裏藍天之上掛着層層起伏的雲朵，吃了當地的美食，見到了許多奇景，也被318國道的曲折所震撼，可強烈的高原反應給這一切都籠上了一層陰霾。

爲了欣賞到更多的美景，真希望我的高反能消失啊！

篇六：作文我的心願600字六年級

雨後的春天，清爽的氣息沖淡了悶熱的感覺，雨水掛在枝頭晶瑩透亮，好像一棵棵鑽石灑落在人間，胖乎乎的鳥兒梳理着羽毛，我獨自散步在公園。看到了一個小女孩揹着畫板蹦蹦跳跳地走過全居上的蝴蝶結，依然在奔跑，展翅欲飛，這不經讓我想起了童年時候的小小心願。

從小我立志做一名畫家，擁有一間小小的畫室，顏料的氣息瀰漫在空氣中，用手中的畫筆點染人世百態，描繪心中情感。天氣好時悲喜自己的裝備，走在山水之間聽鳥鳴，聞花香引泉水，會自然生活自由快樂，心情輕鬆愉樂，這就。就是我的心願，我愛美術。

當我只有畫板差不多高的時候，我把他視爲我的朋友，我背起他隨老師學習，坐在椅子上幾個小時不動，只爲完成一副作品低頭沉思好長時間，只願讓我的作品更加完美，當受到了老師的表揚，同學的讚美。當完成作品時的欣喜已經滿心間，當看到自己的努力後獲得的收穫……我心中的信念更加堅定，我不懈努力勇往直前。

“可是夢想的途中總有不順，幼小的心靈仍抵不過母親的命令，面對常常考試的壓力，看着那讓人頭暈目眩的數學題。怎麼也找不到兒時的“朋友”，我無言，淚亦無言。當時的畫面依然記憶猶新，依然會出現在我的夢裏，母親的語言溫柔而又無法抗拒，我知道；我必須捨去；我知道，我再也無法抓住夢想的梯……”

不覺間又碰到了剛剛那女孩兒，她蹲在地上專心致志地和其他孩子一起描繪着被雨水刷洗乾淨的世界。或許他們心中也有和我當初一樣的信念和目標，但我只希望他們快樂成長，他們可以實現自己的心願。

篇七：作文我的心願600字六年級

曹賀軒

我剛剛開始記事的時候，爸爸就經常和我說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，那時候我也不是很明白爸爸的話是什麼意思。慢慢地，我長大了，上了小學，我才漸漸明白，讀書能讓人增長見識，提升對萬事萬物的瞭解。我在心裏想，讀書原有這麼多好處，於是我在心裏面就暗下決心一定要成爲一個“讀書小達人”。

從小我就喜歡讀書，《唐詩三百首》、《上下五千年》、《十萬個爲什麼》、《四大名著》插畫版，每天我都會像魚兒一樣在書的海洋裏愉快的遨遊，書給我帶來的好處太多了。在我讀過的書裏面有這樣三本書，分別是：《孤獨的小螃蟹》、《一隻想飛的貓》、《“歪腦袋”木頭樁》，在書中，我讀到了一個又一個的人生道理，學到了一個又一個的科學小知識。

我愛讀書，不僅僅是因爲書中教會我的知識，還因爲讀書還會教給我做人的道理：《將相和》裏廉頗讓我明白什麼是知錯就改；《鐵杵成針》的故事使我懂得堅持不懈的精神可貴；《聞雞起舞》中祖逖和劉琨讓我懂得了勤奮對人的重要性。

我愛讀書，因爲我常常幻想自己置身於書中會怎樣改變故事的發展：《三國演義》讓我忍不住想穿越到書中，告訴關羽，呂蒙會來偷襲荊州。《魯濱遜漂流記》使我也想要生活在那個小島上，和魯濱遜一起野外求生，追趕野獸；《刻舟求劍》讓我迫切地想跟那個丟劍的楚人說，等船靠岸再下水找劍就找不到了。

隨着書讀地越來越多，我就越發感覺，讀書，就像是和一位才學淵博、道德高尚的人談話，每字每句都是知識的“糧食”。書籍有時候是我們嚴肅“老師”，有時候是陪我們玩鬧的“玩伴”，有這樣的“小夥伴”陪着我們有什麼理由不好好讀書呢？同學們，讓我們一起行動，成爲“讀書小達人”吧！

篇八：作文我的心願600字六年級

世間萬物都是有心願的。花兒的心願是綻放美麗，鳥兒的心願是翱翔於蔚藍的天空，果樹的心願是結出累累碩果……如果你問我：“你的心願是什麼？”我會毫不猶豫的回答：“開一間小書屋。”

我會把書屋開在一條幽靜的街巷裏，便取名爲“販賣書香。”在一個30多平米的小屋裏親自制作四五排精緻的書架，擺滿小說和散文、詩歌等書籍，牆上掛一些文豪們的肖像，再擺上一兩排桌椅，就當是閱覽區吧。我呢？既當服務員又當經理。

爲什麼我要開一間書屋？我並不是因爲賺錢，而是我從小就喜歡讀書，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，”我想讓更多的人愛上讀書，暢遊書的海洋。

