他深深地感動了我作文

老師讓我們買《論語》，在鈴聲響後老師還沒來時誦讀。可我的同桌和我買的版本不同，他的纔是正確的，我只好每天拽着他的本子一起誦讀。

平時上課時我都迫不及待地讓他拿出書，我焦急地伸出手，快速地一把拽過來，跟個老大似的，沒有爲他想過，因爲一下課他就無影無蹤，所以和他沒什麼交情，沒什麼來往，十分冷漠，伸出的手上沒有寫着“謝謝”，收回手時快速得只是一眨眼，也見不得有幾句題外話。

我倆之間就像有座橋，即使是跑了半天，也彷彿是原地踏步，毫無進展。

一個新學期到了，我也買了《論語》。我的同桌也換了，不見得我有多麼想他，倒挺開心的，因爲換的同桌是一位與我友好的無法形容的兄弟，也算是調皮吧，雖然有過幾次矛盾，例如，在放學時鬧起來便裝了一口袋沙子追着他灑，但第二天就像什麼事也沒發生。

有一天，我的新同桌剛和一位同學大吵一架，說是一個人把另一個人撞着了，這不，一個痛的要死逼對方道歉，一個厚臉皮得直立着不道歉，因此便打了起來，怎麼說呢？我的新同桌身經百戰，三下兩下就贏得了勝利。於是失敗者先是逃之夭夭，趁我新同桌不注意，小心翼翼地從他書包中拿走了下節課要用到的英語書，藏了起來……

英語課上，我的新同桌瘋狂地翻動着書包裏雜亂無章的書，好似尋找着什麼——應該是英語書吧！他不時問我：“我的英語書呢？”我聳了聳肩：“不知道！”“在不在你的包中，說不定你拿錯了？！”我聽他焦急的話語便埋頭尋找起來。不一會兒我又聳了聳肩。他只好和我一起看。

他無情地伸出手一把拽過我的書，我又奮力拉回，可我骨瘦如柴，怎麼能搶得過他。我很生氣，雙手交叉，愣在一邊。眼看又是一場鬧劇。我怒目圓瞪，心裏七上八下的：“等着瞧，我放學後饒不了你，用沙子……”想來想去我最終想到了我當年那默默無聞、無私奉獻的同桌，每次看《論語》的時候不也是這樣嗎？我不也是一把拽過來，只顧自己，不顧他人嗎？

我已經感受到當年的可惡，爲什麼他那樣默默無聞？！爲什麼……我完完全全、徹徹底底地明白了他的心思——我們是同學，相互幫助也是應該的。爲什麼我不能早些覺悟？

我不再生氣，我不僅收穫了友誼，我還接受了友誼！送出了友誼！我默默地，靜靜地看着他手中不屬於他卻又屬於他的書。

我在想：朋友，你能明白嗎？我相信你，不是現在，就是一個新學期擁有新的同桌吧！

這一次，他深深地打動了我！