老師有您真好作文600字六年級（精選4篇）

篇一：老師有您真好作文600字六年級

在人生道路上，老師，是您指引着我前行的方向。這讓我在人生道路上，越走越遠。現在，只要我想到您，眼前就會出現您那柔美的身影。

時光如流水，轉眼而過，時間過得真快，一晃就是6年了，6年的小學生活就要結束了。六年的小學生活，有三年是您教我們語文。過去的經歷又展現在我的眼前。

我們的姜老師十分年輕，二十多歲。雖然個子不高，但體型瘦削而苗條，瓜子型的臉上總帶着微笑，一雙大眼睛像寶石一樣明亮清晰。說起話來輕聲細語，清脆悅耳。她對我十分關愛。

記得有一次，在奧林匹克的作文大賽活動中，我獲得了二等獎。這獎狀裏包含着老師的心血。當您聽到這個消息後，您那美麗的的臉上又多了些笑容。

這是一堂作文課。平時一向和藹可親的姜老師，忽然一把把王岐山同學拖出門外。姜老師關上門，轉過身問我們：“同學們，你們熟悉王岐山嗎？”“熟悉！”我們異口同聲地回答。“那你們說說王岐山今天穿的是什麼顏色、什麼式樣的服裝？”這一問，誰也答不上來。過了一會兒，陳老師叫王岐山走進教室，我們這纔打量起他的穿着打扮。姜老師說：“這就叫仔細觀察。”

每當我走進您的辦公室時，看到您的身旁總是有一大撂卷子或者是數也數不清的作業本在等您批改。在您辛勤培育下，創造了一個又一個的神話！雖然再過半年我們就要分別了，但我相信，我們對您的愛，即使海枯石爛也不會變。老師，我知道總有一天我會離您遠去，您會迎接一屆又一屆的學生，去撫慰那桃李開落的惆悵。當我又在新的班級中，語文成績領先時，只有我知道，那是您教我語文才打下的紮實功底。

老師，有您真好，您讓我們經歷了風雨，經歷挫折，讓我們漸漸成長起來。姜老師，謝謝您！

篇二：老師有您真好作文600字六年級

老師，有您真好！在我人生的道路上，是您指引我前行的方向，讓我在人生的道路上越走越遠，越走越穩。現在只要想到您，您的樣子就會清晰地出現在我的面前。

時光匆匆，轉眼即逝，時間過得真快，彷彿白駒過隙，一晃就是六年，您教了我們六年。六年期間的往事一件件展現在我的眼前。

記得一年級的時候，您第一次見到我們，我們也是第一次見到您。您是我們人生中的第三個老師，也是教我們時間最長的老師。我們的老師姓扈，我們都親切地叫她扈老師。

扈老師很年輕，30多歲，個子雖不高，但體型瘦而苗條，不戴眼鏡，白淨的瓜子臉上總帶着微笑。一雙大眼睛和湖水一樣，明亮清澈。說起話來清脆悅耳。這就是我對您的第一印象。

您對我們嚴厲而負責，使我的語文學習成績大有起色。您從最基礎的字母、生字、詞語教起，從此我的語文變得“拿手”了。當我得了作文二等獎時，您高興得流下了熱淚。

老師，有您真好！經歷了風雨挫折，我漸漸地成熟了。有一天上午，在學校學習，當上第四節時，外面下起了瓢潑大雨，豆大的雨點像雹子一樣落下來，打在窗戶上，發出啪啪的響聲。這時可惡的下課鈴響了，放學了！此時，我心裏焦急地想：早知道這樣，聽奶奶的話，帶上雨傘，那估計都快到家了。

又過了20分鐘，全校老師都走光了。這時，扈老師，您發現了我，問我：“你怎麼還不回家？”“我……我忘帶雨傘了。”老師把她的傘遞給了我，說：“老師的傘借給你。”我說：“那怎麼行呢？”我和老師商量了一下，想出了一個兩全其美的好辦法：“老師，我們回家走的是一條路，合用一把傘，老師把我送回家，然後您自己再回家。”就這樣，冒着風雨，老師把我送了回家。