早晨，當東方露出淡淡的矚光時，我便會早早地來到書屋，將書打掃得乾乾淨淨，整理整理書籍，讓整間書屋都瀰漫着書香。七點整，我的書屋開始營業。每當有顧客光臨書屋時，我會熱情招待，幫他們精心挑選自己想要的書籍；當有顧客離開時，我會用微笑送走每一位客人；當有人手裏捧着我的書，坐在閱覽區慢慢地細細的“咀嚼”時，我會端上一杯清新的茶飲，爲他們提神；當沒有顧客時，我會閒下來挑一本喜歡的書，慢慢地翻看它。仔細想想，多麼的愜意啊！到了晚上，我會再一次打掃書屋，關門離開。

書不僅是人類進步的階梯，還是我們最真誠的伴侶，最誠摯的朋友。它能使我們的煩惱統統走開，讓我們靜下心來體會它的快樂。我開這間書屋，就是爲了讓人們能在繁忙的工作之餘靜靜地讀書，細細地品味，陶治心靈，與書結識朋友。

這個美麗的心願一直牽引着我幼小的心靈，我會不懈努力實現它。

篇九：作文我的心願600字六年級

敬愛的班主任：

您好！

陳老師，從小時候開始我便萌生了一個心願：成爲一名像您那樣的班主任。

我認爲班主任縱使辛苦了一點，但是看着自己的學生一點滴地成長，心中一定也頗爲欣慰吧。

以前，看着您與同學們在操場上共同談笑，洋流着歡生笑語時，我在心中想當班主任的願望便發了芽；當在課堂上同學們踊躍發言，課堂氛圍融治時，心裏也默默有一股暖流暗暗涌過。有時發現班主任一個人坐在一旁時，立刻會有同學簇擁過過來，一併“談笑風生”。

我便也幻想當一名優秀的班主任。

讓我最難以忘懷的還是那一件事——畢業的同學回到母校，第一件事就是抱着昔日的班主任，眼淚早己按捺不住地竄了出來。我的心絃被深深扣動了，心願也愈發堅定、強烈。這難道不是最真誠、最甜蜜的瞬間嗎？陽光徐徐灑下，畢業生的感激溢於言表，有留戀，有不捨，更多的，還是那一份最真摯的感恩。老師拍了拍那個學生的肩，目光中彷佛含着一份欣慰。

我偷偷地張望着，對“班主任”這個溫柔的職業又增加了幾分好感，師生情讓那個午後在我的腦海中分外靈動起來。

陳老師，我知道當班主任首先要從自身做起，爲了當上班主任，我一定會多做功課，努力地提升自己；努力調整狀態，改掉拖延的毛病，做好學生的榜樣；上課認真聽講，下課鞏固知識；抽空教一些同學題目。相信自己，也許就能成功呢？

如果真得能當上像您一樣的班主任，我一定會設身處地地爲學生着想，帶動課堂氛圍，心平氣和地和同學一併歡笑。我會尊重同學們的自尊心，細心指導，盡心盡力爲他們留下一份甜蜜的回憶，做好一名優秀的班主任。這就是我的心願。

祝您

桃李滿天下，擁有一羣可愛的學生！

您的學生：潘陽

2020年4月

篇十：作文我的心願600字六年級

燈光璀璨的舞臺上，聚光燈下，我站在舞臺中央，臺下黑壓壓一片。一首歌演唱完畢，掌聲鮮花撲面而來…“叮鈴鈴，”一陣鬧鈴聲響起，唉！原來是一場夢，這可是我夢寐以求的場景，做夢都想實現……

從小我就喜歡唱歌，4歲那年，媽媽送我去了藝術團學習唱歌。上六年級以後，緊張的功課壓得我喘不過氣來，可再忙，我依然堅持每週的訓練，每次唱完後，心裏的歡樂都不知道用什麼詞來形容，回家路上，坐在媽媽電動車上，還不時地嚎一嗓子……頓時，一週的不愉快和壓力瞬間化爲烏有。那感覺實在是太好啦，我太喜歡唱歌了，我時常幻想，長大要是能當一名歌唱家多好啊！

在跟唱歌日夜爲伴的八年裏，我參加了許多校內和校外的藝術實踐活動，聲樂10級、鋼琴8級證書也已妥妥地拿到。最近三年，我連續參加了“快樂陽光”全國少兒歌唱比賽，比賽對我來說就像闖關一樣，但每次比完心裏都有說不出的快樂，都有不一樣的收穫……還記得第一次參賽，我羞澀忐忑，僅獲銀獎；第二次，我充滿信心，揮灑自如，但依然和金獎擦肩而過。兩次銀獎並沒有擊敗我，反倒讓我越挫越勇，我也因此成了“快樂陽光”的常客。2020年，我再次出現在全國比賽舞臺，使出洪荒之力，勇奪金獎。

唱歌讓我心情愉悅，它給我的生活帶來不一樣的顏色，它給了我與別人不一樣的氣質，儘管我已獲得一些小小的成績，可我知道這遠遠不夠。當我把心心念的全國金獎獎盃捧在手中時，我就對自己說過：“長大後，一定當一名歌唱家！”這是我的心願，也是我的目標，不管能否實現，我一定會爲這個心願，這個目標努力下去，加油吧，小姑娘！

我真的好想看到自己穿着美麗的晚禮服，站在舞臺中央，燈光亮得睜不開眼，悠揚的歌聲從耳邊流過……