學着這樣做作文借鑑

當我第一次摸到豎笛時，我就知道我不是一個天才，甚至十分平庸。

從小我的母親就希望我能學一門樂器。但直到上中學，學校有統一的豎笛課時，我才接觸到了樂器。

課上老師常常對同學們說：“學着這樣做。”她雙手託笛，手指在孔上靈活的跳着，宛如一個仙女。

像老師那樣。豎笛吹奏要連貫，只有悠揚婉轉的笛聲能震撼到觀衆的心絃。我努力地學指法，有空就拿出豎笛，找個沒人的地方，手指一孔一孔都按住或鬆開，學着老師的，終於我吹出了連貫的曲聲。

到了課堂小測，我緊張極了，手心冒冷汗。終於輪到我吹了，一曲下來，毫無斷節。我不禁有點沾沾自喜，問了問旁邊的同學，我吹的如何。課後我懷着自信的心問成績，一個大大的B！我大失所望。“你的指法沒有錯誤，但是關節一直緊繃，無美感，記住你只是一個工具，而是樂器也擁有生命，需要用心去吹奏，用全身去感受，這樣才吹得出自己的曲子，我示範一次，學着這樣做。”老師對着發愣的我說道。

老師雙手持笛，左傾笛子45度，在八個預備拍過後吹了起來。仔細聽着，忽然發現是夜半小月曲，這曲子情感起伏極爲豐富。手指再次舞動起來，關節活動自如，彎曲有度，右手的一指在升八度時竟只需輕輕一動。漸漸的她閉上了雙眼，腰部和背部隨音調起伏而擺動，多麼用心的吹奏！

是啊！豎笛也有生命，要用心去呵護。我先前一直在“吹”，但老師是在“奏”。吹與奏之間沒有可逾越的鴻溝，把心放入，學着老師的做法，吹奏也可以屬於我。我學着老師的樣子，閉上雙眼，吹起笛來，黑暗中我沉醉於音樂之堂。吹悲涼惆悵的曲子，就吹出“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁的感傷”微循環的曲子，我就吹出聲驅千騎疾，千卷萬山來的氣勢。學着老師的做法，我獲益良多。

沒有老師的教誨，我無法這樣吹出悠揚的笛聲。學着這樣做，猶如燈塔，點亮前行之路。