老師，有您真好，老師，您是明燈，指引着我前進的道路；老師，您如我的母親，無微不至地關心和呵護着我的成長。我永遠不會忘記您的教育之恩！

篇三：老師有您真好作文600字六年級

是您——鄒老師，讓我在小學六年生涯中，變得更加閃耀！

一次午休，我們下樓去操場。我們在樓梯間瘋跑打鬧，被“安全管理員”抓了個現行。鄒老師知道後，並沒有罵我們，而是讓我們自己去反省，並且還叫我們當“安全小管家”。我們當了“安全小管家”後，爲了給同學們做榜樣，便會剋制自己不再瘋跑。而且阻止大家瘋跑後，校園也變得和諧了，我的心中頓時升起一陣自豪感。

鄒老師的這種教育方法，不僅不會傷到我們的自尊心，還讓我們得到了該有的懲罰。一舉兩得，實在是讓人佩服。

鄒老師永遠會平等關愛每一個學生。五年級時，我被沉重的學習負擔壓得喘不過氣，校內，要完成各個學科繁多的作業；校外，還要學英語、奧數，時常要出去考試。這就導致我睡眠不足，注意力下降，成績也在不停下滑。鄒老師發現我的問題後，下課將我叫去了辦公室。我說明了情況後，鄒老師的臉上浮現出了一絲同情，安慰道：“你這麼高強度的學習，壓力肯定很大啊！或許，只是你的學習方法沒有用對呢？”我像是抓住了救命的稻草，眼裏忽然有了光：“那……那要哪種學習方法呢？”鄒老師建議：“當然是制訂學習計劃了！你要安排好每天哪個時間段要做什麼，把它做成表格。就例如：8：15早讀。12：43寫作業……可能在執行的前幾天會有點不適應，只要每天堅持執行，你的學習效率就會大大提高！”

我用了鄒老師的方法後，我學會了更合理地安排時間。而且，我的成績也有了一定地提高。

我犯錯時，老師指導我改正；我壓力大時，老師指導我採用科學的方法；我成績下滑時，老師指導我學習的方向。倒過來想，老師的壓力比我還大：每天不僅要給我們上課；課餘時還要處理班上雜七雜八的事；晚上在家還得備課。但鄒老師從未說過一句抱怨的話，心態永遠是積極上進的！

是您讓我成爲更好的自己。有您，真好！

篇四：老師有您真好作文600字六年級

在學校裏，同學們有的喜歡幽默風趣的語文老師，有的喜歡嚴厲的英語老師，有的喜歡溫柔美麗的音樂老師……而我更喜歡大嗓門的班主任，教我們數學課的安老師。

第一次上數學課時，安老師一襲白色連衣裙踩着小高跟鞋“噠噠噠”地走進教室，大聲的向我們問好。看着這位幹練的數學老師，我們的學習熱情立刻被激發了出來，都打起了十二分的精神，聚精會神地聽老師講課。

記得有一次，安老師上課時有個同學望着窗外發呆，老師馬上提高了自己的音量，把他從自己的世界拉了回來。這個同學立即驚醒了過來，不好意思地撓撓頭，繼續認真聽講。這一小插曲，並沒有打亂老師的節奏，安老師用手輕輕扶了一下眼鏡，繼續用她那陰陽頓挫的聲音給我們講着課。這讓我明白了，老師是修剪樹苗的園丁。

還記得有一次我生病了，安老師知道後關切地撫摸着我的額頭，還急忙聯繫我的家長。老師的關心如同一股暖流涌入我的心田。病後，安老師又耐心給我補課，這讓我知道了老師就是媽媽，是照亮我們學習道路上的一盞明燈。

老師爲我們做的僅僅是這些嗎？不，不是的，她把青春獻給了他所熱愛的教育事業。最後留下了什麼呢？是那桃李滿天下呀！這不正是詩中所說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”嗎？

我喜歡這位教學有方、溫柔心細又極具親和力的良師，是她改變了我的學習惰性，讓我愛上了數學，感謝您的教導與陪伴，成長的路上有您真好。